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新媒体环境下,加强高校意识形态工作是由高校意识形态工作极端重要、应对新媒体多重传播特性、增强高校意识形态工作实效性的现实逻辑所决定。肆意的自由化言论、泛滥的多样化方式、扭曲的全球化信息使高校意识形态工作的话语权、管理权和领导权面临着实然困境。因此,我们必须要从组织、教育、监管、宣传等方面提出有效对策,切实拧紧高校意识形态工作的安全阀,提升主流意识形态传播力。 相似文献
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正当前,中国特色社会主义进入新时代,我们党站在"两个一百年"的历史交汇点上,要团结带领人民进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想,就必须牢牢掌握意识形态工作的领导权、管理权、话语权,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,进一步努力建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态,努力开创新时代意识形态工作新局面。1新时代意识形态工作的极端重要性 相似文献
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《农村．农业．农民》2020,(7)
宣传思想工作是中国共产党保持自身先进性,进行党建的一项重要工作。步入新时代以后,宣传思想工作以凝聚共识、巩固社会主义主流意识形态、服务新时代中国特色社会主义现代化建设为导向。然而,新时代思想多元、网络媒体迅猛发展、文化产品质量不高、宣传思想工作观念陈旧和手段落后等又影响着党的宣传思想工作。中国共产党只有加强对宣传思想工作的绝对领导权,建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态,科学认识和利用网络传播规律,提高文化产品质量,创新宣传理念、宣传手段和基层工作,才能使新时代的宣传思想工作真正讲好中国故事、传播好中国声音。 相似文献
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鲍旭源 《北京农业职业学院学报》2022,(5):45-51
意识形态所具备的引领农村经济文化发展方向的价值导向功能、抨击农村地区错误社会思潮的现实批判功能、构建马克思主义科学评价观的理性评价功能,对守好农村意识形态阵地、凝聚共同奋斗思想共识至关重要。但在重庆市涪陵区的走访调查中发现,农村意识形态工作中也存在着偏离马克思主义立场、观点和方法等现象。因此,要在夯实意识形态物质基础的前提下,采取优化农村意识形态教育内容、提升农村基层干部水平、转变农村意识形态宣传方式等策略,增强农村意识形态工作的引领力、战斗力和影响力,实现农村意识形态的价值复归。 相似文献
5.
主流意识形态教育工作是加强大学思想政治教育工作的重要环节。当前,社会思潮的冲击、新兴媒体的传播、意识形态教育实效性薄弱、学生自身意识形态的弱化等因素,使得高校大学生主流意识形态教育工作面临着“淡化”的危机。因此,必须对当代大学生主流意识形态教育工作方法进行重构：注重价值取向引导,抵制西方多元化意识形态的隐形侵蚀;坚持用马克思主义思想和社会主义核心价值体系筑牢大学生思想堡垒;创新教育教学模式,提高主流意识形态教育的实效性;充分发挥高校思想政治辅导员在大学生意识形态教育中的重要作用。 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2016,(6):82-83
文化多元化发展已成为当今不可逆转的趋势。多元文化给社会主义意识形态教育带来了严峻的挑战。面对西方意识形态的渗透,以及各种消极观念的影响,我们必须重视和加强意识形态教育工作,坚持中国特色社会主义理论体系在意识形态领域的指导地位,创新意识形态宣传载体和教育方法,统一思想,凝聚共识,为实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定坚实的思想政治基础。 相似文献
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网络的快速发展对于大学生的道德人格的形成和发展产生了巨大影响。网络环境下的高校思想政治教育工作面临着重大机遇和发展空间,同时也遭遇了较为明显的挑战,首当其冲就是高校思想政治教育的话语权危机,这就要求从事高校思想政治教育工作的各个主体要积极遵循和应对互联网的发展规律和新时期高校思想政治教育工作的新情况,努力掌握新时期高校思想政治教育的网络话语权,加快创新高校思想政治教育的话语体系,不断将新时期高校思想政治教育工作引向深入。 相似文献
9.
意识形态工作是党的一项极端重要的工作,关乎旗帜、道路和国家政治安全。新时期,党员干部要进一步提高政治站位,提升做好意识形态工作的能力,牢牢掌握意识形态工作的领导权、主动权,唱响主旋律,坚守我们的主阵地,发出好声音,凝聚正能量,为我国改革发展提供强有力的思想保证、精神动力和舆论环境。 相似文献
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唯有以历史、全球化的视角考察自媒体时代思想政治教育话语权面临的挑战,方能准确剖析、把握我国意识形态教育的真实对手及其真正目的,进而萌发破解之道:整合资源(挖掘、弘扬、诠释我国优秀传统文化的现代内涵)、精干队伍(培训、提升高校思政队伍开展网络思政工作的素养)、开发"微"产品(微课堂、微视频、微文化等)、"形而下"地提供"微"服务(主动关注、积极回应大学生真实诉求),赢得思想政治教育话语权。 相似文献