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当前很多革命遗址和旧址位于美丽的乡村,因此,开发红色研学旅行可以作为乡村振兴的有力抓手。以四平市为例,立足四平市实际情况,以乡村振兴下红色研学旅行作为主要研究对象,提出“研学+旅行+教育”理念,分析四平市地域乡村振兴、促进文化传承、落实以文化化人任务,助力红色产业加速发展,从而为乡村振兴战略探索出一条切实可行的道路。 相似文献
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发展乡村旅游是实施乡村振兴战略的重要抓手。近年来兴起的乡村研学旅行是乡村旅游的一种新形式,其发展壮大势必会为乡村振兴赋能加劲。以山东省烟台市昭泰面塑艺术博物馆为例,分析目前我国乡村研学旅行在旅游产品、旅游设施、旅游服务等方面存在的问题,并提出多方发力、提升乡村研学旅行产品品质,完善旅游设施、提升乡村研学旅行地的接待能力,努力营造良好环境,培养和引进专业人才、补齐服务短板,加强乡村研学旅行产品营销宣传、加大市场开拓力度等建议。 相似文献
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研学旅行产品具有较强的集体性、组织性、计划性、实践性等特征，可以助推中小学生实现理论与实践的结合，提升其综合素质。在广大中小学将研学旅行作为一门课程的大趋势下，市场推出了众多的研学旅行产品。其中广大乡村地区因其资源种类的丰富性、多样性，成为了研学旅行产品的最佳载体。乡村旅游规划是乡村研学产品设计与开发的重中之重，需以各类乡村资源为基础，做好顶层设计；以市场需求为出发点，挖掘各类乡村资源的价值，设计适销对口的产品；将教育专业纳入专家队伍中，充分融入各类教学方案、手段及评估措施；完善各类基础设施，提升综合服务能力与水平。 相似文献
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乡村研学游是振兴乡村的新动力,是旅游扶贫的新路径之一;同时乡村研学游是中小学乡土研学实践的最佳选择。襄阳城郊乡村研学游起步晚但发展快,市场虽然繁荣但是出于无序开发状态,因此建议一定要坚持以供给侧结构性改革为主线,深入挖掘整合村落自身旅游、文化、生态优势资源,对接襄阳中小学研学教育市场,将乡村自然景观、风土人情、农耕文化等方面的特色优势有机结合起来,打造不同主题的研学旅行示范点,策划设计具有个性化、特色化、多元化的研学旅游线路,精心打造研学旅游目的地品牌。 相似文献
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在国家乡村振兴的大背景下,乡村的旅游业态创新成为实现旅游业发展的必经之路。旅游业态的创新,不仅有利于本地区经济的发展,还能推进乡村振兴战略的有效实施。基于乡村振兴大背景,从美食、研学旅行、种植养殖、产业创新、休闲旅游5个方面描述米果果小镇旅游业态的创新现状,全面分析小镇的旅游业态创新的机理,为其他乡村的旅游业态创新提供借鉴,有利于乡村振兴工作的顺利推进。 相似文献
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景区村庄作为乡村旅游产品的一个重要类型,其建设与发展对美丽乡村、乡村振兴具有重要意义。通过对目前浙江省湖州市乡村旅游与景区村庄建设现状的调查与分析,发现景区村庄特色体验项目主要有农业观光、民俗文化、休闲健身、研学旅行4种类型,并存在着同质化、档次低、参与性较差的问题,提出应从村庄特色魅力乡村文化、社区村民参与、融入文化创意3个方面开发与设置体验项目,以提升乡村旅游的层次与品味。 相似文献
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新时代的乡村振兴，需准确把握当前城乡二元结构及其发展现状，追溯城乡发展历史脉络，以改革开放为节点理清城乡发展关系的衍化，揭示城乡二元结构的主要特征，剖析城乡发展不平衡、农村发展不充分的引致问题，透析全面小康基础上的乡村振兴总体特点。分析认为，为实现乡村的全面振兴需重点建设小城镇、小县城，发挥其重要的城乡衔接功能，从产业联动、村镇文化、政府体制机制、乡村人才建设、土地要素流转等方面着手，建立起“城市包围农村”即“大城市——县城——乡镇——村庄”一体化统筹发展路径，从而更好实现农业农村现代化。 相似文献
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我国传统城镇化带来农村社会结构失衡、"大城市病"等社会问题，影响了城乡协调发展。追求城乡一体、生态宜居、和谐发展的新型城镇化推动了乡村生产要素集结发展，推进了乡村振兴和城乡融合发展。新型城镇化中，人口城镇化、农民市民化是核心。农村人口就近就地城镇化，有利于农村一二三产业融合发展，为乡村振兴提供有力支撑。受区位优势等因素的影响，安徽省城镇化发展由外延向内涵提升，人口回流趋势明显。在就近迁移、就地改造两个方面，安徽省形成了大城市扩容、中小城市产城一体化、中心集镇建设三种主要模式。 相似文献
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农民参与乡村公共事务,能够增强农村社会的内聚力,便于国家对农村社会实行有效治理。美丽乡村建设作为乡村振兴战略的重要组成部分,改善农民在美丽乡村建设过程中的参与现状,将有利于我国农村社会的和谐发展。以山东省R市美丽乡村建设为例,对美丽乡村建设过程中存在的问题和原因进行了分析和研究,并提出相应的建议。 相似文献
