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树立"以学生为本"的教育理念,是由高等学校教育目标的本质所决定的.学生是学校的生存之本,学校要把教育培养学生作为学校的发展之本.学校在规划改革谋求发展的过程中,要尊重学生学习的主体性,重视学生在学习中的个体需求,正确认识与处理好学校教育教学工作要全面贯彻落实"以学生为本"与学校办学要宏扬"以教师为主体"的关系,真正把学生当作教育教学过程中的主人,有效地促进学生的个性发展,实现培养高素质人才的目标. 相似文献
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作为全省唯一的一所林业类国家重点技工学校,云南省林业技工学校以培养中、高等林业技能人才为办学主体,立足地方经济,服务林业建设和林业产业发展,已逐步成为一个培养优秀林业技能人才的重要基地。 相似文献
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高等学校的根本任务是为社会主义事业培养合格人才,学校的中心工作是教学,教学质量是学校生存和发展的生命线。而教学质量最终要在学生身上得到体现。因此,要提高教学质量,就要高度重视学生思想政治工作,充分发挥学生在教学工作中的主体地位,努力调动学生 相似文献
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云南省林业技工学校以校园环境好，师资力量强，教学质量高，办学特色明显而被上级部门赞誉，被社会认可。2003年，被云南省人民政府命名为省部级重点技工学校。近6年来，学校荣获20多项省市级荣誉称号。2007年，被国家人事部、国家林业局授予全国林业系统先进集体殊荣。这一切，皆缘于学校有一个好的领路人——张子翼。 相似文献
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近几年来，湖南林业技工学校在省林业厅的领导、关心和支持下，进一步深化改革，开拓进取，强化管理，取得了可喜的成绩。1991年，经省计委、省劳动厅、长沙市劳动局检查验收为合格学校；1992年，在省、市劳动部门开展的“比先进、上台阶、创一流”的评比活动中，取得了优异的成绩。学校已成为我省林业行业培养人才、输送中级技术工人唯一的一所省属中级林业技工学校。湖南林业技工学校，经历了起步、发展、壮大的办学过程。1979年，学校创办于桃源县瞰市镇，当时开设有汽车修理、人造板两个专业。为了适应我省林业经济建设快速发展的需要，… 相似文献
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试论新时期称职的教学秘书 总被引：2，自引：0，他引：2
葛蓉 《林业机械与木工设备》2004,32(9):46-48
教学管理是高校管理的中心内容,教学管理水平的高低直接影响到学校的教学质量和人才的培养,乃至影响到学校的生存和生命力。要提高高校的教学管理水平,离不开一支高素质、高水平的教学管理队伍。教学秘书是教学管理队伍中的重要组成部分,在教学管理中起着无可替代的作用。目前正值高校体制改革的关键时期,校、院的二级教学管理工作面临着一系列新的问题和挑战,教学秘书称职与否直接关系到学院教学工作的顺利开展,关系到学院教学改革的顺利进行。1明确角色定位,当好参谋助手教学秘书首先要准确定位自己的角色。学院教学秘书的工作从属于学校… 相似文献
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弘扬爱国主义培养“四有”人才石国军克一河林业局各中学始终把爱国主义教育当作培养“四有”人才的基础工作来抓，并逐步形成了系列化和制度化。１９８９年，这些学校开展的“德、智、体、美、劳五项全能擂台赛”活动受到团中央、国家少工委的表彰奖励。他们抓住这一契机... 相似文献
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陈俊生指出,山区林业综合开发关系到广大山区,特别是中西部地区的脱贫致富奔小康,关系到我国经济和社会发展第二步战略目标的全面实现,各级领导一定要从战略高度来认识山区林业综合开发的重大意义,真正把山区林业综合开发放在山区经济发展的首位,当作山区脱贫致富奔小康的最大工程来抓,把 相似文献
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众所周知，中等职业教育目前正面临前所未有的困境，招生规模连年滑坡，教学质量下降，毕业生就业困难，教育资源流失严重，学校办学举步维艰。我们认为，要扭转职教发展的被动局面，应把改革的着力点放在推进办学模式的多样化上，使教育形式和内容更加多样、开放、灵活，与地方经济、社会发展结合得更加紧密，千方百计地满足经济发展需要、教育发展需要、学生就业和升学的需要。职业教育要做大，首先必须做强，不做强就难以做大。职业教育要做强，必须主动探索新的发展机制，积极开辟新的发展空间，调整和改革职业教育的办学模式、体系结构… 相似文献
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建立与完善教学质量监控体系的实践与思考 总被引：4，自引：0，他引：4
