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相似文献
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1.
甘肃农业大学兰州校园绿化规划   总被引：1，自引：0，他引：1  
遵循校园绿化保护环境,为教学、科研、生活服务的原则,对甘肃农业大学兰州校园进行了绿化规划。校园总面积545亩,规划绿地面积164—271亩,绿地定额为30—50％。校园依主干道为分界线,共分教学、学员生活、中小学、职工生活福利、运动场、试验农场六个大区,并按各区特点,分别进行规划.  相似文献   

2.
中小学校园建设已成为评价各地教育发展水平的重要指标之一,而校园绿化是校园建设的重要组成部分。就中小学校园绿化植物配置的原则和要求进行了探讨,以供各中小学校的管理者和校园绿化工作者参考。  相似文献   

3.
高职院校大多是近10年新开办的学校,校园新,校园绿化不完善是目前高职院校校园的共同特点。本文通过对河源职业技术学院校园绿化景观生态存在的问题及原因进行分析研究,并提出了解决问题的对策,创造出符合自身的校园绿化生态景观方法,为高校校园植物景观生态的规划建设能提供借鉴。  相似文献   

4.
沈阳大学北校区校园绿化树种的调查研究   总被引：2，自引：0，他引：2  
高校校园绿化能够改善校园生态环境,有益于师生身心健康,同时能够为园林专业提供现场教学的场所,具有服务教学的功能。笔者调查了沈阳大学北校区校园绿化中的乔木、灌木、藤本等树种组成及生长状况,结果表明:沈阳大学北校区绿化树种现共有85种,隶属28科49属,其中乔木55种,灌木28种,藤本2种。在调查分类的基础上,根据树种的规划原则,最终提出沈阳大学新校区校园绿化树种的规划建议。  相似文献   

5.
成县城区校园园林树木安全性调查   总被引：1，自引：0，他引：1  
为保障成县安全舒适的校园园区环境,针对成县城区七所中小学校园的园林树木,进行了校园树木安全性调查,其中5所校园的绿化树木在校园安全方面存在较大的安全隐患。通过及时调查、正确评估校园树木安全状况,找出危险性树木,因树制宜地采取相应的养护管理措施,不仅有助于校园绿化,更可确保树木不会对师生、设施与财产安全构成威胁。  相似文献   

6.
宁夏大学校园绿化规划设计构想   总被引：2，自引：0，他引：2  
依照校园绿化设计原则，以体现校园文化为主体，创造绿色氛围为核心，将绿地规划与园林意境有机结合，从创新特色校园绿地角度，提出了宁夏大学校园绿化规划设计，丰富了校园文化内涵，延伸了校园文化理念。  相似文献   

7.
本文通过对龙陵中学校园绿化景观生态存在的问题及原因进行分析,并提出了改进对策,制定出符合自身的校园绿化生态景观方案,为普通中学校园植物景观生态的规划建设提供借鉴。  相似文献   

8.
阐述了生态绿化的内涵,大学校园建设要突出本校的特色.在创建生态文明校园过程中,加强校园绿地的生物多样性保护,构建合理的植物群落,提高植物配置水平;打造绿色校园文化,追求人与自然的和谐,用景观生态设计理念规划校园绿化等方面探讨了校园生态绿化的建设思路.  相似文献   

9.
笔者通过对贵州省高校校园园林绿化建设现状调查,发现其园林绿化建设存在建设理念落后、缺少相关规划、重绿化轻美化、重建设轻管养等问题.并根据现状提出贵州高校校园园林绿化建设应优化规划理念、合理规划、突出特色避免雷同、校园园林绿化建设要"因校制宜"、重视后期养护、延续绿化建设成果等建议.  相似文献   

10.
高等院校校园绿化规划设计探讨   总被引：2，自引：0，他引：2  
高等学校有其特定的结构和功能,校园绿化是高等学校环境建设的重要组成部分,校园绿化应重视其特点和校园文化特色,要体现以人为本、突出特色、适地适树、合理规划、科学管理的设计原则。对高校校园绿化的方法及建设中应注意的问题进行了探讨,以便能更好的促进校园园林绿化的发展。  相似文献   

11.
湖南农业大学生态校园规划设计   总被引：11，自引：7，他引：11  
在校园总体规划的基础上,结合现有的绿化状况,以生态校园建设为目标,提出了湖南农业大学校园规划的总体目标和设计要求,旨在塑造一个主题突出、特色鲜明和生态良好的园林式大学校园。  相似文献   

