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1.
凌宏 《安徽农业大学学报》2015,(3):129-134
对当代大学生进行思想政治理论教育，必须深入研究当代大学生的思想变化规律。研究表明，当代大学生的思想变化呈现出如下规律：马克思主义为主流信仰，信仰比例随年级升高呈“V”形分布；政治认同感强，政治关注度与自身利益紧密相关；人生态度积极乐观，注意自我价值的实现；反对非诚信行为，期待诚信的社会环境。对以上规律的研究，有助于更有效地对当代大学生开展社会主义核心价值观教育。 相似文献
2.
张丽 《山东省农业管理干部学院学报》2011,(Z1):59-61
<正>一、针对当前大学生消费误区,应充分发挥思想政治教育的功能,采取如下对策:1.加强人生观、价值观教育消费观和人生观、价值观密切相关。在现阶段,要把人生观和价值观的教育放在首位,让大学生分清什么是正常消费,什么是盲目攀比,要帮助大学生树立健康的消费意识,从理性的高度拨开学生心头的困惑,促进深层次思想问题的解 相似文献
3.
加强大学生社会主义核心价值观教育的实效性探析 总被引：1，自引：0，他引：1
社会主义核心价值观是高校思想政治教育的重要内容,对大学生进行社会主义核心价值观教育是思想政治教育工作的迫切需要。加强社会主义核心价值观在高校思想政治教育中的实效性研究,分析影响大学生社会主义核心价值观教育实效性的因素,研究加强大学生社会主义核心价值观教育实效性的对策,认清大学生社会主义核心价值观教育实效性研究的现实意义,对于提高大学生思想政治教育工作的实效性具有十分重要的现实意义。 相似文献
4.
《山东省农业管理干部学院学报》2019,(11):103-107
现代国家观念中的国家认同,包括主体对国家的政治、法律制度的认同,也是大学生法治意识培育的内容之一。针对大学生这一群体面临的大学生法治意识培育内容的价值观缺乏、国家意识薄弱和法治作用认识片面等问题,在大学生法治意识培育的过程中,寻求国家认同与法治意识培育的内在关联。做好大学生法治意识培育中的社会主义核心价值观引导、国家意识渗透和治理能力建设,不断深化大学生的国家认同。 相似文献
5.
杨洪猛 《西南林业大学学报》2021,(1)
运用文献计量法和科学知识图谱分析法,使用SPSS 20.0和CiteSpace.5.1.R8对新时代大学生价值观教育领域的相关论文进行可视化分析,全面梳理和把握新时代大学生价值观教育研究的总体状况和前沿动态。结果表明,社会各界对新时代大学生价值观教育研究领域的关注度及理论成熟度与我国政策有关,具有非常强的理论和现实意义;研究热点主要有大学生价值观教育的现状、思想政治理论课的大学生价值观教育、社会主义核心价值观引领新时代大学生价值观教育;未来趋势集中于微文化视阈下新时代大学生价值观教育理念、教育内容及教育方法等研究。 相似文献
6.
大学生思想特点及其教育途径探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
赵永厚 《山东省农业管理干部学院学报》2008,23(6):179-180
创新是一个组织发展的根本动力,任何工作都离不开创新,大学生思想政治工作也需要创新。任何时代的青年都带有鲜明的时代特征,80后的大学生思想状况不同于其他任何时代,他们在思想观念、价值取向、人生态度等各方面彰显出新的变化,相应地,对他们的教育方式必须做出改变。需要从意识、路径、手段等方面进行创新,引领80后大学生健康成长,积极进取,勇担建设未来社会的重任。 相似文献
7.
