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高等职业教育已经成为我国高等教育的重要组成部分,而高等教育更多的是依赖学生的主动学习。高职学生的主动学习研究,是一个漫长艰巨的过程,它需要高职院校、教师和学生的共同探索和努力,高职院校教师要从根本上改变教学理念,从传统的教授知识转变为教授学生主动学习方法,并能激发学生主动学生的兴趣,让学生勤于学、乐于学、善于学,最终提高高职学生的主动学习能力。本文重点研究了如何培养高职学生的主动学习能力,激发学生学习的兴趣,实现自我价值。 相似文献
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综合高中是与高等教育衔接的一种办学模式,教学效果不理想以及学生进入高职和普通高等教育后的不适应现象给中职英语教师的教学带来压力和挑战。笔者在综合高中的英语教学中,试从教学内容、教学方法、学习策略和教学模式四方面探究适合学生中高职英语衔接的对策。 相似文献
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林学函授传统的教学方法就是教师讲授为主,学生被动听课,学习效果不佳。项目教学法是根据成人高等教育的特点,转变教学模式,以学生为主体,课程教学过程就是教师帮助与引导一个个项目的技能操作过程,提高学生的综合素质。 相似文献
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随着高等教育普及化的政策逐渐完善,高职高专教育成为我国高等教育的重要组成部分。未来,职业教育会迎来一轮新的发展机遇。随着国内职业教育规模进一步扩大,教育资源不断丰富。机遇与挑战并存,职业教育教师将迎来更为严峻的挑战。为了更好地适应国内经济的发展,满足学生对知识的进一步需求,职业教师需要严谨分析国内职业教育的前景与现状,以敏锐的洞察力发现市场需求,不断提高自身的职业能力,努力提升职业教育的教学质量,进一步实现职业教育的可持续发展。 相似文献
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培养学生的创新精神和实践能力是当前高等教育教学改革的重要内容。本文结合高等农业院校的教学实践,从教学模式、课程考核方式、教师队伍的建设等方面进行探讨,着重分析在大学本科计算机基础教学中,如何培养学生的实践创新能力。 相似文献
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实施素质教育 加强能力培养 总被引:1,自引:0,他引:1
从高等教育的任务出发,引入素质教育的概念,分析了知识、能力、素质的关系;结合工程图学的教学要求,阐述了如何在教学中实施素质教育、加强学生各种能力的培养。 相似文献
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在高等教育中,机械工程专业教学是极其重要的学科之一,作为新时代的学生必须要具备相应的创新能力、学习能力以及实践能力,这也是新课改的要求之一,在机械工程专业教学过程中积极采用问题探究式教学,始终坚持以学生为主体,教师给予相应的辅导,将学生的主观能动性充分挖掘出来,在实际教学当中对实践较为看重,本文从机械工程专业课程的特点开始着手,主要就问题探究教学模式的建立进行分析和探讨,供相关人士参考。 相似文献
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探讨了师生关系对大学生学习的影响.提出教师良好的威信、正确的“学生观”,以及学生正确的“教师观”,都是建立“尊师爱生”良好师生关系的重要因素。 相似文献
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近年来,随着我国国民经济的发展和社会的进步,高等教育受到高度重视,并取得了较好的发展。高职学校数量增加,建校规模扩大,教师和学生对图书和档案管理的要求逐渐增高。为提高图书和档案管理水平,文章对当前高职院校图书和档案管理存在的弊端进行探究,并提出应对策略。 相似文献
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高职教师队伍人力资源的开发,是高职院校改革与发展的头等大事,也是提高高等教育质量、建设高水平高职院校的核心问题。以科学发展观为指导,开发高职教师人力资源,就能充分挖掘教师的潜能,最大限度地激发教师的积极主动性。 相似文献
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教师鲜明而又丰富的人格魅力对于有很强可塑性的学生来说,将有效地感染和影响其个性的形成,本文结合教学实践,从3方面谈了教师人格魅力对学生的影响。 相似文献
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《中国农村水利水电》2015,(12)
<正>一部系统介绍当代水利科学技术的大型专业辞书《水利大辞典》,在纪念水利高等教育百年、河海大学百年校庆的前夕正式发行了。该书是在上海辞书出版社1994年出版的《水利词典》基础上,由河海大学组织学校相关学科教师百余人精心编纂修订而成的,由姜弘道教授、唐洪武教授担任执行主编。这是进入21世纪以来,我国总结水利科技发展、普及水利科技知识、传承水利科技文化的又一标志性力作。该书特别适合具有中等以上文化程度的水利工作者以及中等以上水利类专业的教师、学生阅读和使用。 相似文献
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根据在职学员的特点 加强自学能力的培养 总被引:2,自引:0,他引:2
在当今科学技术飞跃发展的时代,知识的更新加快,知识的需求激增,教师不可能在有限的课堂时间中教给学生所有的知识,因此作为教师,必须培养学生的自学能力,特别是在职学员的自学能力。 相似文献
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《排灌机械工程学报》2015,(11)
<正>一部系统介绍当代水利科学技术的大型专业辞书《水利大辞典》,在纪念水利高等教育百年、河海大学百年校庆的前夕正式发行了.该书是在上海辞书出版社1994年出版的《水利词典》基础上,由河海大学组织学校相关学科教师百余人精心编纂修订而成的,由姜弘道教授、唐洪武教授担任执行主编.这是进入21世纪以来,中国总结水利科技发展、普及水利科技知识、传承水利科技文化的又一标志性力作.该书特别适合具有中等以上文化程度的水利工作者以及中等以上水利类专业的教师、学生阅读和使用. 相似文献