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化工原理课程设计教学改革与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
化工原理课程设计是学生综合运用化工原理及相关基础课程的知识,完成以化工单元操作为主的设计实践。该教学环节在整个化工类专业教学体系中具有重要的地位和作用。在教学中通过明确课程设计的重要性、精心选定课程设计题目、强化计算机应用、加强工程实践性等措施,提高了学生分析和解决化工实际问题的能力,切实提高了课程设计的教学效果。 相似文献
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《化工原理》是化学化工类专业的一门重要的技术基础课程。在教学中通过将工程思维方法贯穿干理论教学和通过课程设计等途径，可以帮助学生树立工程观念，提高解决工程实际问题的能力。 相似文献
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《园林景观设计》是一门实践性很强的综合性课程。从项目化教学的课程设计、项目模块的提出、工作任务的划分、职业能力的培养及效果评价方法等方面对《园林景观设计》课程教学进行了大胆改革与实践。结果表明,该课程采用项目化教学法,能够显著提高园林专业学生对设计项目的分析与解决问题的能力以及创新能力,增强了学生职业技能。因此,项目化教学法能够很好地适用于园林景观设计课程教学,并能最大限度地发挥学生的潜能,是值得深入研究探索和大力推广的教学方法。 相似文献
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农林院校经济管理类本科教育由于存在诸多弊端，已经不能适应现代社会对新型人才的需求。为此，本文提出四大改革思路：增强学生对课程设计的知情权和学习参与感；培养学生的综合素质和多方面的能力；采取多种指标评估学生，避免“一试定终身”的弊端；积极尝试新的教学手段，并根据该思路提出具体措施以提高教学质量。 相似文献
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土木工程专业适应性强、就业面宽,要求学生掌握的知识能够经得起实践检验。培养学生的动手能力,使其与工程界的需要接轨,是教改的重中之重。立足于网络环境进行教改,是当今新农合时期提升土木工程专业本科实践教学效果、提高学生实践能力的突破口。以混凝土结构课程设计为例,从课程设计的教学目的、教与学的过程、教学效果等方面进行论述,指出课程设计的指导教师应同时拥有理论知识和工程实践经验,在教学中理论联系实际,利用网络环境,创新指导方法,既授学生以鱼,又授学生以渔。 相似文献
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电子技术课程是一门理论与实践并重的学科基础课程,电子技术课程设计是本科教学的重要环节之一,通过它要传授给学生设计的理念、设计电路的基本方法和设计制作电路的流程、提高学生的动手能力以及树立团队协作精神.实践教学改革是教学改革的重要组成部分,教学过程中应该及时认真地总结经验,把理论知识和实践经验有效的教授给学生,达到教学相长的目的. 相似文献
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杜俊 《国家林业局管理干部学院学报》2010,9(3):49-51
云计算是一个全新的网络概念,是下一代互联网的发展趋势。云计算环境下的课程设计与应用是现代教育技术研究的热点。将云计算网络教学平台应用在"教学设计"课程的教学中,可以拓宽学生的视野,有效调动整个课堂教学的气氛。云计算可以贯穿到教学目标的制定、教学策略的选择、教学媒体的设计、教学过程和教学评价的设计等教学设计的各个环节。结合云计算的一些实际案例,通过以理论指导实践、实践升华理论的思路来启发学生,能提高学生的教学设计能力,充分体现教学设计在实践中的价值,避免教学设计课程教学的枯燥性,从而提高教学设计课程教学的质量和效率。 相似文献
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农田水利学课程设计质量控制研究 总被引：1，自引：0，他引：1
课程设计是水利工程专业实践性教学的重要组成部分,提高农田水利学课程设计质量,对培养学生综合利用农田水利专业知识分析和解决工程实际问题具有极为重要的意义。通过分析农田水利学课程设计的主要特点及设计过程中存在的主要问题,提出了有效提高农田水利学课程设计质量的对策,以供参考。 相似文献
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浅谈JAVA导论的课程改革——以教学实践促进能力培养 总被引：1，自引：0，他引：1
根据JAVA技术导论课程的教学现状和特点,通过改善课程设计和实践教学环节,促进学生能力的培养,提高学生综合素质,提升学生的实践技能,达到学以致用的目的。 相似文献
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《工程制图》、《机械原理》和《机械设计》这3门课程具有较强的工程实践性,能培养学生的工程思维,强调工程方法,从而提高学生的工程设计能力与素质。以机械设计类3门基础课程《工程制图》、《机械原理》和《机械设计》为载体,从丰富实验内容、提高课程设计要求、结合第二课堂等3个方面讨论了以培养学生工程实践能力为目的机械设计类系列基础课程教学。实际教学表明,通过上述诸多教学与实践措施,学生们查阅资料、动手绘图、自主创新能力及学习热情都得到了显著的提高,学生的工程实践能力得到一定的锻炼。 相似文献
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刘养卉 《安徽农业大学学报》2017,26(5):105-110
在价值多元化、信息网络化的新形势下，高校思想政治理论课教学面临着许多新问题。调查结果显示，高校思想政治理论课主要存在教师能力素质不强、学生的主体意识和接受教育的能动性不高、教学过程组织欠佳、课程评价方法比较单一等问题。这些问题既有教师方面的原因，也有学生方面的原因，同时还有社会环境的影响。建议从以下方面增强思想政治理论课教学：壮大教师队伍，提高教师能力；调动学生学习的积极性和主动性；创新评价机制；优化教学环境。 相似文献
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章总结了作在建筑设计课教学中的教学方法和体会，从构思能力、语言能力、设计表达能力等方面介绍了对学生进行训练，通过设计课教学，提高学生综合素质的具体做法。 相似文献
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以提高学生职业能力为目标,以教、学、做合一为行动导向,探讨生物技术及应用专业生物化学实验技术课程设计的原理、方法以及实践过程管理,为进一步提高高职高专生物化学教学实效提供依据。 相似文献