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发展农民科技教育是农业现代化的必然要求 ,是加速发展农村经济 ,全面建设小康社会的关键。作为培养农村各类专业技术人才的农民科技教育 ,目前存在重视不够 ,管理不畅 ,办学经费不足 ,法律支持不力等制约因素。探讨农民科技教育存在的问题和规律 ,提出发展的对策和措施 ,是在新时期发展农民科技教育的关键。 相似文献
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依靠农业科技增加农民收入 总被引：1，自引：0，他引：1
解决农民增收问题，是全党在农村工作的一个中心任务。胡锦涛同志2004年4月在西北农林科技大学考察时指出，“从长远来讲，从根本上来讲，解决农业问题还是要靠科学技术，要开辟我国农业发展的广阔前景，关键还在于农业的科技进步。”国内外的实践反复证明，在当今时代，农业科技是促进农业发展，农村全面进步和农民增收的最主要推动力。从我国目前的农业现实出发，解决农民增收的关键在科技，重点在科技转化，基础在农民科学文化素质提高。 相似文献
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0 引言 随着我国市场经济的发展和农村各项政策的落实,"三农"问题已经成为国民经济和社会发展的首要问题,要解决"三农"问题,必须从提高农民的科技文化素质抓起.近年来,博州在农民科技培训工作方面始终坚持"面向农村,面向基层,面向各农业生产,为农业服务、为农村经济建设服务、为农民科技致富服务、为农村两个文明建设服务"的方针,培养了一大批农村技术人才和管理人才,有力地促进了博州农村经济社会的发展.如何做好新时期农民培训工作,提高农民的科技文化素质,是当前必须认真思考和解决的首要问题. 相似文献
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王明星 《新农村(黑龙江)》2012,(1):188-189
农民是新农村建设的主体,建设社会主义新农村,急需培养造就高素质的新型农民。发展农村经济,最关键的一条就是提高农民群众的整体素质。然而,提高农民群众整体素质的有效措施就是加强农民科技教育培训。近年来,农村科技教育培训工作取得了一定成绩,为农业和农村经济的发展以及农民群众生产生活的改善及致富奔小康发挥了积极作用,但是与加快农业发展的要求比,还有很大的差距,存在着很多问题。在工业化、城镇化、农业现代化纵深推进的背景下,如何同步加强农民科技教育,进一步提高农民的整体素质？如何推陈出新,集纳成果,进一步延伸触角,拓展领域？如何进一步探索农民这个非凡群体针对性教育的新方法、新路子？本文全面分析我县农民科技教育培训的现状,并提出存在的问题,积极探索农民科技教育培训工作的建议,以为搞好农民科技教育培训工作提供参考。 相似文献
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关于新形势下开展农民培训的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
当今,在社会主义新农村的建设浪潮中,如何实现农业和农村现代化,最根本的是要以人为本,提高农民的综合素质。党的十七大报告明确指出：“坚持把发展现代农业、繁荣农村经济作为新农村建设的首要任务。要培育有文化、懂技术、会经营的新型农民,发挥他们建设新农村的主体作用”。由此可见,新时期加强农民科技培训对建设社会主义新农村、发展现代农业、繁荣农村经济、促进农民增收具有重要意义。近年来,如东县致力于开展农民科技培训,培养和造就了一大批新型农民,促进了当地农村经济的快速发展,为建设社会主义新农村提供了强大的智力支持和人才保障。 相似文献
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培育壮大新型经营主体 创新现代农业科技服务体系 总被引：6，自引：0，他引：6
农民专业合作组织既是农业科技推广与创新的组织载体,也是农业科技需求的主体。专业化和规模化农业经营,已被认为是中国农业生产所面临问题的解决之道。近年来,江苏沿海地区农业科学研究所驻镇驻村专家始终将创建农民合作经济组织、培养农村农业人才和搭建新型农业科技服务平台暨基层农业公共服务体系建设作为创新科技服务方式和提升农业产业发展的一件大事常抓不懈,更加注重将种养户松散型的生产经营集中起来,积极帮助和领导办理农民专业合作社与科技型企业,通过充分发挥驻镇驻村专家的科技示范作用、充分发挥农民专业合作社负责人带头作用、充分发挥农民专业合作社骨干成员的推动作用、充分发挥村级农业科技服务站的指导作用,构建了"公司+基地+合作社+农户"的科技服务平台,解决一家一户想办而难以办到的事情,降低农民产后低价或无销路等市场风险,保证农民增产增收。 相似文献
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目前,我国正处于乡村振兴战略实施的第一个"五年",是我国传统农业向现代化农业转型的关键时期,也是"三农"中以农民为重的历史变革阶段。探索新型职业农民的发展,以农民增收为目的提高农民的农业生产专业技能,意义重大。以河南省周口市为例,周口市黄泛区农场依托垦区与农村相结合为基础条件正式启动新型农民科技培训项目,相互合作积极培养新型职业农民,给予乡村人才支持、科学指导,解决谁种地、种什么地以及怎样科学种地等问题。本文主要分析周口市新型职业农民发展现状、存在的问题及解决对策,以期提高周口市新型职业农民培育质量。 相似文献
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段联峥 《云南农业大学学报(自然科学版)》2013,7(3)
