共查询到20条相似文献，搜索用时 93 毫秒
1.
杨邦勇 《安徽农业大学学报》2007,(5):119-122
本文分析了大学生择业观取向发展轨迹, 剖析了大学生择业观取向的内在冲突, 阐明了通过择业观念、就业指导、职业生涯规划、社会实践、创业教育等途径来帮助大学生确立正确的择业观。 相似文献
2.
一、在办学指导思想上,树立为基层办学的指导思想,确立为乡镇以下农业生产第一线培养农民大学生的观念 高等农业院校肩负着为农业技术推广、农业经营管理、农业科研以及农业生产第一线培养高级专门人才的重任。面向基层办学 相似文献
3.
一、更新教育观念,确立21世纪人才培养模式,设计、制定基本原则
现代高等农业专科学校教育,要求专业和基础、课内和课外、理论知识和实践能力综合培养,培养方案中必修课、专业课和实践教学比例要适当.要确保高等教育质量,突出职业技术教育特征,培养面向生产第一线的高级专门人才. 相似文献
4.
大学生党员是生态文明观念的传播者，更是推进生态文明建设的先锋队和主力军。当前，在校大学生党员在生态文明方面存在一些意识淡薄与行为失范的问题。高校学生党建工作应以这些问题为导向，分析其在学校生态教育、基层党组织、生态道德修养等方面的成因，找到解决问题的对策。在此基础上，围绕生态文明建设来探索大学生党建工作的路径，如创新党支部设置方式和党建工作模式、丰富宣传教育形式、提升党员服务能力、开展实践活动、构建党员评价体系等，以提升大学生党员的生态文明意识与实践能力。 相似文献
5.
大学生权利意识教育的内容与途径 总被引：2，自引：0，他引：2
大学生权利意识教育的内容不仅包括法律规定的权利和自由，而且包括如何树立正确的权利义务观。大学生权利意识教育，应更新观念，改进课堂教学；转变教育方式，加强实践教学；依法治校，维护学生的合法权利。 相似文献
6.
高校大学毕业生就业竞争力提高途径研究 总被引：1，自引：1，他引：0
大学生就业难是目前高校毕业生面临的主要问题,而大学毕业生就业竞争力不足已成为当前制约毕业生就业的瓶颈。文章从大学生自身角度出发,分析了在求职过程中表现出的实践动手能力差、缺乏从基层做起的实干精神、团队合作意识和社会适应能力差等问题,并从引导大学生树立正确的就业观念、培养吃苦耐劳的品质、提高大学生综合素质、增强团队合作意识和社会适应能力、强化实践锻炼方面提出了增强大学生就业竞争力的有效途径。 相似文献
7.
高等职业教育是高等教育的重要组成部分,是以培养具有一定理论知识和较强实践能力,面向基层、面向生产、面向服务和管理第一线职业岗位的实用型、技能型专门人才为目的的职业教育,是职业教育的高等阶段。 相似文献
8.
女大学生就业观念的误区与重构 总被引：6，自引：0，他引：6
王爱新 《山东省农业管理干部学院学报》2004,20(6):140-141
大学生就业难,女大学生就业更难。就业观念的误区制约了女大学生顺利就业。观念的误区主要表现在择业观滞后、错位,强求社会公正,急功近利,藤蔓意识等;女大学生需要构建起与时代相适应的就业观:择业靠自主,就业要竞争,创业是最好的就业,岗位无贵贱,求真务实,多把眼光放在就业竞争力的阳光之处。 相似文献
9.
科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑,必须摆在国家发展全局的核心位置,这就需要科技管理工作者和战斗在科研生产第一线的人员开拓创新。基层政府要树立人才资源开发的大人才观念,要从人才管理的自身抓起,要提高管理者的自身素质和能力,不断开拓创新,加强从理论知识的全面更新培训,去科研生产第一线实践锻炼才能提高能力,才能更好地实现科技在我国经济社会全面发展中的贡献率。 相似文献
10.
11.
12.
关于高职教育实践教学的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
高职教育是面向基层、面向生产、面向服务与管理第一线培养技术应用型人才的教育,实践教学是培养技术应用型人才的关键,也是高职教育的特色所在,因此,必须高度重视实践教学,加大学生实践能力及创新能力培养的力度,把传统的基于理论验证的实验教学模式转变为基于职业技能培养的实践教学新模式. 相似文献
13.
