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《中国林业教育》2017,(2)
随着高校招生规模的扩大,本科毕业生的就业形势日益严峻。大学生是国家宝贵的人才资源,有效地解决大学生就业问题对促进国家全面发展有重要的意义。为此,基于对北京林业大学信息学院2010~2014届部分本科毕业生的就业地区类别和城市类别、就业方向等基本就业信息数据的预处理以及采用描述性统计方法进行的整体分析,从就业地区类别和城市类别、学习水平、生源所在地、专业、参加创新实践活动情况等方面对本科毕业生就业方向的影响因素进行了探究,并采用决策树数据挖掘方法建立了就业决策树模型,对就业影响因素之间隐含的关系进行了深入分析,从而为促进高校本科毕业生成功就业提供了有价值的决策依据,也为高校制定科学合理的人才培养计划提供了相应的参考依据。最后,根据分析结果提出了促进高校本科毕业生成功就业的合理化建议,包括推动高校制定创新人才培养计划;促进人才流动,优化教育资源配置结构;提高大学生主动学习的能力;引导大学生树立正确的就业观等。 相似文献
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本科毕业生在就业过程中可能会出现各种心理和行为问题,这些问题会影响他们的就业选择和职业发展。该文通过线上问卷调查的形式,选取河南省2023年毕业的6 000名本科毕业生,对他们的就业心理及行为进行调查,最终得出统计数据。根据统计数据分析结果,并结合当前河南省本科毕业生的总体就业形式,针对影响毕业生就业的心理因素和行为因素给出如何缓解就业压力,提升就业能力的对策建议。 相似文献
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做好就业指导 让学生顺利走出职业迷茫期 总被引：1，自引：0，他引：1
面对逐年加剧的就业压力,高校就业指导工作任重而道远。但是,由于当前高校就业指导工作的针对性、连续性和渗透性不足,所以大学生的就业指导大多流于形式。因此,高校应调动各方力量,将就业指导工作贯穿于学校教学、管理工作的方方面面,指引大学生尽早明确自己的职业方向、做好职业生涯规划。高校要以专业教育为抓手,尽早培养学生的专业情感;结合学生自身实际,帮助学生准确进行自我定位;转变学习理念,重塑成才标准,以使大学生准确了解自我、及早进行职业定位;要积极实践,及时进行目标调整,将职业目标分解为一个个具体的能力素养和知识结构,使大学生的综合素质和能力得以积累和提升;要坚持不懈,充分进行就业示范指导,从根本上提高大学生的就业率和就业质量。 相似文献
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园艺疗法在园林与旅游学院在校大学生心理健康状况改善中的应用探索——以河北农业大学为例 总被引：1，自引：0，他引：1
《河北林业科技》2018,(4)
园艺疗法是园艺操作与心理调节相结合的一种心理疗愈方式。伴随着社会竞争压力的日益增大,大学生心理健康教育成为高校工作的重要内容。为帮助学生更好地树立积极品质,该研究通过为期一年的试验,验证了园艺疗法对大学生积极心理品质培养的可行性和必要性,以期为园艺疗法在高校的推广应用提供参考。 相似文献
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随着社会压力的逐渐加大,大学生的心理问题有增多的趋势。所以高校应健全大学生心理健康教育制度,充分意识到建立大学生心理危机预警干预机制的重要性。该文在研究大学生心理危机问题及其成因的基础上,论述了大学生心理危机预警机制的功能及其实现途径,提出以预警分析子系统作为心理危机预警系统的核心部分,构建多层次的心理危机预警信息网络系统,同时要采取重点关注特殊学生群体的心理问题、加大大学生心理健康教育的广度和深度等有效的干预措施。 相似文献
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《中国林业教育》2017,(3)
随着我国经济增速放缓,就业压力越来越大,对大学生就业创业的指导及人生观、价值观、择业观的培养已成为社会关注的焦点及高校工作的重点。通过对国内外高校就业创业指导体系的对比分析,总结了国外先进教学经验对我国大学生就业创业指导工作的启示:首先要将价值观的塑造融入就业创业能力培养体系;其次,应强化就业创业指导教师队伍的建设。同时针对我国大学生就业创业指导工作面临的机遇和问题,提出了将社会主义核心价值观与大学生就业创业指导工作相结合的途径:首先应培养大学生正确的就业观和价值观;其次应加强高校就业创业指导教师队伍的建设;第三,利用高校科技园区和创业孵化基地开展就业创业的实践教育;第四,营造有利于大学生就业创业的社会环境。 相似文献
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美国的高等教育十分发达,采取社会化方式开展大学生就业指导是当前美国高校就业指导工作的一个鲜明特色,具体表现为整合公共就业服务系统的资源,实现就业指导主体的社会化;发挥校友和学生家庭的作用,实现就业指导人员的社会化;注重就业指导与社会需求相结合,实现就业指导内容的社会化;重视就业指导信息化和网络化建设,实现就业指导平台的社会化。我国高等林业院校要积极借鉴美国高校在就业指导工作方面的成功经验,大力引进社会就业指导力量,提高就业指导的专业化水平;积极整合社会实践与就业实习资源,提高学生的社会认知能力与就业适应力;着力增强就业指导网络平台的社会化功能,提高学生就业的自我服务能力。 相似文献
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高校毕业生“慢就业”现象是高校就业工作面临的难题.有关研究显示,高校毕业生的“慢就业”现象呈现出“思考人生型”、备考“赖校型”、自身实力与就业定位不匹配、“多困生”以及灵活就业或创业等5种类型.究其原因,一是社会经济快速发展的产物,二是高校毕业生结构性就业矛盾的体现,三是大学生职业生涯规划教育缺失的显现,四是大学生择业... 相似文献
