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网络地理信息系统( WebGIS)是当前GIS技术热点,是Web技术和GIS技术相结合的产物.应用ArcIMS地理信息系统和数据库管理技术,构建了有害生物灾害评估系统平台,并运用Java和XML技术,实现了将有害生物适生指标进行可视化表达和灾害风险评估分析,并阐述了生物相似距模型与网络地理信息系统的集成及适生指标的提取过程. 相似文献
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采用HTML技术、数据库（SQL SERVER）技术、TCP/IP协议集、Java、Net技术、网络地理信息系统（WebGIS）技术、作物平衡施肥技术，开发县（团）级、跨平台的农业WebGIS系统。对团场级农业地理信息系统的需求分析、各模块功能、技术平台以及数据库结构设计等进行了阐述。最终实现农业基础信息（含地理信息）的自动化管理和办公自动化。 相似文献
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线上线下混合式教学已成为高职教学改革的方向。利用“云课堂”平台构建高职《园林植物保护》课程混合教学模式,注重教学各个阶段的内容设计,将传统面对面教学与在线学习进行深度的融合。本课程采用混合教学模式,从优化教学内容,丰富教学资源库、利用云课堂教学平台进行混合教学设计、课堂教学过程师生互评三个阶段进行。教学能实现优势互补,既发挥了师生面对面的优势,又促进了师生对信息技术手段的运用,既能体现学生的主体地位,培养学生的自主学习能力和创新能力,也能实现教师的主导作用,提高了教学效果。 相似文献
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笔者分析了湖南科技学院细胞生物学实验课程教学现状,主要是课时少,重视度不够;教学模式落后,内容更新少;教学方法单一,教学辅助资源少;实验考核制度不科学,主观性强。针对细胞生物学实验课程教学存在的诸多问题,提出了相关的教学改革与创新的意见,主要强调应合理制订实验计划,优化教学内容;改革教学模式,将科研融入教学;运用多种教学方法和手段,实现教学良性互动;开放实验室,建立网络教学平台;重视实验管理,采用科学的考核制度。细胞生物学实验教学改革的目标在于更好地培养学生的观察能力、动手能力、思维能力和创新能力,培养学生严谨的科学态度。 相似文献
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杭州市特色农作物适宜性评价WebGIS咨询系统的研制 总被引：1，自引：0，他引：1
随着种植适宜性评价中引入地理信息系统（GIS）技术的日臻成熟、网络的迅速发展，网络地理信息系统（WebGIS）应运而生并成为发展的热点与前沿，将现有的农业信息GIS系统向网络移植也成为趋势和必然。详细阐述了杭州市特色农作物适宜性评价WebGIS咨询系统的技术方法，从用户的需求分析和系统整体设计、杭州市气候资源基础数据库的建立、特色农作物的气候适宜性评价模型的构建到适宜性等级评价结果的网络发布作了一一介绍，并对系统功能进行简要分析和讨论。 相似文献
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WebGIS是目前地理信息系统发展的一种趋势,ArcIMS是构建WebGIS的优秀平台。文章介绍了ArcIMS的体系结构,特点及技术优势,构建了基于ArcIMS开发的农电网资源信息系统。其中利用ArcSDE建立空间数据库和空间数据格式的转换是实现该系统的关键。 相似文献
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面向农业的WebGIS技术是当前"数字农业"研究的热点.本文阐述了网络地理信息系统应用于农业领域的重要性,介绍了WebGIS系统的应用以及在农业方面的发展现状.重点综述了目前主流的WebGIS系统的特性以及如何选择GIS产品. 相似文献
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XML在网络地理信息系统(WebGIS)中的应用 总被引：5，自引：0，他引：5
网络地理信息系统(WebGIS)即将现有GIS的部分功能转移到基于Web的三层结构的新系统中的地理信息系统。本文针对传统的WebGIS处理海量数据的不足，提出了利用XML和网络编程技术相结合的解决方法。 相似文献
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网络GIS是地理信息系统的重要组成部分,是地理信息系统专业的重要课程.结合当前地理信息系统的发展趋势,分析当前课程教学中存在的问题,根据本课程的教学目的和教学任务,研究课程的理论教学与实验教学改革,以期提高课程教学质量. 相似文献
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袁双龙 《河北农业大学学报(农林教育版)》2015,(3):82-85
Moodle平台是一个基于建构主义理论而设计的支撑网络教学的应用系统,是推动当前高校教学改革的重要手段。Moodle平台因其建设投入小,平台建设简单易行,课程管理系统功能强大等特点具有较强的可行性。使用Moodle平台辅助高校课程教学,需要遵循开发的合理性、有限的开放性、运用的辅助性等原则。Moodle平台的搭建并没有太多的技术困境,只需按照计算机引导的操作程序点击即可,用户管理、教学管理和课程开展等方面是其运用的重要内容。作为一种全新的教学手段,高校教师应该以积极有为的态度去感知Moodle这一现代教学技术,开展实践探索,为长期疲软的课堂教学改革注入新的活力。 相似文献
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浅议网络教学平台的设计 总被引：1，自引：0，他引：1
网络教育是新时期教学改革的一种重要模式,搞好网络教学平台建设必须首先清楚网络教学的特点及其使用的目的,从而确定网络教学平台的功能。结合《猪生产学》网络教学课程平台体系建设的体会,重点就网络教学平台的功能及组成系统进行了详尽的阐述。 相似文献
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《河北农业大学学报(农林教育版)》2015,(5):64-67
动物科学专业是一个实践性很强的应用型专业,实践教学对提高本科生的实践能力、科研能力和综合素质、培养学生的创新精神与创业能力具有特殊作用。通过对美国康奈尔大学与国内5所本科院校动物科学专业实践教学课程设置进行对比分析,以康奈尔大学动物营养学实验课程教学为例分析并得到启示,从构建实践教学平台、更新实验内容、改革实践教学考核办法3方面探索构建动物科学专业实践教学体系。 相似文献
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SPOC混合式教学模式是"互联网+"时代教育发展的必然趋势。它将网络教学与课堂教学、知识意义的建构与学生能力的培养相结合,非常适用于当前学时紧凑、内容繁多且实践性较强的《税法》课程的教学,是国家税制改革下高校基于应用型人才培养目标推行税法课程教学改革的必要创新。从学习资源的设计与开发、构建SPOC混合式教学法以及学习效果评价三方面提出基于SPOC平台的税法课程混合式教学模式设计的具体方案,并进一步说明了税法课程实施SPOC混合式教学模式的困境及其改进措施,以期能促进高校推行SPOC课程改革,提高其教学质量。 相似文献
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本文以高职院校《电子商务概论》课程教学为研究对象,建立了基于Moodle平台的网络课程,分析了基于Moodle平台的《电子商务概论》教学过程设计和教学反思,为探索《电子商务概论》课程教学改革提供研究案例。 相似文献
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基于WebGIS的土地资源地理信息服务系统研究 总被引：2，自引：0，他引：2
随着信息技术的快速发展,在Web上进行各种信息发布已经成为当前应用的热点,地理信息系统也从封闭的桌面系统发展到面向大众的网络化的开放系统——WebGIS。在深入研究地理信息服务的基础上,讨论了国土资源信息服务的概念,以计算机网络和WebServices为操作平台,利用ArcIMS技术,从国土资源信息服务理论到实际系统设计、开发,都进行了全面的研究和探讨,对国土资源信息服务的应用具有重要意义。 相似文献