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刍议高等职业教育的基本特征 总被引：2，自引：0，他引：2
高等职业教育具有“高等”、“职业”教育的双重属性。高等职业教育属于职业教育类型,在职业教育类型中又是高层次的职业教育。因此,高等职业教育具有相对独立的基本特征。1必须坚持为生产第一线培养高等技术应用型人才高等职业教育必须以社会经济和生产第一线对人才需要为导向,确立服务方向。农业高等职业教育必须坚持为农村、农业、农民服务的宗旨。我国正处于由传统农业向现代农业战略转型期,产业结构转型,生产技术转型,人才层次类型转型。发展农业靠自然资源和资本资源,然而这两种资源是受限的递减性资源。人力资源是增值性资源,大力开… 相似文献
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为区域经济建设服务是高等职业教育的本质属性.畜牧业高等职业教育在科学发展观指导下,融入区域畜牧业经济建设办学,培养高技能应用型人才,为高效畜牧业、生态畜牧业、效益畜牧业服务,与畜牧产业共生共存和谐发展. 相似文献
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进入21世纪以来,我国职业教育取得了迅速的发展。高等职业教育担负着培养以服务为宗旨,以就业为导向,以培养生产、建设、管理、服务第一线需要的高端技能型专门人才的使命。而大力发展畜牧业能很好的解决“三农”问题,因此受到中央及各级地方政府的高度重视。培养高端技能型人才从而体现出高职高专办学特色都能在教育教学体系之中表现出来。实践教学是高职高专办学特色的核心体现,是重中之重。学校一直在不断的研究与探索畜牧兽医专业高端技能型专门人才的培养。 相似文献
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张克柱 《四川畜牧兽医学院学报》2012,(6):228-229
高职教育是以培养服务生产一线的高级技能型、应用型人才为目标的高等职业教育,注重培养学生的实际动手能力。随着我国高等职业教育的不断发展,我国的职业教育呈现出良好的发展态势,为符合高等职业教育的办学宗旨,对高职教育的教学内容、教学方法、教学手段等必须加大改革力度,以适应高职教育的发展。文章就如何提高高职院校计算机专业学生的专业技能,提出了基于＂专业兴趣小组＂的教学模式改革的可行性。 相似文献
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高等职业教育要为区域经济服务 总被引：1，自引：0，他引：1
高等职业教育的重要特色是服务的方向要为区域经济服务。我国地域辽阔 ,各地区的地理位置 ,气候条件 ,水土情况等自然条件差异较大 ,有明显的区域性。畜牧业生产也具有区域性特点。黑龙江畜牧兽医职业学院的办学目标是为黑龙江的“三农”服务 ,即为黑龙江畜牧业经济发展培养高等应用性技术人才。因此 ,办学中应遵循以下宗旨。1 围绕畜牧业生产需求 ,调整专业结构高等职业教育设置的专业是学校与社会生产需求结合的纽带。 2 0 0 2年 ,学校升格为职业学院后 ,我们对全省畜牧业的现状和发展以及各职业对各类、各层次人才的需求进行了全方位、… 相似文献
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甘肃畜牧工程职业技术学院2004年6月，经省政府批准合并组建成立的专科层次普通高职院校，高等职业教育的目的是培养具备综合职业能力和全面素质的，直接在生产、服务、技术和管理第一线工作的应用型人才，使之既要有专业知识，更要有实践技能，因此职业教育应结合市场需求，突出实践性教学及技能训练，强调以培养技能型人才为本位的指导思想。畜牧兽医专业是我院的老牌骨干专业，近年来，随着畜牧业生产方式发生积极转变， 相似文献
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《畜牧兽医科技信息》2016,(7)
