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王耘 《黑龙江农垦师专学报》2000,14(3):93-94
21世纪的钟声已经敲响 ,各行各业都面临着跨世纪的挑战 ,新世纪的教师如何培养适应社会发展需要的新型人才 ,如何使学生能够通过学校教育学会生存、学会学习、学会创造 ,这已经成为各学科老师亟待研究解决的问题。中学历史作为人文科学的基础学科之一 ,更关注对人的培养 ,更关注对学生创新能力的培养。现在的中学生面对着日益开放的国际环境和日趋激烈的国内竞争 ,这些都决定学生必须具有较强的思维能力、实践能力和创新能力 ,势必要求学校教育更应从素质教育、个性教育入手 ,创设培养能力的环境 ,培养学生更多些创新精神。历史是人类社会已… 相似文献
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什么是教育?应当怎样看待它在社会历史发展中的地位和作用?怎样看待教育在我国社会主义现代化建设中的地位和作用?用不同的观点,会得出不同的结论。本文试图运用唯物史观和初级阶段的理论谈谈教育在我国社会主义现代化建设中的战略地位和作用。按照唯物史观分析,教育是一种社会现象,是培养人的活动。可分为学校教育,社会教育,家庭教育,在职培训教育和自我成才教育等形式。不论哪种教育,都直接涉及到人类的素质和文明程度,直接影响到物质社会的建设,正如毛泽东同志论述的那样: 相似文献
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恰当的情感激励不仅可以满足学生的心理需求,密切师生之间的关系,增强师生之间的信任度,还能够提升学生的自我管理和自我学习能力.高职教育为社会培养出了大批高技能应用型人才,随着社会的发展越来越显示出他的蓬勃生命力.在高职教育过程中实施激励教育,更能使学生适应毕业后的岗位要求,能够充分发挥其主观能动性.以热爱学生为基础,恰当运用各种方法激励和教育学生,才能为社会培养出更优秀的有用人才. 相似文献
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心理健康教育必须成为学校教育不可缺少的组成部分。转变教师观念,加强师资培训;加大宣传力度,建立健全教育管理体系。让教师真正把学生当作朋友。把握好心理健康教育的全面性、客观性、动态性、系统性和具体性原则。着重对学生进行认清自我、保护自我、调适自我、保健自我的教育。只要我们真正把学生心理健康教育这项工作抓紧、落实了,才真正无愧于“人类灵魂的工程师”这一光荣称号! 相似文献
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随着基础教育的发展 ,中小学校在办学条件上得到了一定程度的改善。这样就产生了两个问题 :一是有些条件已达一定水平的学校应该怎样进一步发展 ,出路何在 ?二是条件较差的学校应怎样克服困难 ,找到发展自我 ,突破自我的道路 ?笔者认为 ,在当前的教育形势下 ,在依据学校校情的基础上 ,办出学校特色 ,向特色学校发展 ,这既是社会发展对学校的外部要求 ,也是学校追求自身发展的必然趋势。 相似文献
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贯彻《爱国主义教育实施纲要》,进行爱国主义教育,必须通过课堂教学和课外活动认真落到实处。在农村职业教育教学中,让学生了解祖国悠久的历史和中华民族对人类的卓越贡献,培养学生的民族自豪感、自尊心和自信心。使他们在潜移默化中受到爱国主义教育,坚定热爱党,热爱社会主义的信心。教学中应充分利用乡土资源进行爱国主义教育,使学生的思想感情与家乡与祖国联系得更切实,更紧密,培养他们为建设家乡的美好明天和中华腾飞而努力奋斗的志向。 相似文献
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于大伟 《山东省农业管理干部学院学报》2003,19(4):137-137
一、现代教育和教育信息的趋势从20世纪40年代中期以来,由于以电子计算机、计算机网络技术为主要标志的现代信息技术的相继诞生和迅速发展,使人类社会经历了两次信息革命,教育信息化出现了新的发展趋势。1、教育资源更新化。新的研究成果、新的教育技术和教育手段如网络教育、虚拟大学等都将迅速融入到教育之中,为此,教育的方式和手段必须及时运用新的技术。这一变化趋势不仅在高等教育中非常明显,就是在普通教育方面也出现了内容和手段更新化的趋势。2、教育过程终身化。由于社会经济环境的变化,对人们提出了不断更新知识的要求,这就要求人… 相似文献
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可持续发展是指在满足当代人需要和发展的同时，不损害人类后代满足其自身需要和发展的能力，它要求人口，经济，社会，资源和环境的和谐发展，我们知道，人类的一切活动 在生态系统内进行的，而生态系统正是生物学研究的主要组成部分，因此，生物老师要充分利用教学这块阵地，对学生进行可持续发展教育。 相似文献
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当今世界各国的经济竞争、综合国力的竞争,在很大程度上是科学技术的竞争、民族素质的竞争,其归根到底是教育的竞争。我们必须刻不容缓地加强教育改革和发展,迎接新世纪的挑战。中学开展心理健康教育,既是学生自身健康成长的需要,也是社会发展对人的素质要求的需要。本文指出当前中学生心理健康问题的严重性,分析了影响心理健康的因素,并对中学生进行心理健康教育的方法进行了探讨。 相似文献
