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十月革命胜利后，列宁领导俄国进行社会主义建设，出于推动经济建设和政治建设等的需要，列宁认识到了农村文化建设的重要性，并将马克思主义理论与俄国农村现实情况相结合，形成了符合俄国实际的农村文化建设思想，对当时俄国的农村文化发展产生了积极影响，推进了俄国社会主义建设的进程。为深入了解列宁农村文化建设思想的相关内容，探寻列宁农村文化建设思想对我国农村文化建设的现实启示，分析了列宁进行农村文化建设的原因和主要内容，分析认为列宁农村文化建设思想对我国加强农民思想道德建设和加大农村教育投入等推动农村文化建设的诸多方面具有重要的借鉴意义。 相似文献
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李东明 《信阳农业高等专科学校学报》2013,(3):5-8
列宁早期围绕着党内民主问题有着重要的思想主张，但他的这些思想主张并非处于真空之中，而是有着特定的起源语境。具体来看，俄国经济文化落后，缺乏民主传统的内在国情，德国等欧洲资本主义国家民主政治快速发展的外在世情，俄国工人运动的迅速发展，俄国社会民主党的建党实践，共同构成了列宁早期党内民主思想的话语背景和理论依据。 相似文献
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当前中国农业合作化的发展进入一个新的发展时期,列宁的农业合作化思想,是在继承和发展了马克思和恩格斯的农业合作化思想的基础上,结合俄国发展的实际提出来的.它强调了对小农地位的重视,主张从低级合作逐步过渡到高级合作的思想,要切实保护小农利益、善于将公共利益和个人利益正确地结合起来的思想等,这些都对中国的新型农业合作化发展提供了有益的借鉴. 相似文献
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我国传统的农业科技推广模式存在很多问题，既制约自身发展，也不能满足农民致富的需求。农业科技特派员、农业专家大院、农业科技110及农民专业合作组织等新型农业科技推广模式，从不同方面克服传统农业科技推广模式的固有弊端，要想进一步完善，还必须统一思想，提高认识，实施人才倾斜政策，遵循各种模式的适用机制，并加强农民科技培训等。 相似文献
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19世纪40年代，当资本主义生产方式已经在欧洲主要国家占统治地位，无产阶级和资产阶级的矛盾斗争日益尖锐化的时期，马克斯恩格斯参加了当时的革命实践活动，他们在总结欧洲革命运动经验的基础上，批判地吸收了德国古典哲学、古典政治经济学和法国空想社会主义的合理部分，创建了马克思主义.伴随马克思主义的产生，创立共产主义者同盟、第一国际和第二国际等具有无产阶级政党性质的国际组织.这些组织在传播马克思主义中起了巨大的推动作用.以列宁为首的俄国布尔什维克党高举马克思主义大旗，1917年11月7日(俄历十月二十五日)领导俄国无产阶级联合贫苦农民进行了一场伟大的革命，从根本上推翻了人剥削人，人压迫人的制度，在列宁的领导下，创立了第三国际，即共产国际.共产国际在列宁领导下，捍卫马克思主义，帮助一些国家组建了共产党，支持了第一个社会主义国家苏联，声援了东方各国被压迫民族的解放运动. 相似文献
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马克思主义系统自然观是循环农业发展的指导思想,对马克思主义系统自然观的内涵及其影响因素进行分析,在马克思主义系统自然观的指导下,运用系统地思想正确认识循环农业,指导循环农业的发展,并阐明循环农业发展的同时也对马克思主义系统自然观具有启示意义。 相似文献
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深化教学改革 培养高素质农业科技人才 总被引：1，自引：0，他引：1
农业高校要根据教育教学规律和农业的特点，更新教育思想，注重素质教育，树立新的人才质量观。通过深化教学改革，将素质教育渗透到教育教学活动中、贯穿在教学管理中，提高教学质量，培养高素质的农业科技人才。 相似文献
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农民问题在东方国家的特殊地位及布哈林关于工农联盟的理论 总被引：1，自引：1，他引：0
恩格斯曾明确提出农民问题无论从人口构成、生产要素 ,还是从政治发展来看 ,都具有极其重要的意义。布哈林的过渡时期工农联盟思想坚持和发展了列宁的新经济政策思想 ,在正确估计和分析俄国的实际国情的基础上、重新认识了农民在社会主义建设中的作用 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2017,(5):115-119
在领导俄国无产阶级政党进行无产阶级革命和社会主义建设的过程中,列宁在深刻学习马克思恩格斯关于保持党的纯洁性思想的基础上,结合俄国无产阶级政党自身实际和俄国的实践,形成了丰富的保持无产阶级政党纯洁性思想。党的纯洁性是理论纯洁性、组织纯洁性和作风纯洁性的三重统一。作为当今最大的社会主义国家,系统学习列宁的保持无产阶级纯洁性思想是十分必要的。 相似文献
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合作社发展普遍遇到人才和资金缺乏问题。各级政府除应加大扶持力度外，也要充分挖掘农村内部人才潜力，吸引外部对农业投资，解决好合作社人才和资金缺乏问题。 相似文献
