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国家高度重视农业发展,颁布了相关政策措施,支持并推进"互联网+农业"的发展。对安徽省农村的"互联网+农业"发展进程进行研究,分析其在发展中存在的问题,并给出解决对策。 相似文献
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正2013年7月,习近平总书记视察湖北时强调"自主创新是强国之基,自己的碗装自己的饭",勉励湖北省在北斗卫星导航应用方面做出更大成绩。省委、省政府高度重视北斗卫星导航应用产业,大力支持湖北省参与北斗卫星导航区域示范项目。湖北省农机管理部门借助北斗行业应用示范项目,积极开展"互联网+农机"的实践探索,在推动农机化与信息化融合方面迈出了坚实步伐。一、互联网+北斗+农机,打造农机信息化升级版:互联网+北斗+农机, 相似文献
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《吉林农业》2017,(23)
<正>11月9日,由农业部和江苏省人民政府主办的首届全国新技术新农民创业创新博览会在苏州国际博览中心隆重开幕。博览会上,集中推出一批"互联网+"现代农业新技术、新模式、新业态,展示一批新农民创业创新典型和社会主义新农村建设样板。吉林省高度重视本次博览会,省委副书记高广滨将出席10日举行的互联网+现代农业大会。省农委主任于强、副主任王峻岩、张永林等出席了博览会多项重大活动。吉林展团由省级综合展区、专业展区、企业展区三部分组成,其中省级综合展区占地面积240平方米,在所有参展展团中面积居第二位。我省展团本次参展以"智慧农业和双新双创成果"为主题,以"互联网+农业"为主 相似文献
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《农业工程技术:农产品加工》2015,(24)
<正>在这样一个众创的形势下,我们现代农业创新的驱动力是什么?"互联网+"便是重要创新驱动力。关于创新驱动,国务院最新文件把它定位为以科技为核心,同时在管理、市场、信息、体制、商业模式领域的创新。我认为"互联网+农业"是现代农业的创新驱动力。十八大以来,党中央、国务院对农业、农村经济给予了高度重视,农业和农村经济稳定发展,最大的 相似文献
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随着时代的不断发展,教育模式也出现了巨大的改变,"互联网+教育"的新型教育模式逐渐发展起来了。"互联网+教育"的教学模式相较于传统教学模式拥有太多的优点。本文就以《市场营销学》课程改革为例,对"互联网+教育"模式下师生的思维理念、"互联网+教育"的优势及教学改革过程中等待解决的问题展开研究。 相似文献
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随着"互联网+"时代的到来,互联网等信息技术向现代农业领域不断渗透,"互联网+农业"呈现出良好的发展前景。本文以寿光市为例,阐述了"互联网+农业"的内涵及重要意义,分析了寿光市"互联网+农业"发展现状及制约因素,并有针对性的提出了加快发展的对策建议。 相似文献
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《农业工程技术:农产品加工》2016,(30)
正廊坊市民乐源电子商务有限公司,成立于2015年2月,是一家高新技术企业,注册资金1500万元,现有员工49人,大专以上人员占职工总人数的98%以上,是一支知识型的年轻队伍。公司成立以来先后投资近3500余万元,全力打造以"互联网+现代农业""互联网+企业"以移动互联网终端为载体的综合性大型电子商务平台。在"互联网+现代农业"的背景下,运用"互联网+农业电子商务"以B2C,B2B,C2C等 相似文献
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随着国家"互联网+"战略的提出,互联网与教育、教学相结合成为新时代广大执教者和亿万受众的普遍诉求。互联网+教学是对现有教学模式中的个性化、协作化等特征进一步整合改革。在理清"互联网+教学"模式和该模式下学生学习主动性充分分析预测基础上,以两个自然班学生为研究对象,考察两门课程在"互联网+教学"和传统教学模式下,两个自然班成绩的差异情况。结果表明:"互联网+教学"模式能显著提高学生的学习成绩。 相似文献
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《高等农业教育》2020,(2)
随着"双创"的整体、持续推进与乡村振兴战略的全面部署,国家对创新创业高质量发展、乡村振兴及创新人才培养进行了顶层设计与定位,为"互联网+农业"背景下的创新创业教育指明了方向。首先分析了目前创新创业教育改革中存在的壁垒;再基于湖南农业大学的实践与探索,创新地提出"互联网+"新引擎助力多维度的农业院校创新创业教育改革途径:普及"互联网+农业"知识,培养学生创新创业意识;建设"互联网+农业"背景下的个性化创新创业课程体系;培养具有"互联网+农业"思维的创新创业教师队伍;夯实具有"互联网+农业"特色的创新创业实践基地。以农业为特色进行探索,将成为农业院校创新创业教育改革取之不尽的源动力。 相似文献
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李明水 《农业工程技术:农产品加工》2016,(15):22-24
正中央、省实施"互联网+"经济的发展战略以来,南京市委市政府高度重视发展"互联网+农业",市委市政府主要领导多次作出批示,要求进一步强化政策扶持、创新工作方法,把"互联网+"融入到农业生产、经营、管理、服务的各个环节,抓出特色、抓出成效。2015年,市委市政府出台了《关于加快推动现代农业建设迈上新台阶的意见》(宁委发[2015] 相似文献
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"互联网+教育"是当前教育改革与实践中的热点与热词,它不是现有教育的网络化,而是技术推动教育产生至关重要的变革的基础.通过文献计量法了解"互联网+教育"发展的现状,并预测未来发展的趋势,为后续研究提供参考与借鉴依据.本研究以"互联网+教育"为主题词检索了CNKI(China National Knowledge Inf... 相似文献