浅析多元化背景下的大学生价值观教育 总被引：1，自引：0，他引：1
随着改革开放的不断深入,经济体制上的转变引起了社会政治、文化等方面的深刻变革,各种社会思潮随之进入,大学生在继承和发扬优良传统的同时,也吸收了一些糟粕,价值观开始由一元化转向多元化。价值观的多元化,迫使大学生的价值观教育必须应对挑战,抓住机遇,紧密围绕培养＂复合型＂人才的思路发展,转变教育观念,提高思想政治教育工作的实效性,构建与时俱进的思想政治教育新模式,为大学生成长成才服务。 相似文献
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大学生是高校思想政治教育的主要受众,他们在持有自身价值观的同时,还扮演着思想政治教育接受者、评判者与实践者的角色。因此,对这一群体进行价值观教育,加强思想政治教育工作的实效性,具有十分重要的现实意义。以多元文化为背景,对当代大学生价值观教育问题进行研究,通过阐述多元文化对大学生价值观的双重影响,对教育的过程、效果进行反思,并在分析其原因的基础上,从多个层面给出当代大学生价值观教育的创新路径。 相似文献
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媒体融合为大学生价值观教育工作带来创新发展的机遇和挑战。要坚定政治导向,立足学生主体,改革管理体制等方面以内容优势引领大学生主流价值观的融合培育,积极创新大学生价值观教育工作新路径。 相似文献
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大学生要想成为我国的社会主义合格接班人就要始终坚持思想政治教育,不断提升和培养自身的政治素质及高尚的思想意识。其中思想政治教育的目标在社会不断地发展和进步下,已经形成了以社会主义核心价值观为主的价值体系指导观念,大学生思想政治的教育目标具体包括"有能力素养、有中国精神、有核心价值、有理想信念"。这四个方面的大学生思想政治教育目标既体现了时代的特点,又诠释了时代的内涵。 相似文献
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大学生人生价值观的调查与分析 总被引：2，自引：1，他引：2
通过对浙江省20多所高校的3431名在校大学生的问卷调查，从大学生的人生价值评价、人生价值目标和人生态度等几个互为联带的面，描述了当代大学生人生价值观的现状。 相似文献
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简论当代大学生价值观功利化倾向及其克服 总被引：1，自引：0，他引：1
从社会转型的负面影响、西方社会思潮的渗透和冲击、各种传媒的错误导向、大学生思想政治教育机制不健全、大学生自身存在的弱点等几方面分析了当代大学生价值观功利化倾向形成的原因,进而提出了用社会主义核心价值体系教育学生、发挥正确舆论导向功能、加强大学生价值观的正面引导、提升德育教师素质等对策。 相似文献
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在新时代中国特色社会主义建设的伟大实践中,大学生思想政治教育要紧紧围绕新时代的重要课题,正确认识和把握社会主要矛盾的变化,增强高校思想政治教育的时代性内容,满足大学生日益增长的对思想素质、政治素质、道德素质、专业素质的需求,推进习近平新时代中国特色社会主义思想深入人心,加强中华民族共同体意识、社会主义核心价值观教育,培养有理想、有担当、有道德、有本领的时代新人。 相似文献
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同辈群体是大学生成长过程中的重要伙伴,对大学生价值观的形成具有重要影响,是大学生思想政治教育的重要平台。大学生思想政治教育要充分发挥同辈群体对当代大学生的价值引领,培育积极、健康、向上的同辈群体文化,注重同辈群体核心人物的培育,发挥同辈群体的正功效,推动社会主义核心价值观教育。 相似文献
19.
庄仕文 《山东省农业管理干部学院学报》2014,(2):100-102
大学生公民意识培育是教育学、政治学、社会学等学科的研究主题之一。政治学意义上的公民意识涵盖了主体意识、国家意识、公德意识、法治意识、平等意识等。当前我国大学生阶层主体意识淡薄、法治意识不强、责任意识薄弱、公民行为水平较低,其主要原因可归结为历史和政治因素的消极影响及传统学校教育的缺陷。加强大学生公民意识教育,要在构建良好社会环境的基础上,着重发挥学校教育的主渠道作用,加强思想政治理论课建设与校园文化建设,并改进学生管理的思路与方法。 相似文献