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中等林校“林业经济管理”教学刍议甘肃林校冉福祥，芦维忠林业经济管理（以下简称林经）是中等林校林业、经济林等专业的专业课程之一。现行的《林经》教学大纲、教学内容、课程结构等是在计划经济体制下确立的，已不能适应社会主义市场经济体制的新要求，也不利于中等林... 相似文献
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改革森保专业教学 适应森防工作需要 总被引：1，自引：0，他引：1
针对中专森保专业的教学在课程设置，教学内容和实践教学等方面已不适应新形势下森保工作的需要，辽宁林校进行了教学改革，通过开设综合化课程，更新教学内容，强化专业能力训练，培养出适应２１世纪森防工作需要的中等技术人才。 相似文献
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改革森保专业教学 适应森防工作需要 总被引：1，自引：0，他引：1
针对中专森保专业的教学在课程设置、教学内容和实践教学等方面已不适应新形势下森保工作的需要，辽宁林校进行了教学改革，通过开设综合化课程、更新教学内容、强化专业能力训练，培养出了适应２１世纪森防工作需要的中等技术人才。 相似文献
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改革实践班教学培养实用型人才甘肃林校金贵峻为了解决中等林校学生“招得来，下得去，用得上”的问题，我校自１９９０年开始招收有一定林业生产实践经验的学生入校学习，学制三年，分林业和经济林两个专业。几年来，由于受传统教育思想的束缚，基本采用与四年制社会班相... 相似文献
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我国的中等林校，几乎都以林业专业为基础相继发展为：有第一第二或第一第三产业专业的学校。因此可见，在即将进入下一世纪时，以林业专业为突破口，面向市场深化改革，将办学的立足点转移到培养现代林业用人的机制上，是学校健康稳定发展之计。本文就如下四个问题谈点粗... 相似文献
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1994年，广西林校相继被确认为省部级和国家级重点普通中等专业学校。如今，林校又立足八杉林业，沿着办出特色的发展路子，在新的起跑线上继续向前迈进。扩大规模，拓宽专业。学校从建校初的640发展到190O多人。普通中等专业设置也从传统的林业、森保、财会二个专业拓宽至分布在林科、财经科、管理科的林业、森保、森保（森林防火专fi化）、经济林、森林资源管理、森林资源管理（林政专业化）、木利加工、财会、林业经济管理（企业管理专门化）、林产品贸易、国林经济与管理等专业；还没有林业、财会、多种经营、果树与林业、财会电脑、木… 相似文献
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中等林校班子建设初探甘肃省林业学校马俊吉，高云峰加强学校的领导班子建设，增强其号召力。吸引力和凝聚力，是搞好学校整体工作的关键。甘肃林校从１９７８年复办，特别是１９８３年以来，在省林业厅的领导和支持下，进行了三次调整，使学校领导班子结构更加合理，班子... 相似文献
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谈谈中等林校专业基础课专业课的教材建设山东省林业学校刘登民教材建设是学校建设三大任务之一，是进行教学工作不可缺少的基本条件。教材是教师教学和学生学习的主要依据，其质量的优劣深刻影响着教学质量和培养目标的实现。针对中等林校教材建设的实际状况，结合自己的... 相似文献
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中国科学技术期刊编辑学会林业编辑专业委员会于1993年11月21日至30在宁波林校举行成立大会．会议期间同时举办首届主编培训班。出席成立大会的代表来自各省市、自治区和林业部有关直属单位共40人。会议由筹委会秘书金曼同志主持，鲁一同先生代表中国科学技术期刊编辑学会宣布成立林业编辑专业委员会的批复和中国科学技术期刊编辑学会章程，并代表上级学会致词。林业部宁波林校李校长也在大会上讲了话，对大会表示祝贺。会上，林业部科技司刘效章副司长代筹委会主任陈人杰向大会作报告。他说：“中国科学技术期刊编辑学会林业编辑专业委员会… 相似文献
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谈林业中专森林防火课教学关继东（辽宁林校１１０１０１）１９８７年“５·６”森林大火之后，中央林业部在中等林校教学计划中加强了森林防火教学的力度，除了在《森林经营学》中把森林防火做为重要内容加大篇幅外，在森林保护专业已将森林防火列为一门单独开设的主要专... 相似文献