胡锦涛同志就我国农业科技技术发展的相关问题有许多重要论述,主要包括:大力发展现代农业科学技术,构建新型农业;实现农业生产现代化,必须加强农业基础建设;农业发展的根本出路在于农业科技创新;抓好农业科技下乡,把科技引入农村;加强对农民的新技术培训,造就新型农民;加大农业科技投入,实现农业关键领域和核心技术的重大突破;农业产业化要以科技为先导;实施农业标准化,增强我国农业市场竞争力,保障食品安全等.胡锦涛的农业科技思想,对发展我国农业科技技术,不断推进农业科技创新,解决“三农”问题,有重要的指导意义. 相似文献
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阐述了新型农民科技培训对农村经济发展的重要性，深层次综合分析了弥勒新型农民科技培训的现状和存在问题，有针对性地提出了解决的相应对策。 相似文献
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提高农民科技素质是农村全面建成小康社会的核心问题和首要任务,但农民较低的科技文化素质制约着农村经济社会的发展。从加强对农民的科技培训,切实提高农民的科技素质,创新科技教育培训形式,提高培训质量方面提出了对策。 相似文献
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农业农村发展已经进入全面推进乡村振兴的新阶段,实现农业农村现代化和乡村振兴,离不开农业科技的支持,离不开科学普及和农民科学素质提升。福建省科协在全国率先创建了中国农技协福建省科协科技小院,依托当地主导特色产业,科技工作者团队入驻,研究生长驻,针对产业发现问题,研究问题,解决问题,并及时开展技术培训、技术示范、技术推广等科技志愿服务,培养乡土人才和新型职业农民,针对生产问题开展科学研究和科技创新,形成绿色产业发展模式,推动福建农业转型升级,有效促进乡村振兴。 相似文献
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2004年,随着玉林市农民科技教育培训中心在玉林市农业经济干部学校挂牌成立,农民科技培训工作,就成了我校工作的重点。农民科技培训旨在促进农村发展、农业增效、农民增收,通过培训着力培养出一批懂技术、善经营、会管理的实用型新型农民。在近10a的培训实践中,突显出一些矛盾与问题,通过寻求对策,为更加顺利开展今后的农民科技培训工作奠定坚实的基础。 相似文献
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新农村建设的主体是农民。培养新型农民是建设社会主义新农村的迫切需要。本文从农村科技教育的现状入手,对农村科技教育对象——农民进行深入细致的分析。面对庞大的需要培训的农民群体,我们必须要从农民素质的基本状况和实际需要出发,结合新农村建设的需要,确定不同的培养对象,分类分批地采取形式多样行之有效的方式和手段才能培养出建设新农村的新型农民。 相似文献
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“跨世纪青年农民科技培训工程”是科教兴国战略，进一步提高青年农民科技文化素质，培养一大批适应二十一世纪农业和农村经济发展需要的青年农民所组织实施的农民素质教育工程。搞好“跨世纪青年农民科技培训工程”的教学和管理，应注重几方面的问题： 一、专业设置做到因地制宜。为适应农村经济发展对技术的需求，要因地制宜，结合当地实际，…… 相似文献
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随着教育信息化、终身化、全民化大潮的滚滚而来,农民教育也成为时代的热门话题。在新形势下,如何搞好农民教育,把科学技术快速、有效地传授给农民,服务于农村经济建设和社会发展,是农业教育工作者面临的重大课题。当前,我县最大的弱势群体就是农民,尽快提升这一群体的农业科技 相似文献
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实践证明,科技特派员这一制度创新,为农村科技体制改革找到了切入点,把科技资源导入农村,有效解决了科技与经济结合的问题,为促进浙江省农村发展、农业增效和农民增收发挥了重要作用。 相似文献
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我国农民采用科技的行为特点及其对策的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
文章着重探讨了目前农民采用科技的行为特点以及存在的一些影响因素和解决的措施，并认为在解决农民采用科技的措施上，政府的行为起主导作用，农民自身存在的问题最终也要靠政府去解决。因此，必须调整服务观念，对农民应本着教育、引导、扶持和服务的原则，建设好服务队伍和基层领导组织，才能使广大农民走上共同富裕的道路. 相似文献
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河南省新型农民科技培训思路探析 总被引：4，自引：0，他引：4
分析了河南省当前新型农民科技培训重要性和存在的问题,认为做好新型农民科技培训工作必须遵循以人为本、市场主导、创新机制原则,通过加强农业科普宣传、建立技术员联系权制度、开展劳动力转移培训、构建农村科技培训信息化服务平台,丰富新型农民科技培训的途径。 相似文献
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目前,我国农村经济仍比较落后,要改变这一现状,必须培养一批高素质的农业科技创新人才,以带动农民致富,促进农业发展,提升农村现代化水平。 相似文献