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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 968 毫秒
1.
要推动乡村人才振兴,就要把人力资本开发放在首要位置,强化乡村人才振兴支撑。随着我国农民教育培训工作的深入开展,特别是“高素质农民培育计划”的提出和实施,农民综合素质不断提升,为实施乡村振兴战略、加快农业农村现代化提供了强有力的人才支撑。文章阐述了高素质农民培育的现实意义,分析了高素质农民培育的现实困境,并从完善农民培训项目组织体系、加强乡村数字基础建设、提高高素质农民的社会认可度、积极推进城乡基本公共服务均等化等方面提出了高素质农民培育的优化路径,以推动高素质农民成为乡村全面振兴的主力军。  相似文献   

2.
方彦科 《甘肃农业》2023,(8):120-123
乡村振兴,人才是保障,培育高素质农民,为乡村振兴和农业农村现代发展提供人才支撑。本文对麦积区高素质农民培育现状和培育过程中存在的问题进行分析,并结合实际提出对策建议,以推动全区高素质农民培育工作提质增效。  相似文献   

3.
大力开展高素质农民培育,是中国特色社会主义乡村振兴道路的内在要求,是实现农业现代化和建设社会主义现代化强国的内在要求。高素质农民是实现乡村振兴的主力军,乡村振兴为高素质农民培训带来了机遇与挑战,本文论述了我国高素质农民的培育问题,如何克服高素质农民培育的实践困境,尽快培育更多的高素质农民,如何创造更有利于其培育的环境、以及提高培育质量的方法、措施。对做好高素质农民培育工作提供参考与借鉴。  相似文献   

4.
乡村振兴,产业是重点,人才是关键。为农村培育一批政治思想好、文化素质高、业务能力强,懂经营、善管理的高素质农民队伍,是实现乡村振兴的根本保障。职业院校是培育高素质农民的主力军,在全面推进乡村振兴过程中起到重要作用。通过对高素质农民培训与职业教育的基本状况进行分析,并对二者有效衔接的障碍进行研究,以期为职业教育培育高素质农民提供一些参考。  相似文献   

5.
《新农业》2021,(10)
高素质农民的培育工作,能够为现代农业的发展和建设提供坚实的人力基础。当前我国各地区积极响应国家相关部门号召,积极开展高素质农民的培育和发展工作,为乡村振兴的发展提供一定的人才支撑。基于此,文章对高素质农民培育需求现状进行了分析,并提出了创新对策。  相似文献   

6.
赵倩 《河南农业》2022,(3):51-52
培育高素质农民是达成乡村振兴的必然要求,是推进乡村振兴人才支撑的战略举措.当前河南省高素质农民培育的问题主要有:农民作为职业缺乏吸引力、培育对象来源不足、培育师资建设水平不够高、管理和服务仍然不够健全等.进一步提升高素质农民培育的途径包括:丰富高素质农民主体来源、提高农民职业吸引力、优化师资队伍建设模式、跟进后续培育的...  相似文献   

7.
随着中国式现代化的蓬勃发展,我国农业现代化的步伐也日趋推进。而农业现代化的深入发展离不开乡村振兴的有力支撑,乡村振兴的关键是大力发展产业经济,人才无疑成为了产业发展的催化剂。对于乡村振兴人才队伍的建设,高素质农民培育成为了一项迫切而重要的任务,发挥高素质农民培育对于乡村振兴的引领示范作用。本文作者通过前期的调研摸排,深入实地走访了解情况,在明析乡村振兴与高素质农民耦合机理的基础上,深入挖掘发现目前高素质农民培育存在挑选难度较大且机制不健全;培育的内容和方式不接地气,实质性作用较小;培育人员缺乏兴趣,社会责任意识淡薄等障碍因素。对此,针对问题提出了重点挑选培育对象,增设帮扶机制;因地制宜制定培育内容,多种方式教学以增强培育质量;激发培育主体兴趣,强化社会责任意识等发展路径,以期为其他地区的高素质农民培育提供参考价值。  相似文献   

8.
文章以福建省高素质农民培育为视角,综合运用数据统计、比较分析、归纳总结等方法,对高素质农民培育的现状进行了深入分析,梳理了乡村产业振兴对人才的现实需求,并结合福建省实际提出了构建多元化培训体系、创新培育机制和模式、突出培养重点群体等加强高素质农民培育的对策措施,以推进一二三产融合发展,让高素质农民成为推动乡村产业振兴的有力人才支撑。  相似文献   

9.
培育造就高素质农民队伍,是贯彻落实习近平总书记关于推动乡村人才振兴重要指示精神,实现农业农村现代化的强力支撑。北京市农业广播电视学校充分发挥农民培育主阵地优势,聚焦高素质农民培育,构建了以“体制+学历+师资”为基础,以“党建引领、产业驱动、校企互动、项目带动、多方联动”为核心的育农模式,为有效推进乡村人才培养提质增效赋能,持续助力乡村全面振兴。  相似文献   

10.
黄林楠  谭清 《农学学报》2022,12(5):91-95
高素质农民在实施乡村振兴战略的新时期下发挥了至关重要的作用,为巩固拓展脱贫成果、加快农业农村现代化发展提供有力人才支撑,在乡村振兴视域下,本研究全面梳理解读高素质农民培育政策并分析了山东省潍坊市培育现状。结果表明,在当前的实践中,高素质农民培育存在政策制度不完善、农民个体差异大、学工矛盾影响培训系统性、培训内容与需求脱节等问题。针对目前的问题,最后从加快城乡二元结构体制改革,精准实施高素质农民培育,完善培训机制,打造本土培训课程体系4个方面提出实施的对策。  相似文献   