当前，在我国高等教育由“精英教育”向“大众教育”过渡的过程中，加紧构建新型的教学质量监控体系，是保证扩招后我国高等教育质量不滑坡的关键。教育部为此制订下发了《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》(简称4号文件)，要求各高等学校把提高教学质量放在更加突出的重要位置来抓，以实现我国高等教育发展规模与教育质量的协调发展。南京林业大学通过不断深化对教学质量监控内涵的认识和研究，结合学校的实际情况，逐步完善教学质量监控体系，同时提出教学质量监控体系要体现“以人为本”的思想、可持续发展观念、多元人才质量观，以及推进数字化教学质量监控体系研究进程的思想。 相似文献
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浅谈怎样做好高等学校实验室评估工作东北林业大学杨国建，赵林波，尹承增高等学校的实验室是进行实验教学和开展科学研究的重要基地，是办好学校、提高教学质量的重要条件之一。实验室的工作水平反映了高等学校的办学水平。开展实验室评估工作，就是要进一步加强和完善实... 相似文献
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试论学生学习与学校教学改革 总被引：1，自引：0，他引：1
学生的学习问题与学校教学改革密切相关。在大学生中推广和普及“学习科学”教育，改善学生的学习状况，应该是高等学校教学改革的重要内容，也是改革取得成效的基础所在。该文主要论述了学校教学改革为什么不很关注学生的学习状况;教学改革为什么要研究学生的学习问题以及研究哪些学习问题;解决这些问题对于提高教学质量和培养创新人才的重要意义。 相似文献
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深化教育改革拓宽办学道路甘肃林业学校甘棠禄，芦维忠如何适应经济建设需要，主动服从和服务于经济建设，这是中等林业教育改革面临的问题。我校立足甘肃实际，以培养全省林业建设所需人才为导向，不断拓宽办学道路，使学校在深化教育改革中增强了办学活力，形成了办学特... 相似文献
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学校形象是社会公众对学校整体的评价和印象，是随学校的发展而逐步形成的。学校形象是无形资产、无价之宝。在当前市场经济不断发展的形势下，越来越多的有识之士都高度重视本单位的形象建设。在教育体制改革的大潮中，高等职业教育发展很快，但大部分高职院校是从中专升格或合并而成立，相对办学规模比较小，社会知名度不高，影响了招生的数量和质量。所以高等职业院校如何搞好学校的形象建设，从而得到社会的认可，提高学校知名度，是关系到高等职业院校能否生存和发展的大事。我们认为，高等职业院校形象建设要重点抓好几个环节。一、教… 相似文献
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随着产业结构的调整和劳动力市场的变化，中等职业学校如何培养具有综合职业能力的高质量人才，成为学校生存与发展的关键。近几年来，甘肃林校一方面深化教学改革，狠抓教学质量的提高；另一方面应用企业管理中的“全面质量管理”的作法，狠抓学生综合素质的提高。本文就此尝试予以小结，以期与同行交流，达到共同促进学生教育管理工作再上新台阶、新水平。一、全面质量管理在学生教育管理工作中的特点学生是学校的产品，是学校教育管理工作的主体。学校学生教育管理工作全面质量管理是指为了保证和提高产品(学生)的质量，组织学校全体教职… 相似文献
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学风是一个学校的文化传统、办学理念、精神面貌的集中反映,是学校治学精神、治学态度和治学原则的综合体现。优良的学风是培养和造就高素质人才的关键性要素,是教育教学质量和人才培养质量的重要保证,是高职院校生存与发展的基础。从高职院校学风建设的必要性入手,分析了高职院校在学风建设上存在的问题及原因,提出了加强高职院校学风的建议:加强师资队伍建设,加强校园文化建设,加强学生自我管理,加强学生勤奋学习态度的培养,从而促进良好学风的形成。 相似文献
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已走过风风雨雨50年的云南省林业学校，为国家林业建设培养了大批中等技术人才。2004年7月，云南省人民政府批准在云南省林业学校的基础上组建云南林业职业技术学院。要把这所历史悠久、办学经验丰富的国家级重点中专办成适应社会主义市场经济需求的、名副其实的林业高职学院，除了需要上级主管部门的大力支持以外，更需要学院全体教职员工的共同努力，上下一心，群策群力，努力开创云南林业职业技术学院的美好明天。 相似文献
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我国加入WTO后,林业人才的培养面临一系列挑战。多年来，各林业高校以改革为契机,抓住发展机遇,保持办学优势,扩大招生规模,加强教学管理,努力提高办学质量和效益,保持了稳定和健康的发展。但是，林业教育结构调整不及时，学科重点不突出，尖端人才短缺，现有的高素质林业人才储备不足,人才的整体素质亟待提高等问题仍较突出。面对挑战和竞争，林业高等学校要采取有效措施,调整发展战略,转变教育观念,树立正确的人才培养观，加快改革步伐,以适应社会发展对林业人才的需求。(一)适应高等教育大众化的要求，调整人才培养的定位随着国家经济… 相似文献