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园林规划设计中的3S技术应用 总被引:2,自引:0,他引:2
技术性和空间性是园林规划设计的固有特征,3S技术是空间技术的综合,将3S技术应用到园林规划设计中,是园林规划设计的发展方向之一。该文讨论了3S技术与园林规划设计的关系;详细阐述了3S技术在园林规划设计基础信息调查与存储管理、园林规划设计分析、设计效果模拟、园林系统的动态监测与管理、园林规划设计管理信息系统的开发与维护等方面的应用;指出基于3S技术的园林规划设计的发展方向。实践证明,拓展和加强3S技术的应用将会促进园林规划设计的更好发展。 相似文献
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园林规划设计课程教学改革探讨 总被引:10,自引:0,他引:10
为了适应园林规划设计课程教学实践性、实用性较强的特点,真正实现教学改革的目的,该文在对园林规划设计课程的性质和特点进行分析的基础上,阐述了园林规划设计课程教学改革的具体措施,即实施多学科穿插式教学、课堂互动式教学、正激励法教学等;并提出对课程考核方法进行改革。其中,课堂互动式教学包括理论与案例、实践互动式和师生互动式教学,正激励法教学包括课堂教学正激励法和成果展示正激励法。 相似文献
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指出了园林计算机辅助设计课程是高职院校园林工程专业学生的专业基础课,在人才培养体系中,起到为专业核心课程园林规划设计打基础的作用。高等职业技术教育以培养技能型人才为主要目标,计算机辅助设计课程是一门实践性极强的课程,在园林行业中也是设计师必备的专业技能之一。以协同教学模式为理论依据,尝试对园林计算机辅助设计课程进行改革,为解决课程现存问题,提出了一套切实可行的实施策略,以期实现课程教学与行业需求全方位、立体化对接,使学生理论知识与实践能力共同提升。 相似文献
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现代园林教学开设园林模型设计制作课程的探讨 总被引:6,自引:0,他引:6
开设园林模型设计制作课程是对园林规划设计这一主干专业课的必要补充。园林模型设计制作能弥补图纸设计中的不足,学习园林模型设计制作课程能增加学生的空间立体想象能力,并有助于提高园林教学的质量。 相似文献
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介绍了3S技术和发展趋势,通过实例叙述了“3S”技术在土壤侵蚀调查、林业资源调查、林火管理与监测、防护林体系建设管理、湿地资源现状踏勘和园林规划等方面的应用,以及“数字林业”建设的发展并着重论述了“3S”技术将从为林业服务发展到直接参与林业生产的全过程,从而实现林业生产的信息化。 相似文献
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在农林类院校开展现代空间信息技术类课程教学过程中,存在着前导性基础课程欠缺、理论与实践教学未能同步、学生专业基础差异性大等问题,直接影响了课程的教学效果和学生对知识的掌握程度。针对这些问题,从补充前导性基础性课程、消除学生专业背景的差异性、协同理论与实践课程教学等角度,提出了现代空间信息技术类课程教学素材的组织原则,即结合"3S技术"和"遥感应用"2门课程,将现代空间信息技术类教学知识点与科研成果有机结合,开展教学素材的组织及教学过程的设计探讨,并结合案例进行展示。实践证明,对于现代空间信息技术类课程教学中复杂的、抽象的知识点,以具体的科研成果为教学素材,通过项目教学法等教学模式,可良好地修正学生的空间思维,促进学生对相关知识点的理解和掌握,提高农林类院校空间信息技术类课程的教学效果。 相似文献
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CAD技术在园林规划设计中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
计算机作为当前发展最迅速的技术之一,正在各个领域中得到广泛的应用。CAD技术(CAD即ComputerAidedDesign的缩写,意为计算机辅助设计)已成为规划设计手段的主流。园林规划设计也不例外,建设部《建筑工程设计资质分级标准》规定,1999年以前,各级园林规划设计单位必须实现CAD化工作。我们从1997年开始,将CAD技术应用于园林规划设计,经过不断的学习和实践,以及与同行之间的交流,现在已经熟练掌握了CAD技术,并广泛应用于工作之中。1 CAD技术在园林规划设计中的应用11 计算机设备的合理配置园林规划设计… 相似文献