周丽娟 《北京农业职业学院学报》2011,25(3):74-78
财金类高职毕业生是未来从事社会财会金融相关职业第一线的高级技能型人才。研究用人单位对财金类高职学生就业能力的需求以及高职毕业生对自身职业能力的评价,对于提升财金类高职学生就业能力具有极其重要的指导意义。调查分析表明,当前培养和提升财金类高职毕业生就业能力的措施包括:加强对学生的职业道德教育,培养学生树立正确的择业心态,加强学生职业基本技能培养,增强学生社会实践能力和社会适应能力,注重学生职业生涯教育等。 相似文献
14.
教育部面向21世纪教育振兴行动计划指出：高等职业教育必须面向地区经济建设和社会发展，培养生产、服务、管理第一线需要的实用人才。高等农业职业教育要主动适应农村工作和农业发展的新形势，培养农村经济发展需要的各类人才。现以武陵高等专科学校为例，谈谈如何培养农科高职学生。 相似文献
15.
高校推进廉洁教育是新时代开展大学生思想政治教育和意识形态工作的重要方面。大学生是新时代社会主义建设的生力军,探索大学生廉洁教育新路径对大学生树立廉洁自律意识具有很强的现实意义。三位一体即学业、学生工作、基层党组织,高校推进廉洁教育应从这三个方面入手。 相似文献
16.
转型期大学生思想行为特点及对策 总被引：3，自引：0，他引：3
一、转型期大学生思想行为的主要特点1. 自主意识增强，集体观念淡化目前的大学生绝大部分都是独生子女，他们把以自我为中心的意识带进大学校园。加之市场经济带来的机遇与挑战，高等教育体制改革的深入，特别是“并轨招生、自主择业”等制度的建立，使他们强烈地感受到当今的大学生不像以前那样，“跨过高考的横杆”就等于捧上了“铁饭碗”、进入了“保险箱”。他们深深地感到必须用自己的双手才能把握自己的命运，形成了“自我价值、自我设计、自我实现”的观念，尤其表现出渴望在经济上自立的心态。对勤工助学、社会实践活动特别关… 相似文献
17.
随着我国经济的发展，人民生活水平的提高，畜牧养殖业在我国农业中的地位日益提高，为了适应这种变化，在畜牧养殖上需要一大批懂技术、会管理、踏实服务第一线的应用型人才。畜牧类高等职业教育肩负着为我国畜牧业培养面向生产、建设、管理、服务第一线的高级应用型人才的重任。高等职业教育实践教学是学生理论联系实际模拟生产实践的一种方式．它能让学生掌握从事专业领域实际工作的基本能力。因此，畜牧类高职教育应以职业岗位的要求为中心，采取有效措施，加强实践教学．培养更多的畜牧业有用人才．为我国畜牧业的发展服务。 相似文献
18.
高职教育是培养面向生产、建设、管理、服务第一线的高技能复合人才的基地,应采取各种发展对策,适应社会主义新农村建设的需求.提出了适应社会主义新农村建设的发展方向,包括重新研究办学定位和方向、构建适应新农村建设的教育教学体系、创新人才培养模式、充分发挥社会服务职能及就业导向向新农村建设倾斜等方面. 相似文献
19.
高等职业教育旨在培养生产第一线直接从事生产、服务和管理的高级应用型人才.随着我国经济社会的发展.社会对高职学生综合能力的要求愈来愈高.为提高农林高职学生的综合能力,笔者认为,应在专业课教学中更新观念,改革教学方法,注重实践锻炼,培养学生掌握知识的能力、专业实践的能力、分析解决问题的能力和适应社会的能力. 相似文献
20.
面向素质教育进行哲学教学改革 总被引：1，自引：0，他引：1
人的素质包括政治素质、文化素质、专业素质、身心素质等 ,哲学素质是文化素质中很重要的一个方面 ,哲学是文化的活的灵魂 ,哲学在大学生文化素质教育中处于核心地位。但由于受社会环境的负面影响 ,部分大学生不重视哲学课 ,这对于学生的全面发展和健康成长极其不利。因此 ,哲学教学必须面向素质教育 ,转变教育观念 ,改进传统的教学模式 ,培养高素质人才。 相似文献