12.
以辽宁职业学院为例,介绍了学校的自然环境与人文环境,以及校园的总体布局.在概述校园规划设计指导思想的基础上,重点分析了校园入口区、教学区、生活区的绿化设计,以突出校园绿地规划以文化为主脉,以校园自然环境为依托,生态效益良好的特色.  相似文献   

13.
西北工业大学金叶信息学院校园绿化设计   总被引：2，自引：1，他引：1  
从西北工业大学金叶信息学院自身特点出发,介绍西北工业大学金叶信息学院校园绿化设计的主题,规划原则与景点构成.指出校园绿化应从景观、生态、文化三个方面着手使校园成为具有丰富的景观内容,良好的生态环境,深厚文化内涵的绿色空间.  相似文献   

14.
扶余县坚持绿化和育人结合、绿化和美化结合、绿化和管护结合、绿化和创收结合,积极打造绿色育人环境,以此提高农村小学综合实力。在校园建设方面,他们科学规划,请专业技术人员设计校园规划图;舍得投入,坚持花大钱买大苗,确保当年栽树当年成型;坚持不懈地开展绿色环保教育,使其进校园,进课堂,从小培养学生热爱校园,保护环境的思想意识和行为习惯;把造林收入用于创建投入资金,为绿色校园建设提供了资金支撑。通过努力,实现了生态文明建设效果和环境育人效果的双赢。  相似文献   

15.
创建绿色生态校园是高校绿化工作的总目标,以揭阳职业技术学院校园绿化为例,研究南方高校校园绿化现状及植物配置效果,分析评价校园绿化植物的种类、数量、配置形式、生长状况、抗污染能力、绿化面积等的优劣,提出南方高校校园绿化要以创建植物群落景观为目标,创建绿色生态校园.  相似文献   

16.
校园的绿地建设不同于其他文化性、商业性的绿化,也不同于一般的居住区绿化,高校校园的绿地规划建设是承载高校的人文历史,是大学生接受知识的场所,典雅、庄重、自然、朴素应该是其本质特征。该文通过对内蒙古农业大学西校区教学区绿化景观进行现场调查实测,重点对其教学区绿化现状进行分析,并提出相应的改进建议。  相似文献   

17.
校园的绿地规划设计系统是大学总体规划的重要组成部分,在一定程度上也影响该大学外在形象的塑造以及学生人文素质的形成。目前,国内大学校园景观设计大多集中于校园规划和建筑设计类。然而,国内针对大学校园绿地规划设计系统的研究却很少。本文开创性地以大学绿地规划的现状为切入点,主要探究大学校园绿地规划中存在的问题,参考借鉴国内外研究成果,结合自身所学专业知识对校园绿化规划进行评估和总结。  相似文献   

18.
新升本科院校校园空间形态规划综合评价   总被引：1，自引：1，他引：0  
邓云叶  杨贤均 《安徽农业科学》2010,38(19):10389-10391,10402
通过对新升本科院校校园空间形态规划现状与发展趋势、空间形态的功能和特征的分析,确定了15个评价指标,采用层次分析法（AnalyticHierarchyProcess,AHP）建立了新升本科院校校园空间形态规划进行综合评价模型。结果表明,运用AHP法对新升本科院校校园空间形态规划进行综合评价,能有效确定新升本科院校校园空间形态规划评价的指标体系,通过对各指标权重的计算和判断矩阵是否具有满意的一致性检验,得出公共绿地、节点景观、视觉联系轴线、绿化景观轴线、中心广场和教学群空间等因子为影响校园空间形态规划的重要因子。  相似文献   

19.
<正>高校校园是培养高素质人才的摇篮,是师生生活、学习、娱乐的场所。校园绿化能够改善校园生态环境,益于师生身心健康,同时能服务于教学。基于此,调查长春大学旅游学院新校区校园绿化中的木本植物组成及生长状况,发现目前长春大学旅游学院校园木本植物现共有69种,隶属35科、53属;并根据树种的规划原则,提出长春大学  相似文献   

20.
河南大学明伦校区校园绿地系统规划探讨   总被引：1，自引：0，他引：1  
通过对河南大学明伦校区校园绿地现状的调查分析,提出了校园绿地系统规划建设的原则与总体构思。在对校园绿地做出总体规划的基础上,分功能区进行绿地建设,并选取两个典型绿地斑块进行详细规划,在绿化植被的配置上也作了较为详尽的分析。  相似文献   

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