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超越知识的智慧更是能够使人的思想与行为保持必要的张力和达到奥妙的平衡 ,以实现人与世界的和谐 ,超越现实的理想 ,则使人类永葆自我超越的活力去追求对人类来说是更加美好的未来 ,这就是人类的超越意识所构成的五彩缤纷的人的精神世界。唯有通过教育才能将人类关于自身的理想对象化 ,才能将人类自我超越的价值转化为每个人现实的行动基础。可见 ,教学就是要组织和引导学生尽可能地去重新经历知识形成的过程 ,在过程中体验和领悟、探究和发现、把握和发展创造 ,教育使学生获得了解放 ,学生的全面发展也就成为可能。 相似文献
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吕品 《新农村(黑龙江)》2013,(24):324-324
计算机在中国发展比较晚,中等职业教育的发展本身也比国外晚,那么怎样开好中职计算机课？怎样教好中职学习计算机专业的学生？如何让学生感兴趣？是我从事中等职业教育10多年一直在考虑的问题。 从1999年开始,原本技工学校大多改成职业高中。职业高中的学生也非常特殊,到目前为止还没有改观,就是职业高中的学生是来自于普通初中的学困生,更有的是思想品质较差的学生。社会上许多家长甚至是职高学校的学生都看不起职业高中,他们普遍认为职业高中的学生都是连普通高中都考不上,将来没什么发展。职业高中的学生有学习态度上的,也有学习基础上等一些先天不足,但我们学校把学生招进来了,总不能以这些不足为由再把他们赶到社会上。那么怎样才能使学生招得进,留得住,学得好,出得去呢？面对这一现象我们如何从专业课的教学上改变家长、学生甚至是社会对职业技术高中的看法呢？ 相似文献
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众所周知，教育的发展既要受外部因素如政治、经济、科技、文化等的影响，又要受人的身心发展规律等内部因素的制约。这是不以人的意志为转移的教育发展的两大客观规律。层次结构是高等教育结构中的重要组成部分，它主要是指专科、本科和研究生教育等层次之间的构成状态 ,它的构建和优化毫无疑问地也要受到教育发展的内外部诸多因素的影响。纵观中国高等农业教育发展的历史，影响高等农业教育层次结构的因素主要有以下几个方面。 一、政策因素的影响 教育是一种社会现象，它的主要功能是为社会培养人才，而培养什么样的人才和怎样培… 相似文献
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从新民主主义革命到新中国成立70周年,我国社会思想政治教育始终围绕着“为谁培养人”“培养什么样的人”“怎样培养人”而发展。从思想政治教育中蕴含的心理体验、人格特质、社会系统角度对“五四运动”以来四个历史时期,尤其是新中国成立70年以来我国思想政治教育中的人性取向进行分析,探索其发生历史嬗变的形式和过程。 相似文献
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为使体育教师在全方位社会竞争中更准确地找到定位,本文以建构主义思想为指导,阐述了我国现阶段体育教师能力结构在新世纪的不适应,分析了当今社会教育主体的思想动态,认为建构主义教育思想下既不是“以学生为中心”,也不是“以教师为主导”,而应是“主导——主体相结合”,从而演绎推理出新世纪体育教师角色的重新定位:更新教育观念,拓展知识结构和智能结构,实现一专多能。 相似文献
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初中新课程标准本着“学生是受教育的主体“这一重要理念,强调对学生的情感教育应渗透到家庭、社会、学校、学生的每一个方面。基于这一观点,在情感教育理论指导下,结合新课程理念及社会发展对学生的要求,在对城乡结合部学生的情感教 相似文献
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徐义武 《山东省农业管理干部学院学报》2006,22(3):177-177,179
一、转变教育观念，强化创新意识
任何活动都是在一定的思想支配下进行的，同样教育活动也是在一定的教育观念指导下朝着预定的方向进行的，可以说教师的教育观念直接影响着素质教育进行的效果。在目前我国的教育由传统的“应试教育”向“素质教育”的过度转化时期，转变教师的教育观念无疑有着相当大的影响力。传统的教育模式下培养出来的学生，基础知识较强，但知识面比较窄，知识运用的能力较弱，在操作能力、创造能力、表达能力等方面较差，缺乏自我控制能力，不善于合作共事，自我期望值过高，遇上一点挫折就心灰意冷，心理调适能力不高。这些情况的出现与以前的教育中我们只注重知识的传授而忽视对学生的全面培养有着直接的关系。严峻的现实需要告诉我们，教育的目的是让学生学会思考问题，学生怎样做人，使学生走出校门之后，能够很快融入社会，实现就业。社会注重的是学生的实际能力而不是学历，要求他们能在较短的时间内适应时代和社会的要求，为社会作出实际的贡献。这就要求我们的教育工作者必须改变以往根深蒂固的传统的教育思想，转变教育观念，尤其是要强化创新意识，把培养学生的创造性思维和创新能力放在首位。 相似文献
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教育一旦作为一种独立的社会现象从其他社会活动中分离出来 ,便拥有了永恒的魅力 ,成为人类社会得以继承、延续和发展的必要条件。随着科学文明的高度发展 ,教育越来越成为人类社会永恒的范畴。一、推动社会可持续发展是教育的基本功能教育有两条基本规律 :其一 ,教育与社会生活诸方面特别是社会的经济(包括生产力)、政治、文化的发展相互制约的规律 ;其二 ,教育与教育对象（主要是青少年）身心发展相互制约的规律。教育的基本规律决定教育具备两大功能。(一 )促进社会发展的功能这一功能又可细分为 :(１)政治功能 :即通过灌输社会占主导地… 相似文献