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野生植物类型自然保护区保护成效评估 总被引：1，自引：0，他引：1
野生植物类型自然保护区是以野生植物物种种群及其自然生境为主要保护对象的自然保护区。保护成效评估是基于保护对象对自然保护区进行的,开展野生植物类型自然保护区保护成效评估,对保护野生植物资源、提高自然保护区保护效率、改善自然保护区管理水平等有重要意义。从野生植物保护分级体系、保护有效性评价与成效评估等方面对自然保护区保护成效进行了论述,并为野生植物类型自然保护区的更好发展事业提出了建议,以期为自然保护区保护成效的评估提供理论依据。 相似文献
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概述了泉州市森林、野生动物和湿地类型自然保护区的基本情况,结合泉州市自然保护区的现状和近年来自然保护区建设管理方面的经验,针对自然保护区目前存在的资金投入不足、技术力量薄弱、管理体制不顺、有效保护与开发利用等突出问题,提出自然保护区发展对策,旨在推动自然保护区走向可持续发展道路. 相似文献
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自然保护区是人类为保护野生动植物、自然资源和生态系统最有效的措施之一。我国管理自然保护区最重要的法律依据是《中华人民共和国自然保护区条例》,但该条例制定于1994年,已明显跟不上时代发展的需要,无法为自然保护区提供充分的法律保障。加强我国自然保护区立法,构筑科学、完善的自然保护区法律体系是自然保护区建设的当务之急。文章从分析我国自然保护区条例的不足出发,提出了若干制定我国自然保护区法的构想。 相似文献
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自然保护区规划设计内容一直是自然保护区学的重要组成部分。目前我国自然保护区建设已进入科学规划和集约管理阶段,但是具有自然保护区规划设计知识背景的专业人才却数量有限。基于自然保护区学的学科发展及社会对自然保护区建设人才的需求,探讨了"自然保护区规划设计"课程内容构成的主要部分,包括自然保护区功能区的划分、生物多样性的保护规划、防火规划、科研宣教规划、生态旅游规划、生物资源可持续利用规划、生物廊道规划和标识设计等,同时对"自然保护区规划设计"课程的教学方法进行了研究,提出通过课堂教学、实验、讨论、讲座和实习等多种教学形式,以提高"自然保护区规划设计"课程的教学质量。 相似文献
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自然保护区规划设计内容一直是自然保护区学的重要组成部分。目前我国自然保护区建设已进入科学规划和集约管理阶段，但是具有自然保护区规划设计知识背景的专业人才却数量有限。基于自然保护区学的学科发展及社会对自然保护区建设人才的需求，探讨了“自然保护区规划设计”课程内容构成的主要部分，包括自然保护区功能区的划分、生物多样性的保护规划、防火规划、科研宣教规划、生态旅游规划、生物资源可持续利用规划、生物廊道规划和标识设计等，同时对“自然保护区规划设计”课程的教学方法进行了研究，提出通过课堂教学、实验、讨论、讲座和实习等多种教学形式，以提高“自然保护区规划设计”课程的教学质量。 相似文献
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新疆的自然保护区是1979年经自治区人民政府批准开始建立,至今已建立自然保护区20个,其中哈纳斯自然保护区、巴音布鲁克天鹅自然保护区、阿尔金山自然保护区经国务院批准,成为国家级自然保护区。天池自然保护区又于1990年被接纳为国际“人与生物圈”自然保护区网成员,即列为世界永久性自然保护区。这些建立的自然保护区是一种新型的管理自然的单位,它不同于单 相似文献