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为了全面了解在京高等农林院校大学生的心理状况,加强大学生的心理健康教育,2009年4月,对中国农业大学、北京林业大学的480名在校大学生进行了心理状态问卷调查。调查结果表明,高等农林院校大学生的心理状况不容乐观,仅有43.4%的学生对学习感兴趣、49.8%的学生对未来工作充满信心、33.3%的学生经常交流学习体会;同时,有12.2%的学生有就心理问题求医的经历、81.3%的学生希望学校开设心理课程。通过对调查结果进行分析认为,大学生的主要心理压力包括学习与生活目标不明确、就业压力、学习压力、人际关系压力、对教师教学和学校管理不满意、自身疾病和情绪波动等方面。因此,开设心理健康教育课程,引导大学生树立正确的人生目标,培养学生的交流沟通能力和社会适应能力,应成为高等教育人才培养必须关注的重要问题。 相似文献
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伴随着社会转型、经济转轨，当代在读研究生承受着越来越多的来自学习、就业、婚恋、家庭等多方面的压力，在心理方面产生的问题日趋增多。而目前高校还没有建立完善的符合研究生心理特点的心理健康教育体系。因此，该文提出，在加强高校心理健康教育的同时，研究生作为独立性、自主性都较强的个体，应积极面对自身存在的心理问题，树立靠自己走出心理困扰的意识和培养自我心理保健的能力。为此，该文提出，高校应采取有效的措施，从帮助研究生正确认识自己、悦纳自己，善于缓解压力、合理发泄情绪，学习心理卫生知识、掌握心理保健方法，建立合理的生活秩序、学会休闲，树立正确的人生态度、保持人格的完整健康，注重生理健康保健等方面，培养研究生自我心理保健的能力。 相似文献
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《中国林业教育》2017,(5)
近年来高校毕业生的数量不断增加,就业形势严峻。为此,大多数高校都建立了就业信息网。但是,高校就业信息系统存在着功能不健全、信息发布形式单一、各业务模块相对独立、系统的就业数据分析能力较低以及系统的信息输入和信息利用不方便、用户的体验度和信息利用率不高等问题。随着信息技术特别是新媒体技术的迅猛发展,高校急需建立一套功能更完善、服务更高效、使用更便捷的就业信息系统。因此,从高校就业工作主要业务及流程的角度出发,对高校就业信息系统进行了重构和完善。根据高校就业工作中的招聘服务、毕业生就业手续办理、职业发展辅导、创业教育等主要业务,确定了高校就业信息系统的构建目标,搭建了系统的物理架构以及PC端和移动(微信)端的功能架构,构建了集招聘会服务模块、就业数据填报服务模块、就业数据分析模块、移动(微信)端功能模块等核心模块为一体的高校就业信息系统。 相似文献
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全程化大学生就业指导教育是一种全新的就业指导教育方式,已成为高等教育大众化时代的一种必然趋势。新时期高校就业指导工作面临着新的挑战。该文分析了高校就业指导工作的现状及面临的问题,阐述了实行全程化大学生就业指导教育的必要性和紧迫性;结合高等林业院校的实际情况,提出构建以实现全程化就业指导为目标、以职业生涯规划和就业服务为主线的高等林业院校大学生就业指导教育体系,并在就业指导教育的内容体系、组织实施等方面做了一些探讨。 相似文献
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指出了我国当前整体的经济形势、教育状况以及庞大的就业人数在很大程度上影响着高校大学生的就业,大学生的就业观念、职业化程度、国家的政策制度、企事业单位的用人标准等都是大学生就业缺一不可的要素,对大学生就业这一社会问题有着重要的影响。面对严峻的就业形势,提出了政府、高校和个人,都需要积极采取对策,通过市场化运作、变革现有的陈旧教育体制、提升就业力等方式促进大学生充分就业。 相似文献
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指出了随着高等教育的大众化普及,高校毕业生人数不断增加,大学生毕业面临较大的就业压力,部分毕业生找不到合适满意的工作,选择创业之路,80、90后大学生接触网络较多,在创业过程中选择互联网创业是大多数学生创业的必经之路。互联网给学生创业带来大量的机会,分析了存在的风险,提出了要充分利用互联网创业的优势,抓住机会,规避风险的思路,是互联网+背景下大学生成功创业必须考虑的因素。 相似文献
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目前民办高校物流人才供需矛盾导致毕业生在物流及相关行业就业率较低。办学特色模糊、专业定位不清晰、课程设置不合理、师资力量匮乏以及实践环节薄弱是其物流人才培养模式的主要问题,并针对这些问题从人才培养模式的构成要素角度提出有利于学生就业的相关措施。 相似文献
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在心理资本及其影响要素理论研究的基础上,提出宿舍人际关系对大学生心理资本的自我效能、希望、韧性和乐观4个维度存在影响关系的假设。基于Luthans的心理资本问卷(PCQ-24)的项目和结构,编制了24个项目的心理资本测评量表,通过随机抽样的方式对北京市6所高校的1 338名学生进行了问卷调查。调查结果显示,宿舍人际关系与大学生心理资本呈正相关关系,其中宿舍互助亲密状况对大学生心理资本的影响十分显著,宿舍冲突状况对大学生心理资本的影响比较显著。有鉴于此,从增强宿舍互助亲密程度、减少宿舍冲突2方面对促进大学生积极心理资本的培养提出了建议。 相似文献