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近年来,京津腹地大城市边缘区乡村产业的迅猛发展,在一定的广度和深度上改变了城乡产业结构和产业空间的分布特征,大城市边缘区乡村的地域空间结构进入快速建设时期。在经济快速发展的大环境下,这些边缘区乡村产业的监管成为一大难题,环境污染问题日益严峻。笔者以京津腹地大城市边缘乡村产业空间利用现状为出发点,在分析大城市边缘区乡村产业发展现状和环境危机的基础上,对大城市边缘区两个典型乡村地区的产业空间现状进行了实地调研与剖析,以期为新时期京津腹地大城市边缘区乡村产业空间的发展规划提供了研究基础。 相似文献
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为了进一步做好乡村振兴工作，需要进一步推进乡村振兴法治化的路程，提高基层社会法治治理水平，促进乡村法治的现代化发展。基于对乡村振兴法治化的现实路径进行探究，通过了解乡村振兴法治化的现状与问题，提出推动乡村治理法治化的路径对策。进一步深化基层民主法治化建设改革，发挥基层党组织党干部的作用，推动乡村振兴，法治化的发展。以期为相关单位或者个人提供借鉴价值。 相似文献
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为了明确乡村振兴背景下乡村文化建设现状并提出创新路径，使用文献分析结合调查研究的方法，在把握乡村振兴战略思想的基础上，分析了乡村振兴背景下乡村文化建设概念及其对乡村振兴的积极作用以及当前乡村振兴背景下乡村文化建设问题，最终探究乡村文化建设创新路径。结果表明，目前乡村文化建设正火热开展，但仍存在物质文化建设滞后、制度文化建设缺位、行为文化建设缺乏引领、文化设施建设不足、精神文明欠缺等实际问题。应从夯实乡村经济基底、加强乡村文化服务组织建设、增强乡民教育引导、加强乡村文化基础资源建设四个方面进行乡村文化建设路径创新，以提高乡村文化建设水平，促进乡村振兴发展。 相似文献
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南京市江宁区乡村振兴实施策略探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
江宁区作为南京市涉农大区,其乡村振兴的实施具有空间全覆盖、产业多类型、实施多主体等特征。本文介绍了江宁区依托大城市、立足乡土特色实施乡村振兴的历程和主要做法,以期为大城市周边乡村振兴的实施提供参考。 相似文献
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乡村是我国实现共同富裕的薄弱环节，全面振兴乡村是实现共同富裕的必经途径，但乡村发展好不好关键在
于人才的供给，而人才不足且人才流向大城市的现象成为乡村振兴的最大阻力。本文从教育教学的角度提出地方高
校助力乡村振兴的改革实践——转变地方高校服务乡村教育价值思维、实践课程教学改革、开展专业实践教学、加强
政府资金支持，以发挥地方高校教育价值，为乡村振兴培养专业人才，从而实现从脱贫攻坚到乡村振兴及共同富裕的
目标。 相似文献
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以旅彰文助力乡村振兴路径探索 总被引：1，自引：0，他引：1
《农村经济与科技》2021,32(15)
乡村振兴战略已经成为助推我国新时代乡村发展的一项国家战略,乡村旅游是驱动乡村振兴的重要方式。乡村旅游是发展速度最快、潜力最大、辐射带动性强、受益面最广的旅游方式,成为促进我国农村发展、农业转型、农民致富的重要渠道。中共十八大以来党中央力图对乡村地区进行精准脱贫、定点脱贫和限时脱贫的大环境下﹐应用特色文创空间开展游学研学,以旅彰文助力乡村振兴,为当地脱贫致富,提高国民素质提供崭新路径。 相似文献
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中国是一个农业大国，乡村社会状况一直是社会有识之士关注的重要主题。自20世纪初至今，许多志士仁人、专家学者和政府机构都在关心乡村社会的建设和发展，在理论和实践上做了很多有益的探索。改革开放以来，随着城市化进程的推进，乡村社会发展相对滞后，乡村振兴进入了专家学者的探讨视野。乡村振兴的内涵丰富，包括政治、经济、文化和社会环境等层面。各个层面的振兴可以是同步的，也可以是分步进行的。推进乡村振兴要在乡村社会建立良好的制度环境，大力发展经济，促进产业振兴，并在制度保障的基础上振兴乡风文明，由此吸引人才回归，培养有志于扎根农村的建设人才。 相似文献
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建设美丽乡村是国家乡村振兴的重要一环，但由于建设过程中缺乏专业人才队伍的指导、农村审美落后、盲目跟风仿古做旧、不尊重当地特色等导致出现美丽乡村建设停滞不前，建设成果跟不上现代化的社会需求等问题。基于“政产学三螺旋理论”，高校视觉传达设计专业（简称视传专业）可以在政策的支持下，通过组建专业团队绘制墙绘、升级农产品区域公用品牌、打造乡村文化墙、设非遗传承人群研习培训班等举措破除美丽乡村建设瓶颈，为实现乡村振兴提供专业支持。 相似文献