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相似文献
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1.
郝爱平 《安徽农业科学》2013,41(9):4205-4205,4207
针对分子生物学课程教学中存在的问题,从教学课件制作、幽默语言运用和教学组织形式3个方面探讨了分子生物学课程艺术化教学模式,旨在提高该课程的课堂教学质量。  相似文献   

2.
分子生物学教学改革探究   总被引:1,自引:0,他引:1  
苏成付 《安徽农业科学》2014,(19):6497-6498
针对六盘水师范学院分子生物学教学存在的问题,结合教学实践,从理论课教学改革和实验课教学改革两方面对该课程进行了阐述,以期在今后分子生物学课程的教学过程中取得更好的效果。  相似文献   

3.
本文阐述了分子生物学课程的教学定位、教学目标、在实际教学中面对的问题,提出了教学改革的思路和方法,以期更加系统地进行课程讲解,激发学生的学习积极性和主动性,使学生能够充分理解并掌握分子生物学的相关知识,并能够应用于生物技术相关的生产实践中。  相似文献   

4.
分子生物学是生命科学课程体系中带头学科之一。针对民族院校特点,对分子生物学的课程定位、教学内容、教学手段、教学方法、考核方式进行探讨,以期扬长避短,更好地完成分子生物学教学任务。  相似文献   

5.
结合近年来分子生物学课程的教学经验,就分子生物学教学模式进行探讨,为学生更好地掌握分子生物学相关知识和技能,并推动分子生物学教学的理论研讨和经验交流,推进高校分子生物学教学工作的良好稳步发展奠定基础。  相似文献   

6.
分子生物学是生物技术专业的必修课程,为提高分子生物学教学质量和培养地方应用型人才,结合湘南学院现有资源,总结近几年来的分子生物学教学,从理论教学内容、教学方法,实验教学、网络空间教学、课程考核等方面进行了一些探讨与实践.  相似文献   

7.
结合现代农业科技发展的特点和趋势,探讨了农业专业学生的生化与分子生物学课程的教学形式与内容,为生化与分子生物学的课程改革提供参考。  相似文献   

8.
李双石  苑函  兰蓉  李浡 《安徽农业科学》2011,39(35):22153-22154,22157
以生物化学与分子生物学技术课程为例,并结合教学实践,从课程定位、教学内容和教学实施方法几方面,探讨了基于过程导向的课程改革。  相似文献   

9.
本文以工作于分子生物学教学第一线高校教师的感受,分析了当前分子生物学教学中遇到的问题,并对这些问题提出相应的解决办法,对分子生物学的教学改革和课程教学质量的提升,具有较好的意义。  相似文献   

10.
分子生物学是生命科学领域的前沿学科,是农学专业的一门必修课,分子生物学实践教学是将理论转化为实践的纽带,有助于实现人才培养目标及培养现代农业需要人才。该文阐述了分子生物学课程的实践教学现状,并提出相应的教学改革措施。  相似文献   

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