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书法鉴赏是对大学生进行艺术教育的重要组成部分,高职院校书法鉴赏课的实施有一定特殊性,针对目前高职院校书法鉴赏课教学中存在的一些不足,有必要对课堂教学实施优化策略,探寻符合高职院校办学特点的书法鉴赏课实施方案,从而更好地实现高等职业教育关于提高学生人文素养的培养目标。 相似文献
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居瑢 《河北农业大学学报(农林教育版)》2011,13(2):203-206
书法是中国传统文化的重要组成部分,开展书法教学有现实价值和历史意义.“书画同源”既表达出了书法与中国画的重要关系,同时也是中西画的重要区别之一.书法用笔的刚柔、曲直、枯润、顿挫、轻重、疾徐等节奏变化和绘画的线描息息相通.学习中国画必须具备书法的功力,这也是继承传统的基本要求.关于中国画专业的书法课程如何进行教学,目前对... 相似文献
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中原书家群体的艺术实践形成"中原书风"的过程是一种区域文化品牌的建设过程,创建符合艺术发展规律的书法品牌文化会促进区域文化水平的提升。中原地区拥有深厚的书法文化资源和众多的书法实践者,教育部义务教育书法课程规划以及高等院校书法专业和书法研究机构的逐步完善,已成为品牌建设和书法复兴的根基。 相似文献
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目前,由于高职院校音乐鉴赏课的教学体系不完善、教材不适用、教学设备落后及学生音乐基础参差不齐等原因,高职院校音乐鉴赏课程的教学效果还不理想。要达到良好的教学效果,就必须要求教师转变教育理念,制定切实可行的教育计划,选择适合高职学生特点的教材,培养学生对音乐鉴赏课程的兴趣,结合学生的专业特点进行教学。通过分析当下音乐鉴赏课在高职院校教学中存在的问题,改变教学方法、教学内容,创新教学理念,以期达到理想的教学效果。 相似文献
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游戏教学法在高职传播与沟通课程教学中的应用及个案展示 总被引：1，自引：0，他引：1
传播与沟通课程教育是培养大学生沟通能力的重要途径.通过分析游戏教学法在高职传播与沟通课程教学中的应用意义,介绍该课程 "人际沟通" 教学单元的游戏教学案例,提出在传播与沟通课程教学中,宜针对课程单元的教学目标灵活运用各种教学方法. 相似文献
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在分析国内双语教学现状与问题的基础上,以名园鉴赏双语课程的教学实践为例,从教材汇编、课前调研、课堂教学、课后辅导、综合考核以及教学效果评价六大方面针对双语教学的问题,提出了换位教学的双语课程教学模式,并以此来探讨景观学双语课程的教学模式。 相似文献
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着眼于隐性课程在教学中的特殊作用探讨了体育隐性课程对于高校文化教育渗透的作用。高校体育课程不仅是教授大学生运动技能的载体,同时是宣扬和传播体育文化的重要方式。体育课程尤其是隐性体育课的内在与高校的体育文化教育具有高度一致性,对高校体育文化教育具有重要的作用。 相似文献
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温汉华 《山东省农业管理干部学院学报》2011,28(3):187-188
文章认为书法课不仅可以为学校注入人文血脉,构建和谐校园文化氛围,也是学生思想道德教育的一个重要手段,其可以激发学生的民族自豪感,提升学生道德情操,是学生进行美育的重要载体和提高学生心理素质的手段之一,还可以促进学生对专业知识技术的掌握。非艺术类院校应对开设书法课程给予足够的重视。文章还从教学目的、教学内容和课程性质等方面对书法教学的课程设置进行了探讨。 相似文献
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美术鉴赏作为一项贯穿学生学习始终的课程,对于学生的全面发展和情操陶冶具有重要的促进作用。在小学阶段的美术鉴赏教学中,教师应该采取多种方式充分调动学生的积极性,激发学生的兴趣,让学生在乐趣的调动下主动学习,为今后的美术鉴赏学习奠定基础。 相似文献
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自古以来,中国绘画界开宗立派者不乏其人,然书法界惟闻有书体、风格之别,鲜闻以流派立门户者。近当代虽然产生了现代派书风,与传统书法相对而立,但也只是群体性书法风格的流变,未见系统的习练、创作、审美、鉴赏等新书法理念构架,因此不能以流派论之。 相似文献
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张艺 《安徽农业大学学报》2016,(4):110-114
汉语国际教育是传播安徽文化的重要舞台。在汉语国际教育中要树立对外汉语教师地域性教学意识和地方文化意识，充分发挥对外汉语教学中安徽文化各传播途径的作用，结合语言教学多角度展示安徽文化，加强留学生体验安徽优秀传统文化的实践。 相似文献
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高职《园林植物鉴赏及应用》课程体系的设计与实施 总被引：1，自引：1，他引：0
遵循高职理论课程"必需、够用"的原则,坚持理论与实践相结合,与中国的传统文化、美学、哲学等结合,体现课程体系的科学性与实用性,对《园林植物鉴赏及应用》课程体系内容进行设计,分为6个模块,并对课程的实施提出6项措施。 相似文献
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在新技术背景下，围绕培养高素质创新人才这一中心，如何进行微积分课堂教学，是值得探索与研究的问题。微积分的教学目的, 不仅是要让学生掌握基本知识和方法, 提高运算能力，还需要培养学生的抽象思维能力、逻辑思维能力、应用创新能力, 为学习相关专业打好数学基础。微积分课堂应当成为数学文化传播的场所；微积分的教学活动应当有意识地进行数学思想的教育；微积分的教学应当与现代技术相结合，以发展学生的数学能力为重。微积分课程应当真正成为培育人才的基础课程。 相似文献
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许慎文化本质上是汉字文化和中国传统文化,许慎精神是其重要内涵。在高中语文教学中,丰富和传承许慎文化有重要意义。为开发地方课程资源,丰富学生课程文化,课题组对许慎文化与高中语文教学的交融与发展进行了一系列探索。 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2017,(2):179-180
建立基于大学公共英语课堂的中国文化对外传播,是中国文化对外传播的一种重要途径,具有可行性和可操作性。把我国的优秀传统文化知识融入到英语课堂教学,培养学生的中国文化传播意识。注重西方文化输入的同时注重对学生的中国文化的输出,提升大学生的文化传播素养,有利于克服中国文化失语,促进中国文化的对外传播,实现跨文化交流。 相似文献