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中、高职衔接是打通职业教育通路的有效途径,而课程体系构建是其核心环节。畜牧兽医专业中、高职衔接课程体系的构建与实践对提升四川藏族地区畜牧兽医从业人员的素质、精准扶贫等都具有重要意义。通过对四川省农林牧渔类中职院校的调查,分析了当前畜牧兽医专业中、高职衔接中存在的问题,并对如何构建四川藏族地区畜牧兽医专业中、高职衔接的课程体系提出了建议。为进一步开展民族地区畜牧兽医专业中、高职衔接人才培养改革,完善职业教育体系打下坚实的基础。 相似文献
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在高职院校培养就业创业型人才可以激发学生在就业岗位上勇于创新、创业,鼓励学生开阔思维、灵活创业、自主创业。构建实践教学体系是培养就业创业型人才的有效途径。以高职院校电子信息工程专业为例,以培养就业创业型人才为着力点,首先调查了当前高职院校毕业生就业现状,并分析了培养就业创业型人才的必要性,发现和总结实践教学中存在的不足和问题,在此基础上,多措并举,提出构建与优化就业创业型人才培养实践教学体系的策略。 相似文献
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课程体系建设是高职教育的核心问题。该文通过对岗位典型工作任务的分析,以职业岗位能力要求为主线,根据行业社会发展需要,构建高职农村行政与经济管理专业课程体系,并完善实践教学体系,从而实现农村行政与经济管理专业的人才培养目标。 相似文献
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高职院校会计专业人才培养模式必须打破传统的以会计理论为主、实践教学为辅的课程教学体系,构建集职业素质培养、专业技能训练和岗位综合能力提升为一体的专业人才培养体系。 相似文献
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为加快构建现代职业教育体系,进一步深入探索中高职衔接一体化培养人才路径,杭州万向职业技术学院园艺技术专业以“3+2”办学模式为切入点,就中高职有效衔接问题进行深入的探索和实践,构建了“一个平台、二个原则、三个一体化、四个衔接”人才培养模式,人才培养效果显著。 相似文献
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邢清华 《辽宁农业职业技术学院学报》2014,(1):34-37
针对当前我国中等职业教育和高等职业教育衔接存在的人才培养目标定位模糊、专业设置衔接脱节、课程设置衔接不合理、招生制度不完善等问题,提出明确定位人才培养目标、加强中高职专业衔接、构建中高职衔接课程体系、改革招生考试制度等措施,推进中高职有效衔接以合理构建现代职业教育体系。 相似文献
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蔬菜栽培学教学实习的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
蔬菜栽培学教学实习是园艺专业教学过程中的重要环节,而教学实习成败的关键是看学生是否能够综合运用专业知识来分析问题和解决问题。笔者在近几年的教学实习过程中对此进行了探索。 相似文献
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应用文写作是大学中学生们必修的课程,但由于学科性质的关系,这门课内容相对较枯燥,学生学习的兴趣不高.在历年的教学中,我们认真探索应用文教学的新规律,力争让学生喜欢应用文的写作,力争让原本枯燥的课程变得生动活泼一些,我们认为在讲授应用文的各种文种时,结合当今社会发展的实际情况,适时地加入一些秘书案例,通过对案例的分析,讲解各种文种的写法及其重要性,效果极佳. 相似文献
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常海燕 《辽宁农业职业技术学院学报》2017,(4):30-32
新闻学专业是我国高等教育中的一个重要文科专业,与其他专业不同的是,该专业随着时代的发展与行业的变迁,专业内容与知识含量的更新换代速度飞快。如何产学结合,培养出适合时代发展和行业现状的人才,是目前我国新闻学专业面临的重要问题。从行业大背景入手,分析了新闻学专业产学合作进行实训教学,提升人才培养质量的必要性,并有针对性地提出了一些关于新型教学机制的建设性意见。 相似文献
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为进一步完善植物景观设计课程体系,形成系统的教学框架,以天津农学院植物景观设计课程为研究对象,针对其植物景观设计课程实践教学中存在的问题,在学习相关兄弟院校开课经验的基础上,提出了植物景观设计实践教学的改革方案,并总结了初步实施所取得的成效。 相似文献
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为适应社会对会计专业人才的需求,会计学专业学生不仅要有扎实的理论基础,还要有较强的实践操作能力。在重视理论教学的基础上加强实践教学,推进实践教学改革,已成为高校培养合格会计人才的关键。国外高校在会计教学理念、专业课程设置、教学方法以及实践教学等方面为我国高等会计教育提供了借鉴。构建完善的会计学实践教学体系应遵循阶段性、有效性和同步性原则,整合会计实践教学内容,创新会计实验教学方法,提升会计学实验教师的指导水平。 相似文献
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为培养农学类专业高素质、创新型人才,切实提高实践教学质量,可通过统筹安排各课程的内容和时间,优化整合实验与实践项目、开放实验平台等措施,开展四年一条线、不间断的课程一体化实践教学模式,以培养学生的专业技能与创新思维。 相似文献