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1.
毛泽东同志是农民教育的积极倡导者,也是农民教育的成功实践者.在长期的革命和建设实践中,他把马克思列宁主义的教育理论,与中国农村经济、文化落后的国情及农民的思想实际结合起来,形成了一整套独具特色的农民教育思想.认真学习毛泽东农民教育思想及其实践经验,对于我们今天研究和解决“三农“问题具有重要的指导意义. 相似文献
2.
毛泽东邓小平的尊重农民革命首创精神思想极大的丰富了马克思主义关于农民问题的理论。在社会主义新农村建设中,认真学习和领会毛泽东的这一理论,深入研究农民问题,充分调动广大农民的积极性,具有巨大的理论和现实意义。 相似文献
3.
蒋二明 《安徽农业大学学报》1999,(2):9-11
农民问题是中国革命和建设的基本问题。毛泽东对中国农民的影响之大更是前无古人。他关于农民是革命动力的理论使中国农民成为中国革命的主力军;关于土地改革和农业社会主义改造的理论使农民获得空前解放;关于教育和改造农民为维护农民的长远利益提供了政治保障;他关于农业和农民问题的理论和实践是中国共产党的宝贵财富。 相似文献
4.
农民利益问题是关系到党的政策和社会主义革命及建设的大问题.毛泽东对这个问题进行了系统而深入的思考,邓小平则在新的历史条件下进一步继承和发展了毛泽东关于农民利益的思想.学习这些思想,对我们今天解决“三农“问题具有重要的指导意义. 相似文献
5.
林文泰 《福建农业大学学报(哲学社会科学版)》2004,7(3):70-72,93
毛泽东从我国国情出发，勾画了“三农”现代化的蓝图：农业现代化、农村现代化、农民现代化；并在实践中努力探索“三农”现代化的实现途径。这对当前我们认识“三农”问题，解决“三农”问题具有重大的理论意义和现实意义。 相似文献
6.
毛泽东增加农民收入思想,主要是基于巩固工农联盟、实现“四个现代化“、开拓农村市场的需要.解决当前农民增收缓慢的问题,仍要以毛泽东这一思想为指导,着力解决好提高农民素质、转移农村剩余劳动力、大力开展科技兴农、加强和改进对农业和农村经济工作的领导等几个问题. 相似文献
7.
党的十六届五中全会作出了建设社会主义新农村的重要战略部署。新农村建设的关键是培育新型农民,而培育新型农民的根本途径是加强农民教育。毛泽东同志是农民教育的积极倡导者,也是农民教育的成功实践者。他曾指出：“严重的问题是教育农民。”他认为,农民是分散的,教育农民和改造小农经济需要很长的时间和细心的工作。在不同的革命发展阶段,毛泽东同志都倾注大量心血和精力对农民进行教育,并取得了显著成效。从大革命时期办韶山夜校、农讲所,土地革命时期纠正党内的错误思想,抗日战争时期开展延安整风运动,解放战争时期做党的七届二中全会的报告,到社会主义建设时期提出正确处理人民内部矛盾等,在毛泽东同志的众多文章中都能看到关于农民教育的思想。 相似文献
8.
李连根 《新农村(黑龙江)》2011,(12):43-44
毛泽东的农业合作化思想是毛泽东思想的重要组成部分。《关于农业合作化问题》集中反映了毛泽东关于农业合作化的重要思想：走农业合作化道路是中国大多数农民的迫切愿望,又是推进国家工业化的内在要求;自愿互利的方针,全面规划、加强领导、有准备分步骤发展的方针,以增产为标准的方针都是指导农业合作化的基本方针。毛泽东的农业合作化思想,对于新形势下发展农民合作经济组织、统筹城乡一体化发展仍然有着十分重要的理论与实践意义。 相似文献
9.
李连根 《新农村(黑龙江)》2011,(15)
毛泽东的农业合作化思想是毛泽东思想的重要组成部分.《关于农业合作化问题》集中反映了毛泽东关于农业合作化的重要思想:走农业合作化道路是中国大多数农民的迫切愿望,又是推进国家工业化的内在要求；自愿互利的方针,全面规划、加强领导、有准备分步骤发展的方针,以增产为标准的方针都是指导农业合作化的基本方针.毛泽东的农业合作化思想,对于新形势下发展农民合作经济组织、统筹城乡一体化发展仍然有着十分重要的理论与实践意义. 相似文献
10.
十六届六中全会党中央提出了“科学发展观”的重要理论，其要义主要体现在“五个统筹”上，“统筹城乡协调发展”在五个统筹中占有重要的地住。要实现城乡协调发展，构建和谐社会，“三农”问题一直是一个重点。当前“三农”问题主要是农民多、农民穷及城乡差距大等，解决这些问题的关键在于实现农民增收。本文就如何实现农民增收提出自己了一些看法。 相似文献
11.
罗同文 《山东省农业管理干部学院学报》2005,21(4):48-50
我们党在毛泽东德才兼备的人才观的统领导下,造就了一支高素质的干部队伍。深刻领会毛泽东德才兼备的人才观的内涵,研究毛泽东评价德才的基本原则和方法,对保持我们党的先进性,加强执政能力建设是具有十分重要的现实意义和历史意义。 相似文献
12.
