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红色文化在我国当代文化体系建设中占据着重要的地位,积极地传承和发展红色文化,丰富
其内涵,对建立民族文化自信有重要的价值。当代大学生作为祖国的希望,是实现中国梦的主力军,
而红色文化教育是进一步提升我国文化软实力、建设文化强国的重要途径。本文从传播发展红色文
化的必要性和重要性入手,就新时期红色文化在江西高校中的传承和发展现状、存在问题、发展对策
做分析,总结出高校红色文化教育可以将本土红色文化旅游基地作为教育实践基地,利用社会实践让
学生走进具有浓郁乡村特色的红色文化基地,亲身其感受、体验红色文化。旨在 相似文献
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在十九大做出乡村振兴战略决策的大背景下,探讨了为全面建成小康社会,实现"两个一百年"奋斗目标所面临的实际形势与亟待完成的建设任务.立足于红色旅游资源与高校教育,将二者有机耦合.基于此,提出了挖掘红色资源深度与创新高校教育平台、将红色资源与高校教育体系融合等建议. 相似文献
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涉农高校作为培养“三农”人才的重要场所,应以新农科建设为契机,加强大学生耕读教育实践基地建设,培养更多“学农、知农和爱农”的创新型人才,为全面推进乡村振兴、加快农业农村现代化作出新贡献。本文对高校现有教育基地资源进行分类,分析现阶段基地建设过程中存在的问题,并提出相应的解决措施,包括开拓新实践基地、组建高素质的指导教师队伍、丰富耕读教育活动形式及加强宣传。涉农高校可从耕读教育实践基地现状及学生实际出发,加强校地合作,开设与新农科发展相适应、适合学生参与的耕读教育课程,创建特色耕读教育实践基地。 相似文献
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大学生返乡创业作为解决"三农"问题和推动农村新发展的有效途径,正为乡村的经济建设发挥着重要的作用,也为美丽乡村的构建注入了新鲜活力.地方高校是大学生返乡创业的助推手,在发挥自身优势的同时,应加强校政企社各方协同支持,提升大学生返乡创业的意愿与创业成功率.面对乡村改造过程中的机遇与挑战,只有发挥大学生的人才智力优势,才能... 相似文献
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在高校思想政治教育中，红色乡村文化资源起到一个必不可少的作用，也是推动高校思政教育发展的主要力
量。本文就红色文化资源在高校思政教育的运用、信息技术的融入、红色乡村文化资源自身的创造等这三方面展开论
述，探讨高校思政教育与红色乡村文化资源的运用。 相似文献
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红色文化是中国人民在中国共产党领导下创造与发展起来的宝贵文化资源，是中国特色社会主义文化的重要组成部分。在乡村振兴战略的全面铺开下，应准确把握乡村发展方向，切实推进红色文化赋能乡村振兴，使红色文化更好地助力于带动乡村产业发展、推动乡村文化建设、加强乡村生态保护。在具体实践中，红色文化对乡村振兴的推动仍存在乡村建设主体的流失、社会生态的快速变迁、乡村文化的认同模糊等问题。因此，只有在多层面引进与培育专业人才、多维度理顺与完善体制机制、多方位树立与坚定文化自信的基础上，才能不断优化红色文化赋能乡村振兴的路径。 相似文献
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我国是典型的农业大国,消除贫困、实现农村可持续发展一直是人们关注的焦点。近年来,发展乡村旅游和建设社会主义新农村成为我国现阶段的两大热门话题,也为我国农村发展指明了方向和道路。建设社会主义新农村是解决我国乡村发展问题的重大举措,而发展乡村旅游是解决我国乡村发展问题的又一重要途径。如何使乡村旅游和建设社会主义新农村实现一体化,是解决农村发展问题的关键。以舟山为例,阐述"渔家乐"和社会主义新农村建设一体化发展的意义、途径和对策,以期对我国农村发展提供有益的借鉴。 相似文献
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《农村经济与科技》2021,(16)
新时代提出乡村振兴的号召,教育部门鼓励教育者要将乡村振兴作为大社会背景来开展相关教育工作,从大学生的思想政治教育中培养学生的时代素养,这项工作具有鲜明的时代意义,所以教师要将高职院校思想政治教育活动与乡村振兴的"内"与"外"紧密结合,使之形成联系,进一步研究高职院校大学生的思想教育自觉性,促进现代社会全民政治素养水平的提升。本文从乡村振兴的背景出发,研究了乡村振兴与高职院校思想政治教育活动的内在作用和外在联系两个主要板块,深入的探究了当下时代高职院校大学生的时代自觉性,旨在推动我国新乡村现代化建设的步伐,培养能够深入基层、立志扎根基层的新一代青年,为乡村振兴培育优秀人才。 相似文献
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乡村振兴必先振兴乡村教育,推动乡村振兴战略,发展农村教育事业是重要支点.而如何提升乡村教育的有效性与稳定性成为社会关注的焦点.近年来,大学生支教作为助力乡村教育振兴而开展的一项公益活动广受关注.文章以在河南省商丘市M县的支教实践为例,结合对大学生短期支教活动的调查,综合分析了当前以大学生为主体的短期支教的现状,结合实际... 相似文献
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非物质文化遗产是各族人民世代相传承的,以非物质形态存在的,与群众生活密切相关的珍贵文化资源,包括各类民俗活动、传统节庆、传统艺术等。保护和利用好非物质文化遗产,对于落实科学发展观,提升文化自信,建设文化强国,实现经济社会的全面、协调、可持续发展具有重要意义。舟山发展乡村旅游,应挖掘舟山渔农村非物质文化遗产,充分发挥其在推动舟山乡村经济发展中的作用。 相似文献
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为了更好地传承红色基因，活化红色资源，助力乡村的现代化发展和文化振兴，推动乡村振兴新局面的展开，以杨根思精神的传承和实践为选题，以江苏省泰州市根思乡为研究样本，从工业发展、农业发展、乡风建设和群众宣教等方面，聚焦杨根思精神的传承现状及成效。研究发现，红色资源对乡村经济振兴促进作用显著，但传承方式往往局限于文旅等传统方式，无法高效发挥红色资源在推动乡村各维度发展的作用。据此，提出创新传承、深入实践，让革命精神与乡村发展紧密结合，进一步探索杨根思精神红色文化在新农村建设和乡村振兴中创新传承机制与模型。 相似文献
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延安作为红色革命圣地，拥有丰富的红色文化资源，但这些红色文化资源在开发时仍面临着各种不足与困境。因此，在国家全面实行乡村振兴战略的历史背景下，通过对延安红色文化资源开发路径的研究与探析，进一步探寻延安的红色文化资源，从而达到推动延安的乡村产业发展和建设乡村文明的目的。并不断地挖掘红色文化新的时代内涵，加强延安红色文化与现代新媒体技术的融合发展，从而达到促进社会经济建设和社会文明建设的协调发展，助推乡村振兴战略的全面贯彻实施。 相似文献
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潘何琴 《吉林农业科技学院学报》2017,26(2)
高校思想政治教育实践育人对大学生的实效性程度关系到能否为祖国的未来和发展,关系到大学生自身能否成长成才,因此,需要关注高校思想政治教育实践育人对大学生的实效性现状问题.在面临高校思想政治教育实践育人部分大学生参与度低;展开的效果不明显和运行机制不够健全等实效性现状时,需要提高高校教育者和受教育者对实践育人的实效性认知力;丰富和发展高校思想政治教育实践育人的内容和形式;创新和拓展高校思想政治教育实践育人的渠道;加强载体建设,形成社会、高校、学生"三位一体"合力的实践基地. 相似文献