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现代教学媒体与传统教学媒体选择原则之异同 总被引：2，自引：0，他引：2
现代教学媒体和传统教学媒体是教师传递教学信息的“中介物”，二者因为被选择时考虑因素的侧重点不同而出现选择原则的不同。除却符合教学目标和教学内容两项原则外，在教师、学生、教学内容、教学目标、媒体特征、教学条件、媒体效益方面，现代教学媒体的选择更加注重学生的身心发展和接受水平、教师的教学风格、教学目标的达成情况、教学内容的差异性以及学校的教学条件、媒体效益等因素。 相似文献
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多媒体教学是促进教育改革的重要途径,也是教学改革的重要组成部分。合理适时地使用多媒体教学系统,会使英语课堂得到优化,教学效率得到提高。文章结合中学英语多媒体教学实践,探讨了如何利用现代教学手段,发挥教师、学生、媒体的相互作用,优化教学资源,增强教学效果。 相似文献
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为了适应高校人才培养的需要,也为了提高教学质量,将学生培养成社会需求型的应用型人才,各高校在改进教学方法、教学手段的同时还应注重教学平台的选择。教学平台是教师进行教学活动的舞台,教学平台的正确选择对教学质量的提高起着作用。本文主要围绕着各种教学平台进行各自优缺点的阐述,目的是希望教师们能根据课程的性质及内容进行合理的选择教学平台,提高教学质量。 相似文献
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网络时代优化高校文献检索课教学的探讨 总被引：1，自引：1，他引：0
柳艺 《农业图书情报学刊》2003,(4):57-59
作者分析了网络时代信息资源的特点，结合中南林学院文献检索课的现状，提出必须从教学模式、教学内容、教学手段和方法、教师的培养等多方面进行优化，才能适应现代信息社会的需要。 相似文献
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本文探讨了如何利用现代教学条件，改进和丰富高级语言教学的方式和手段，实现教学的目，让学生掌握程序设计基本思想、具备解决实际问题的能力。 相似文献
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在高职数学课堂教学中,恰当地运用现代教学技术,用建构主义理论支撑,帮助学生学习数学中的概念、公理、定理、法则、公式等,发挥现代教学手段在"思维的体操"中的作用,从而培养学生学习数学的兴趣,激发学生的创新意识和猜想能力,提高学生的数学素养. 相似文献
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现代检索技术教学实践与思考 总被引：2，自引：1，他引：2
翁永卫 《农业图书情报学刊》1997,(2)
作者从适应信息化社会角度出发，结合教学实际，就高校文献检索课如何强化现代检索技术教学，从理论和实践上加以较为系统的论述，并就更新文献检索课的教学内容、提高文检课师资水平、现代检索技术实习室建设以及教学软件的研制与推广等问题提出了建设性意见。 相似文献
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多媒体技术的发展和普及,弥补了传统两课教学方法呆板、机械记忆、被动接受学习和模仿的缺陷,开辟理论学习和思想交流的新天地,带来了高校教学手段的现代化。越来越多的高等院校把多媒体手段应用于“两课”教学。在应用多媒体技术更好地为“两课”教学服务时,应当坚持教师的主导作用,合理选择教学手段,正确处理多媒体手段与传统手段的关系,提高教师对多媒体技术的认识水平和使用多媒体技术的能力。 相似文献
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单纯强调各种教学媒体的使用,并不是真正意义上的"多种媒体综合应用教学"的真正内涵,只有以人为本,以学生的主动发展为本,更新教育、教学理念,探索多种教学媒体在教学中的综合运用规律,突破课堂教学经验层次的传统方法,建立以学生发展为本的现代教学模式,促进教育课程改革,才是实验研究的真谛。 相似文献
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现代教育技术的应用,不仅可以推动教学模式、教学方法、教学内容和教学手段的改革,而又有利于培养创新型人才,提高工作效率和教育教学质量。结合近年来开展现代教育技术硬件和软件建设的实践,总结介绍了应用现代教育技术的实施效果,提出了今后进一步做好现代教育技术工作的思路。 相似文献
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现代生物技术发展速度迅猛,生物技术产业也在不断拓展和壮大,生物技术产品也开始服务于人们的日常生活,但是生物技术毕竟还是一门新兴的学科,它是在生物学、现代仪器分析手段和计算机科学、网络技术等相互作用并共同推动的结果,学习和教学《基因工程的基本操作程序》要求掌握内容广度和深度都很高,现行各版中学生物学教材颁布实施以来,许多中学生物教学无以释从。实验实践是学习和掌握知识的最好手段,由于基因工程实验要求平台高、投入高等特点,目前我国在中学生物技术实验开展仍存在许多困难。以下结合植物基因工程实验和基本操作步骤,对植物基因工程过程进行总结,以期对中学生物教师教学和学生理解提供参考。 相似文献
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<正>随着社会的不断发展和科技进步的加速,在农村中小学开设计算机教学已成为提高学生综合素质的迫切需求。计算机教学是借助于现代化的电教媒体进行的,它可以激发学生的学习兴趣,提高学生的实际操作能力,是一条很好的现代辅助教学途径。 相似文献
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多媒体教学是建立在多媒体技术基础上的一种现代化的教学模式,以其独有的媒体手段和展现形式,达到形象、直观、生动、高效的目的,越来越被学校和教师所接受,且在教学中能充分发挥学生的主体作用,因材施教。因此,在教学中广泛应用多媒体教学技术,对于提高教学质量有着十分重要的意义。本文就多媒体技术在教学中的应用问题谈几点粗浅的看法。 相似文献
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农林院校经管类本科专业双语教学认知及模式的探讨——以福建农林大学为例 总被引：2，自引：0，他引：2
从师资力量、学生外语水平、课程设置、教学方法和手段等方面对目前农林院校经管类本科专业实施双语教学的认知和模式进行调查和分析。结果显示，83％的教师赞成双语教学，67％的教师认为目前学校还不具备全面开展双语教学的条件，主要的制约因素是缺乏双语教学的师资力量，学生的英语水平也是影响因素之一。因此过半的教师认为通过选送专业教师出国培训来提高和培养双语教学的师资是较为有效的手段。同时在授课形式上选择小班教学为宜，教学方法以互动式为主，双语比例交叉在50％以上为佳。在此基础上提出相应建议，即出台相关激励措施；拓宽师资培养渠道；提高学生英语水平；确定教学模式、更新教学手段等。 相似文献
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杜锐 《农村．农业．农民》2007,(12):44-46
在现代化教学中,电教媒体是现代教育不可缺少的重要组成部分,是对学生进行素质教育的科学手段.作者根据多年的电教实践,从四个方面阐述了电教媒体的分类、特点、适用原则及优化设计,重点论述了电教媒体在教学中的独特作用. 相似文献
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电教媒体作为一种先进的教学工具走进数学课掌，正显示着它无与伦比的优势，并发挥着日益显著的作用。应用电教手段改善和提高教学效果是当前教学改革的一个方向， 相似文献