王燕 《安徽农业大学学报》2004,(2):16-19,85
1956年“三大改造”完成后,社会主义制度在我国基本确立,以毛泽东为核心的第一代领导集体对中国社会主义建设道路进行了艰辛的探索,有成功的经验,也有失败的教训,都为我们留下了宝贵的精神财富,毛泽东对我国社会主义建设事业发展的历史贡献是不可磨灭的。毛泽东是中国社会主义建设道路的艰辛开拓者和理论奠基人。毛泽东是开创中国社会主义道路的先驱。 相似文献
13.
许兰菊 《山东省农业管理干部学院学报》2006,22(6):111-112
新一届领导人继承和发展了邓小平重视农业和农村工作的思想,并将“三农”问题作为全党工作的“重中之重”;继承和发展了邓小平城乡协调发展的思想,并将其作为科学发展观的重要内容;继承和发展了邓小平重视农民利益的思想,并将其作为破解“三农”难题的前提;继承和发展了邓小平尊重农民意愿,以改革促进农村发展的思想,并继续进行有利于农村经济发展的改革。 相似文献
14.
王春华 《山东省农业管理干部学院学报》2006,22(6):22-23
当前我国农村公共产品的供给情况不容乐观,已严重影响了农村经济的发展以及农民生活水平的提高,阻碍了现代化进程中的城乡一体化。究其原因,主要是农村公共产品的供给主体--政府的职能划分不清,存在“缺位”与“错位”。改变农村公共产品供给现状应遵循以下思路:在合理配置事权与财权的基础上,多元化筹措资金。 相似文献
15.
何植民 《山东省农业管理干部学院学报》2007,23(2):111-113
毛泽东在领导中国革命和建设的过程中,形成了内涵十分丰富的人本管理思想,表现和贯穿在毛泽东的价值取向、决策管理、沟通协调管理、激励管理、思想政治教育管理、幽默管理等各个方面。本文主要结合毛泽东纪实材料中的有关典型事例,探讨和分析了毛泽东的人本管理思想。 相似文献
16.
始终关注人的利益,努力实现人的自由和全面发展是马克思、恩格斯城乡融合思想的基本价值取向。当前,我国在实现“人的城镇化”过程中面临着一些困境,主要体现在户籍制度下农民工的身份转换难、农民工家庭半耕半工的分工困局、农民工心理“城镇化”难等问题。实现“人的城镇化”是新时代实现人的全面发展的题中应有之义。要实现“人的城镇化”,需要树立人本理念,健全居住证制度;加强中小城镇建设,促进城乡融合;完善对被征地农民多元保障机制;引导农民工的政治参与,以满足他们的多层次需求。 相似文献
17.
抗战时期是毛泽东民主政治思想形成的关键阶段，而民主政治思想在毛泽东思想体系中具有十分重要的地位。主要从毛泽东抗战时期提出民主政治思想的动因，民主政治思想的主要理论，民主政治思想的实践，民主政治思想的现实启示等方面进行阐述。在新时期，毛泽东民主政治思想对建设中国特色社会主义民主政治，发展社会主义政治文明仍具有重要意义。 相似文献
18.
透析“民工荒”——“三农”问题2005年双月谈之四 总被引：1，自引：0，他引：1
崔月华 《山东省农业管理干部学院学报》2005,21(4):5-8
在我国农村剩余劳动力过剩的情况下,我国东南沿海及经济发达地区甚至欠发达地区一些企业却出现了招收农民工困难的现象“。民工荒”现象产生的原因是多方面的,但其直接原因却是农民工工资长期低水平徘徊,工作时间长,劳动强度大,其合法权益和基本待遇得不到保障。所以,从本质上讲,民工荒就是权利荒,而城乡二元社会结构是其产生的制度性基础。因此,我们不能仅就“民工荒”而解决“民工荒”,而应将对策立足点放在如何解决农民工问题上去,这样才能标本兼治。 相似文献
19.
郑又贤 《福建农业大学学报(哲学社会科学版)》2008,(2):11-17
毛泽东同志对中国特色社会主义理论体系的创立和发展具有奠基性的贡献。（1）毛泽东同志亲自开创的马克思主义中国化事业，奠定了中国特色社会主义理论体系创立的客观可能性；（2）毛泽东同志积极倡导的实事求是精神，奠定了中国特色社会主义理论体系的思想方法基础；（3）毛泽东同志率领建立的社会主义制度，奠定了中国特色社会主义理论体系的政治前提；（4）毛泽东同志艰辛探索的社会主义建设思想，奠定了中国特色社会主义理论体系的直接理论来源。 相似文献
20.
毛泽东德育思想是毛泽东思想的重要组成部分。本文从社会主义道德形成和发展的角度历史地分析了毛泽东关于德育的功能、内容和方法等思想内涵，指出在新形势下分析和回顾毛泽东德育思想对当今思想政治教育的现实意义。 相似文献