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农业高等院校大学生服务"三农"意识培养 总被引：3，自引：0，他引：3
当前农业、农村、农民中存在相当突出的问题，原因主要是农村经济结构不合理，体制、机制、政策、环境以及农业天然生产要素不适合现代农村经济发展的要求。“三农”问题是能否实现全面建设小康社会必须要解决的问题之一，其解决的成效如何是我国建设事业成败的关键，要解决好这个问题，单靠减轻农民负担，搞好农业结构调整和农村管理体制是不够的，还需要解决人才问题。如何发挥农业高等院校人才优势，引导学生服务于“三农”就显得尤为必要了。本文就如何加强农业高等院校学生思想教育，破解“三农”问题，提出了一点想法。 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2019,(1):118-121
列宁在俄共青年团第三次全国代表大会上发题为《青年团的任务》的著名讲话,旨在指导当时青年工作任务,对当时俄国青年的任务、青年团的任务、青年共产主义道德培养和青年树立工农结合的实践观做了详细的分析,旨在为俄国共产主义建设培养、提供合格的共产主义青年。《青年团的任务》在很大程度上解决了当时青年混沌的过渡时期思想,极大地刺激了广大青年投身到共产主义建设的历史进程中,为苏联之后的继续发展奠定了坚持的人才基础。青年特有的实践和创造能力,更是为苏联共产主义建设提供了丰富的物质基础。目前我国正处于夺取实现全面建成小康社会的关键时期,回顾列宁青年教育思想,能够为我国新时代青年工作指明发展的方向。 相似文献
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北京市到2010年要率先实现农业现代化。实现农业现代化的关键在于用先进的管理理念指导农业，用先进的机械化技术改造农业，而这一切的实现需要由掌握了现代农业管理知识和先进农业机械化技术的农业机械化人才来完成。根据农机人才目前存在的问题及农机专业发展的新趋势，北京市需要大量的现代化农机人才，主要分为管理型和专业推广型。这些人才应具备“知识型”、“服务型”的双重特点，既具备真才实学，又具有服务精神，既胸怀大志，又脚踏实地。 相似文献
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周鸿仪 《上海水产大学学报》1995,4(3):244-246
列宁关于干部工作的思想是列宁党建理论的重要组成部分。列宁认为，干部是党和苏维埃政权一切工作能否取得成功的关键。在苏联十月革命胜利后，他提出，要把干部工作摆在一切工作的关键位置，要大力培养和选拔德才兼备的干部。列宁说：“我们在组织方面的任务就是要从人民群众中选拔出领导者，这一巨大的工作，现在已提到日程上来了。”列宁还多次在党的有关会议上指出：“目前的关键在于人才，在于挑选人才”。 相似文献
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周鸿仪 《上海海洋大学学报》1995,(3):244-246
列宁关于干部工作的思想是列宁党建理论的重要组成部分。列宁认为，干部是党和苏维埃政权一切工作能否取得成功的关键。在苏联十月革命胜利后，他提出，要把干部工作摆在一切工作的关键位置，要大力培养和选拔德才兼备的干部。列宁说：“我们在组织方面的任务就是要从人民群众中选拔出领导者，这一巨大的工作，现在已提到日程上来了。”列宁还多次在党的有关会议上指出：“目前的关键在于人才，在于挑选人才”。 相似文献
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胡茂胜 《安徽农业大学学报》2012,(6):103-107
端方是晚清比较务实、有作为的政府官员，是满人督抚中的佼佼者。他在奏折和批文中提出了系统完整的农业近代化思想。他力主引进外国先进农业技术和人才；倡导近代农业教育；重视开展各种农业试验，推动中国近代农学的发展；提倡农工商一体化。他的农业思想所彰显出来的那种务实、开拓精神，对我们今天解决“三农”问题仍有一定的借鉴价值。 相似文献
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乡村振兴下,人才是关键。农业农村高质量的发展需要农业人才支撑,通过黑龙江垦区农业人才供需现状的研究,探究黑龙江垦区农业人才发展的制约因素,提出要制定更有活力的人才政策、全面加强人才融合发展、全方位建设人才培训体系等建议,为黑龙江垦区农业人才进一步发展奠定基础。 相似文献
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在列宁制定的社会主义建设纲要中,对从前沙俄农业部门的改造与国家工业化和电气化、文化革命一样,占有特殊的地位。在列宁的社会主义建设总纲要和农业改造计划中,专家干部的培养又具有最重要的意义。他写道:“没有知识、技术、试验各部门专家的领导,要过渡到社会主义是不可能的。” 干部的培养和新的人民知识分子的造就问题对苏联党和政府最为重要。在革命前的俄国,农业、工业和文化都落后,尤其普通国民教育和农业教育水平更低。在1914年的沙皇俄国仅有14所不大的高等农业学校,4600名大学生、21所中等农业学校,4000名学生。1914年从高等学校毕业的专家仅574人。在这些年代,高等农业学校仅布局于条件优 相似文献