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根据我省林业经济发展对中等专业人才的需求情况和省林校现有的办学条件,经省林业厅同意、省教委批准,省林校增设了计算机及应用、森林旅游两个专业,从今年起开始招生,招初中毕业生,学制四年。 相似文献
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浅谈中专的林业推广教育甘肃林校雷晓刚林业推广过程是非正规教育过程，但并不等于没有计划或系统，开展推广活动的结果，无疑都会使林农从一些基本教育原则的知识中受益。区别正规教育，林业推广教育则需要使基本教学原则适应那些情况各异的非正规环境。有效的推广教学可... 相似文献
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广西林校、桂林地区林校、梧州地区林校和区林业职工中专学校以及百色农校林业班自1985年开始招收林业系统定向生以来,每年只能完成定向招生计划的40％—50％,而且40％—50％的定向生分布极不均匀,有 相似文献
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我省中等专业学校从今年起全部实行了招生并轨。为了拓宽办学思路,学习先进地区、先进学校的办学经验,笔者与省林校、信阳林校、汝南林校的主要负责同志,分别对福建省林业学校、三明市林业学校、江西省林业学校、江西省林业技工学校、国家林业局宁波林业学校进行了考察调研。 南方省区中等林校是从1995年开始实行招生并轨的。短短几年,学校办学规模和办学效益取得长足发展。他们的主要经验是: 相似文献
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经国家林业局、国家劳动和社会保障部批准，广西林业行业特有工种职业技能鉴定站（简弥鉴定站）去年正式成立，作，2000年正式启动，为了加强对广西林业行业特有工种职业技能鉴定工作的领导，区林业局成立了广西林业行业特有工种职业技能鉴定领导小组，局党组书记。局长管两六同志任组长，有关处室、学校主要领导为成员，直接领导鉴定站工作。鉴定站下设广西林校。广西林业成人中专．广西林业干部学校、桂林林校、梧州林校5个考点，承担初、中、高级工、技师和高级技师的鉴定工作，鉴定站的业务接受国家林业局职业技能鉴定指导中心和广西区… 相似文献
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安徽省合肥林校创建于1952年，隶属于省林业厅，座落在省会合肥市十大风景区之一的大蜀山东麓，依山面湖，林木葱郁，风景优美，环境宜人，是一所集大专、中专学历教育与函授、培训多层次教育为一体的办学场所。记者：叶校长，学校这几年变化很大，您能否介绍一下合肥林校的概况？叶校长：合肥林业学校现在是安徽省惟一的一所林业中等专业学校，现有教职工119人，其中教师67人，具高级职称的19人，中级职称的37人；学校现开设林业（果林）、经济林、多种经营、园林、环境生态、林业公安、计算机及应用、会计统计、财会电算化等10个专业，在… 相似文献
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优化“人—工作—环境系统”提高林业生产效率———介绍《林业人类工程学》一书甘肃林校胡先知由联合国粮农组织编著的《林业人类工程学》一书，已由甘肃林校高级讲师邢自生同志翻译，于１９９７年９月经甘肃民族出版社正式出版。它将帮助我们学习和运用人类工程学原理，... 相似文献
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润物细无声记宜昌林校高级工程师包世正老师的授课艺术宜昌林校徐绍东当市场“经商热”冲击着各大中专校园时，湖北宜昌林校的教师却是痴心不改，孜孜从教。学生学习兴趣越学越浓，尤其是专业课程《林业政策与法规》，犹如一块磁石吸引着林校的莘莘学子。于是，校园掀起了... 相似文献
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由辽宁林校主持、我校参加的面向21世纪职业教育课程和教材建设规划中林业专业整体教学改革方案的研究成果已于2000年通过了专家组的论证及教育部的审查，目前正在全国中等职业学校林业专业中推广应用。我校开办林业专业已40多年，历史悠久，该专业亦是省里确定的骨干专业，但至今仍是以学科为中心的教学体系，不利于学生创新能力和实践能力的培养。而中等职业教育的目标是培养掌握一定专业知识和操作技能的应用型人才，因此，组织实施林业专业整体教学改革方案，对于我校林业专业的发展以及学生专业技能和一般技能的提高具有重要的意义。(… 相似文献