全面深化高等教育创新创业教学改革,是国家实施创新驱动发展战略,促进经济提质增效的迫切需要,是中国现代教育的未来发展趋势。为满足畜牧业的快速发展对行业高素质创新创业型人才的需求,同时配合辽宁省十三五发展规划及老工业基地实现经济转型与快速发展,沈阳工学院秉承"应用为本、学以致用"的办学理念,始终坚持以就业为导向,培养高端应用型人才为目标,积极探索对动物医学专业学生的创新创业能力培养模式的教学改革。通过对动物医学专业创新创业体系的构建,有利的推进了学生的创新意识、创造能力、实践技能的培养。 相似文献
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我国全面建设小康社会的重点、难点在农村。因此,党和政府非常关注农村,支持农业,关心农民,提出大力推进农村、农业经济结构战略性调整,增强农民收入。在经济结构调整中,畜牧业是最具有优势的产业。黑龙江省提出,由粮食大省变为畜牧业大省,畜牧业由副业变为主业,成为农村经济的主导产业,实现粮食与畜牧业的主辅换位,生产有机、绿色畜产品,满足国内外市场的需要。这个大好形势为农业高等职业教育提供良好的战略发展机遇和广阔的发展空间。我们紧紧抓住这个有利时机,坚持科学发展观,以人才为本,面向“三农”,主动适应,积极服务,培养高技能型人… 相似文献
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发展有机畜牧业是我国畜牧业融入国际经济的客观需要,是质量效益型畜牧业发展的迫切需要,是人民膳食结构改变、营养食品价值观提高的现实需要.畜牧类高等职业教育是以畜牧业建设、改革、发展服务为宗旨的教育,是为畜牧产业结构调整及生产方式、增长方式和发展方式的转变创建良好的生态环境、社会环境、人文环境,是提供人才、科技支撑的教育,它必须与有机畜牧业协调发展. 相似文献
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正美国社区学院是其职业教育、成人教育的主要载体,在为社会培养技术技能人才的同时,还极为注重创新创业人才的培养[1]。近些年来,美国社区创业教育在制度环境及支持体系的激励下,取得了明显的效果。因此,研究美国社区学院创业教育体系的发展,对于推进我国职业教育、成人教育创新创业教育 相似文献
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职业教育是直接为经济建设服务,培养生产一线应用型、操作型、实用型人才的教育形式,对人才的整体素质,特别是身体素质要求较多。随着我国经济体制向社会主义市场经济的转软,人才供求出现不断变化的趋势,职业教育所培养的人才市场定位就要随之调整。这样,职业教育的课程体系和课程内容就要进行适应性调整和优化。而体育校本课程开发,通过科学合理的选择、整合、改编、补充和拓展体现出教材选用的开放、教学过程的开放、教学评价的开放,更好地满足学生的实际发展需要,使学校培养的人才质量规格与相应职业岗位的需求相匹配。因此,推行体育校本课程开发,对职业教育的改革和发展具有十分深远的意义。 相似文献
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兽医高等职业教育（高职大专）是培养大批应用型兽医专业人才的重要途径,是保障畜牧业生产现代化、食品安全、公共卫生安全和动物疾病防治的重要人才支撑平台。《动物防疫法》《动物诊疗机构管理办法》《执业兽医管理办法》《乡村兽医管理办法》调整了兽医行业的执业行为,对兽医从业人员的职业素质提出了更高的要求。为适应这种变化,使兽医高等职业教育更好地满足新体制下兽医行业对人才的需求,探索与现行兽医管理体制相互衔接的兽医高等职业教育体系和人才培养目标十分重要。本文研究以兽医高等职业教育为对象,通过对新兽医体制特点的分析,探讨新体制下的兽医高等教育目标,为兽医高等职业教育改革提供参考。 相似文献
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《畜牧兽医科技信息》2021,(10)
正高职教育的本质特征在于其职业性和实践性,其宗旨是为行业现代化生产、建设、服务、管理一线培养高技术技能人才。产教融合是指职业院校根据所设专业,积极融入产业,把产业标准和职业岗位内涵与教学紧密结合,相互支持,相互促进,完成高校的办学宗旨即人才培养、科学研究、社会服务,形成学校与企业有机融合的办学模式。习总书记对职业教育工作作出重要指示强调,"在全面建设社会主义现代化国家新征程中,职业教育前途广阔、大有可为"。总书记特别强调要坚持立德树人,深化产教融合、校企合作, 相似文献