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高校机械设计人才教育中培养茶文化素养是非常必要的,另外,高校也是我国茶文化得以传承和发展的有利平台,因此,高校机械设计教育工作者应该结合当前实际情况与茶文化内涵,积极将茶文化与机械设计教学深入结合,在优化机械设计教育内容与形式的同时,还能够更好地提升学生的综合文化素养。本文以茶文化素养培养为前提,对高校机械设计人才教育与茶文化的结合作几点分析。 相似文献
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茶文化素养是我国传统文化领域中的精华之一,也是茶文化内涵中的一个重要内容,茶文化素养中包含了各种传统的素养。茶道、茶文化显示了一种永恒的生命力。茶文化素养被许多高校大力提倡,茶文化素养被引进到高校教育管理人员之中,对高校的教育管理人员的思维培养以及思维拓展都具有重要的影响。茶文化对于教育素养的培育和发展有着深刻的影响,因此需要进行综合的开发和思维层面的深度拓展。 相似文献
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《福建茶叶》2021,(2)
茶文化是中国的传统文化之一,有着长远的历史,内涵丰富,与其他传统文化相比,茶文化更加具有地域性、民族性以及时代性等特点,能够充分体现我国文化软实力,有助于增强我国与外国的交流。对于高校的英语教学来说,文化底蕴是中西文化交流与互动的基础,英语教师应该借助这样的机会将茶文化介绍给还处于高校阶段的学生,让他们更好地了解茶文化的哲学理念。高校教师需要对茶文化有一定的了解,根据教材内容和教学任务将茶文化带入到教学过程中,利用茶文化的哲学内涵来规划和设定新教学内容,进而提升高校学生的综合素养,让他们更加深入了解我国的传统文化,为社会培养更具文化素养和专业能力的人才。基于此,本文首先介绍了传统茶文化渗透到高校英语教学的意义,接着从两个方面来阐述如何将传统茶文化应用于高校英语教学中以及传统茶文化在高校英语教学中的教学问题,以供相关人士交流。 相似文献
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高校开设茶文化课程,对于完善大学生知识结构、活跃大学生思维、提升大学生文化素养有很大的帮助。但从当前高校茶文化课程的开设现状来看,高校茶文化课程仍然有进一步完善的空间,对于高校茶文化课程的研究探索仍然大有可为。基于此,本文尝试从茶文化课程提升学生文化素养的角度切入,对高校茶文化课程与提高学生文化素养的途径进行了简单分析,希望对相关的高校教育工作者有所启示。 相似文献
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茶文化是我国传统民族文化的精华,极具教育价值以及人文价值。在当代高校英语教育过程中,以茶文化为视角,合理渗透茶文化的相关内容,提升学生人文修养,强化学生文化感知能力,以此促进学生语言驾驭能力以及综合英语素养的提高。本文就以茶文化为视角,对高校英语教学思路进行几点教育分析。 相似文献
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茶文化作为我国传统文化的主要组成部分,其蕴含着"德""敬""清""和"等思想意蕴.随着教育改革的有效落实,高校越发重视培养学生思想道德素养,通过在思想政治工作中融入茶文化思维,不仅能丰富课堂教学内容,提高学生道德修养与思想素质,也有助于培养学生良好的品性与人格,促进其综合素养得以完善.基于此,本文针对高校学生思想政治工... 相似文献
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高校音乐教学活动是学生综合素养培养、人文精神培养的重要教学机制。在教学全面创新的今天,融入茶文化素养,丰富教学元素,塑造人文化、内涵化的新型教学管理方法,就成为教学改革的方向与突破点。本文拟从音乐艺术的综合特点认知入手,结合当前高校音乐教学管理活动全面创新的时代背景认知,通过对茶文化素养培养的价值进行具体理解,从而具体分析基于茶文化素养培养的高校音乐教学管理方法。 相似文献
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茶文化是我国传统文化中的精髓,将茶文化渗透到高校育人工作当中,能够对大学生人文素养的提升发挥出不容忽视的推动作用。本文分析与论述了茶文化对大学生人文素养的影响,从课程设置、校园文化以及师资队伍三个方面,对茶文化在高校大学生人文素养培养中的渗透策略进行了研究与探讨。 相似文献
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茶文化在中国流传历史悠久,是中国传统美学、传统哲学和优秀精神素养的完美体现。在高校开展茶文化的教学不仅能提高大学生的人文素养,也有助于中国传统文化的继承和发展。 相似文献
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快速发展的社会文化与市场经济的复杂性、竞争性对我国高校文秘专业人员提出了更高的要求。但当前文秘专业职业道德素养与社会就业需求之间的矛盾日益明显,因此,本文以文秘专业职业道德素养培养作为研究对象,提倡将茶文化融入高校教育之中,通过茶文化教学提升文秘专业的职业道德素养,全面提升大学生的综合文化素质,一方面旨在培养适应新时期社会经济发展的高素质文秘人才,另一方面也为传承民族传统文化做出贡献。 相似文献
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结合茶文化素养的人文精神和包容思维看,通过对该文化素养进行深度解析,并且将其全面融合到高校体育教学活动之中,其将为高校学生的健康、全面成长,形成良好的价值导向。本文拟从当前高校体育教学活动的问题不足认知入手,结合茶文化素养的价值内涵理解,通过探究高校体育教学活动改革创新的具体要求,从而分析高校体育教学活动中茶文化素养的具体应用策略。 相似文献
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茶文化经历了几千年的发展,在这个期间不断的进行演变,进而形成了一系列的茶的衍生品,比如茶词、茶具等具有一定的人文素养的物质文化。将高校英语教学与茶文化结合,学生能够对这种传统文化中所蕴涵的精神和思想所折服,继而对英语学习产生兴趣,最终提高英语综合素养以及文化底蕴。本文就以英国茶文化与英语教学为内容,对两者之间的关系进行几点研究和分析。 相似文献