11.
人才振兴是助推乡村振兴的重要发展引擎,高素质农民培训模式构建则是振兴人才的重要抓手。文章聚焦乡村振兴人才培养,坚持“农学结合”改革思路,分析了高素质农民培训工作现状及存在的问题,并提出了创新高素质农民“弹性学制”教学模式,构建科学合理的培训体系;探索学历教育与高素质农民培育结合的体制机制等相关对策,立足高质量发展,形成高素质农民培育河南范式。以打造适应新时代高素质农民培育的产教融合科研创新团队。  相似文献   

12.
本文围绕汉中市高素质农民培育工作中存在的问题,以实现高素质农民培育的精准化、重点化、科学化、规范化为目标,从调查研究、教学组织、日常管理、跟踪服务等方面进行深入探索研究,提出可行性意见。目的在于加强和规范高素质农民培育管理,提升农民整体素质,为乡村振兴提供农村人才支撑。  相似文献   

13.
大力培育新型职业农民 为乡村振兴提供人才支撑   总被引:1,自引:0,他引:1  
党的十九大开启了中国特色社会主义的新时代,实施乡村振兴战略,发展农业农村现代化,关键是要培育高素质的新型职业农民。本文分析了新时期培育新型职业农民的重要意义,针对当前新型职业农民培育工作中存在发展不平衡、不充分的问题,提出了新时期加快培育新型职业农民的对策建议,培育一支"有文化、懂技术、会经营"的新型职业农民队伍,为实现农业农村现代化和乡村振兴提供人才支撑。  相似文献   

14.
关于高素质农民培育的认识与思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
晁建立 《河南农业》2020,(12):47-48
党的十九大作出实施乡村振兴战略重大决策部署。乡村振兴,农民是主体、人才是基础。为此,2019年农业农村部提出大力培养高素质农民,这是新时代、新任务、新课题。从什么是高素质农民,为什么培育高素质农民,怎样培育高素质农民出发,阐释了培育高素质农民的重要性,回答了培育高素质农民的政策保障,对做好新时代高素质农民培育工作具有重要的现实意义。  相似文献   

15.
王毅 《甘肃农业》2022,(2):103-106
培育高素质农民是适应建设现代农业的新要求,打造一支乡村振兴人才队伍,为农业现代化建设提供坚实的人才保障.近年来,兰州市农广校在高素质农民培育工作方面积极探索,本文以2020年兰州市乡村基层畜牧兽医人员技能提升培训项目为例,探索高素质农民培育模式.  相似文献   

16.
正实施乡村振兴战略、推动农业农村现代化,需要培养出高素质农民,为农村的进步提供支撑和保证。针对高素质农民培育工作存在的问题,必须要采取有效的解决策略,才能够为乡村振兴提供有力的保障。培育高素质农民工作存在的问题培育对象参与的积极性和主动性不高。经过调查研究发现,当下部分农村农民参与培训的积极性不高,参与意识不强、不能够积极主动地参与到各项培训工作当中,难以满足现代化农业发展的步伐,不能够有效的应对市场的波动以及存在的各类经营风险,从而制约了农业的规模效益。  相似文献   

17.
大力培育高素质农民是实现乡村振兴的必然要求。本文以江苏省昆山市为例,阐述了高素质农民培育工作的意义,从认定管理、教育培训、政策扶持等3个方面分析了当前昆山市高素质农民培育工作现状,并针对高素质农民培育工作中存在的问题提出了几点实效性建议,以期为培育高素质农民、发展现代农业提供参考。  相似文献   

18.
江苏省盐城市大丰区基于农业全产业链,以服务农民、服务产业需求为目的,开展了高素质农民培育,即产前抓好基础设施及专家团队建设,产中狠抓农业专业技术及技能培训,产后强化跟踪服务,为大丰区乡村振兴培育出更多高素质的农民,为大丰区现代农业发展提供人才支撑和智力支持。  相似文献   

19.
高素质农民培育是强化乡村振兴人才支撑的关键举措。在梳理职业农民培育国际经验的基础上,以中国首家农艺师学院——浙江农艺师学院为例,总结了浙江农艺师学院的创建背景、创新实践、办学成效,并由此提炼出构建多元融合的培育体系、创新需求导向的培育模式、完善定向扶持的培育政策等助力乡村人才振兴的经验启示。  相似文献   

20.
刘丹  刘璇 《农学学报》2022,12(11):71-75
乡村振兴,关键在人。培养造就一批高素质农民队伍,是促进乡村人才振兴和农业农村现代化的重要抓手。近年来,高素质农民培育工作得到了党和政府的高度重视,通过整合教育培训资源、建好用好培育体系、分层分类开展全产业链培训等措施,形成了较为完善的工作机制,取得了实实在在的成效。为进一步提高培育质量,规范各级培育机构的工作行为,需要建立“进行培训需求调查→制定培训计划→组织实施培训→开展农民培训效果评估→修订培训计划→组织实施培训......”的循环系统,完善高素质农民培训运行机制,提高培育质量和效果,促进乡村人才振兴和农业农村现代化。  相似文献   

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