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当前高校民族声乐教学都在进一步创新发展,并且融合借鉴了美声唱法,在实践教学中取得了显著的成绩。声乐在理论与技术方面,对于美声的唱法都有所涉及,引入美声唱法,对于民族声乐教学的演唱技艺与教学观念、教学科研等各类工作,产生了极为重要的影响与促进作用。本文基于此背景下,简要分析民族声乐教学中对美声唱法的融合与借鉴策略,希冀有效促进高校民族声乐教学可持续发展和创新。 相似文献
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民族唱法与美声唱法之间有着不可分割的联系。我们既要发扬民族传统优秀文化,又要吸收借鉴美声科学唱法,以便更好地推进我国民族声乐的发展。就民族唱法与美声唱法产生渊源及它们的特点进行阐述,提出民族唱法发展过程中出现的错误认识,并着重论述民族唱法发展的现状及其融入美声唱法的新特点。 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2019,(2):111-112
美声唱法是世界音乐领域中都极具传播价值的声乐技巧,这一点我们从历届春晚舞台上美声唱法的参演概率就能明确看出。但从当前美声唱法在中国的传播现状来看,其传播效果已然下降。但美声唱法作为中国音乐艺术领域中不可分割的艺术类别,国内研究人员有必要针对其发展路径进行深入的研究。而本文就以分析美声唱法在中国的曲折发展为主,分四个论点对美声唱法在中国的发展路径进行了深入探究。希望文中内容可供美声学界相关研究人员做简单的发展参考用。 相似文献
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《农家参谋》2017,(22)
歌唱中声音的走向问题一直是歌唱界矛盾冲突极为严重的领域,因为声音的走向问题不仅仅是声音前后走向那么简单,因为声音由前到后、由后到前严重影响着所发声音的音质、音色。由后向前发音的声音让人感觉较白,由前到后发音又会让人觉得声音较闷。所以由声音不同走向所引领的发音方式对于具体的歌唱情况影响巨大。所以声音的走向问题不仅对于那些声乐研究人员来说是一个极为不错的研究话题,而且对于每一位学习声乐的人,对于每一个音乐人来说都是一个关键的问题。所以我们要想学好声乐艺术,必须把握好声音走向问题,只有按照正确声音走向技巧进行声乐训练的时候,我们才能够不断地提升自己在歌唱中唱功。唱出对的起观众的歌唱作品。将歌唱艺术带给大家的审美需求传递到千家万户。 相似文献
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对于中职学校的声乐专业同学而言,因为每个人都要经过变声期所以一般都是年龄到16周岁左右变声期逐渐度过,声音慢慢趋于稳定后才正式开始系统的学习声乐。那么怎样才能正确的引导中职学生掌握初级的声乐方法,这个问题笔者希望通过自身在这几年的声乐教学工作中的一些经验和方法进行分析。 相似文献
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很多初学声乐的学生在唱中、低音时声音"白"、"亮"、"直"、"冲",且音量较大,可唱高音时,声音一下子又变得"挤"、"尖"、"抖"、"虚",音高上不去,且音量很小。这种现象在声乐理论上称为声区不统一、真假声脱节。引导学生从人体生理学、歌唱发声学方面正确认识"真""假"声,掌握真假声技巧,是声乐教学中一个不可忽视的重要环节。 相似文献
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对声乐艺术来讲,仅仅拥有好的声音是不够的,还需要从更多方面提高,并进一步完善自身的音乐素养,才足以成为一名真正的声乐艺术人才。合唱与独唱都是声乐艺术,独唱演员与自身声部集合后即称为合唱,但是合唱却不单单等同于独唱的集合,本篇文章就是针对这两种不同的声乐形式从演唱技巧、审美感官、舞台表现形式等三大方面的对比进行研究。 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2019,(10)
自从流行音乐诞生以来,其所承载的流行文化、歌曲为人们带来了很多激情、喜悦与惊奇,而美声唱法相对古老,将其应用在流行歌曲中会产生意想不到的效果。基于此,本文将分析美声唱法与流行唱法的特点,阐述美声唱法在流行歌曲中运用的价值,并以气息方面的运用、咬字与吐字方面的运用、共鸣与真假声方面的运用为切入点,探究美声唱法在流行歌曲中的跨界运用的方式,旨在能够进一步深化二者之间的融合,为相关人员提供有价值的参考。同时,美声唱法是西方音乐文化发展的关键因素,也可以将其跨界运用至流行歌曲之中。随着时代的发展,虽然美声唱法在我国的发展已经很久了,但美声唱法未能充分与流行音乐进行融合发展,美声唱法的作用在我国音乐发展之中尚未发挥出应有的作用与价值。由此可知,借鉴美声唱法的技法运用至流行歌曲之中由十分重要的意义,也有利于我国音乐事业的发展,更有利于美声唱法在我国的传播。 相似文献
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声乐演唱不但是音乐艺术的重要表现形式,也是人类表达内心情感的一种重要形式和手段。任何一种艺术的最终目的都是表达内心的情感,可是声乐演唱则更能体现这一点。我们歌唱的目的是用娴熟的发声技巧生动地表达作品的思想感情,要用优美动听的声音和强烈真挚的感情去感染听众。情感是音乐的生命也是音乐的灵魂,它的重要性是不容忽视的。而演唱的技巧与情感的表达是相互依存、相互推动的,所以必须将演唱的技巧和情感的表达融为一体,它才能够打动听众的心灵。本文讨论怎样能够淋漓精致的通过声音表达出一首声乐作品中的情感,充分的体现作品中的内涵。 相似文献
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关娟 《山西农业大学学报(自然科学版)》2007,27(6):162-163
声音是电视教材中的重要元素,对教学效果起着举足轻重的作用.因此,在制作电视教材时要注意正确使用声音,注意解说和画面的有机结合,注意合理使用音乐,重视同期声的运用,特别要注意各种声音的统一,这样才能较好的反映教学内容的真实性、科学性和艺术性. 相似文献
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李艳燕 《河北北方学院学报(自然科学版)》2003,(2)
高师声乐生在歌唱技能训练过程中,普遍存在喊叫现象、气息僵化、喉头不稳、声音无力等技术问题,文章剖析产生这些问题的原因,并对矫正策略作出研究。 相似文献
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声乐表演是对声乐作品的再创造行为.歌唱者通过自身具备的艺术修养,将作曲家的乐谱,转化为生动的音乐表演,这是歌唱者舞台表演的价值所在.所以要唱好一首歌,歌唱者的自身素质、情感把握、舞台表现三个方面起着至关重要的作用. 相似文献
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演唱讲究心理的控制能力,控制能力就是演唱的才能,它包含着音准的控制、声音力度控制、音的响度控制、演唱速度控制、气息能量控制等,以上这些既属于音乐的动作,又属于音乐的才智。演唱者的水平高低也取决于演唱者对演唱种种因素控制能力的强弱。声乐工作者都知道,对演唱毫无控制能力的歌唱者,既搞不好音准,也不会使声音有强弱、大小,以及振 相似文献
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多媒体课件是重要的教学资源，多媒体课件除了包括声音、图像、视频、动画外，还应该有一个好的界面。本文以一个获奖的多媒体课件为例。介绍了框架结构、折叠式菜单、背景声乐的制作过程。 相似文献