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1.
于利波 《郑州牧业工程高等专科学校学报》2012,32(1):67-68
近年来,后殖民理论成为翻译界热门话题之一。文章从后殖民理论的来源入手,揭示了后殖民理论与翻译活动间的关系。文章指出在后殖民语境下,译者要认清各文化间的权力关系,选择适当的翻译策略,开展有效的文化交流,促进全球文化的发展。 相似文献
2.
《信阳农业高等专科学校学报》2017,(2)
《哈姆雷特》是莎士比亚四大悲剧之一。女性角色在其中的境遇使这部作品更富悲剧色彩。戏剧中的女性角色都处在一种精神压迫的环境中。在这个由权力决定话语的父权社会中,她们不能自由地表达自我。因此,本文将从权力话语的角度,对该作品中女性的失语现象进行分析。 相似文献
3.
王丹 《郑州牧业工程高等专科学校学报》2011,31(3):62-64
《生日晚会》是荒诞派戏剧家哈罗德.品特的早期威胁喜剧代表之一。这部剧中人物的对话充满了絮叨罗嗦、答非所问、语义双关等特质,语言的运用产生了威胁压抑的氛围。本文将从福柯的权力-话语理论出发,探讨剧中人物通过运用话语言说剥夺他人权力,控制他人行动的过程。 相似文献
4.
《信阳农业高等专科学校学报》2017,(4):64-69
建立起独立自主的外宣翻译理论及话语体系,概念使用上的自觉与自信是关键,而不轻易用别人的概念来阐释中国本土实践,应是概念自觉最根本的特征。许渊冲先生基于中华国学及传统译论的思维结构,始终站位于中国翻译实践的立场,以走中国道路的勇气来研究翻译的理论构建,提出了"中国学派文学翻译理论"的新表述,并创建了一系列翻译新概念:翻译实践论、翻译优化论、翻译矛盾论、翻译超导论、翻译克隆论等,充分表现了理论运用中的概念自觉。受此启发,外宣翻译理论及话语建设,必须有文化自觉自信的精神站位,跳出西学思维模式的窠臼,自觉提出能够体现中国立场、中国智慧、中国价值的理念、概念和方案,创建具有中国特色的外宣翻译学术体系和话语体系。 相似文献
5.
杨建义 《福建农业大学学报(哲学社会科学版)》2011,(2):60-63
思想政治教育理论与实践相结合的学科属性,决定了其学科话语与实践话语的对立统一。思想政治教育话语转换是思想政治教育理论与实践的新节点,要分析和探寻话语体系转换的内在规律和外部挑战,掌握教育的主动性和主导权,提高教育的现实针对性和实际成效。 相似文献
6.
异化的规训教学模式及有限的权利和权力束缚了大学生主体性的发展,为了促进大学生主体性的养成,评教指标体系内容的话语制造和知识能力应匹配于学生的知识程度、应反映话语权自由的教育理念,在评教过程中管理者和教师要充分维护和保障学生的话语权。 相似文献
7.
《山东省农业管理干部学院学报》2015,(4):138-139
刘士聪先生提出文学翻译的"韵味说"包括:声响与节奏;意境与氛围;个性化的话语方式。意境与氛围是作者通过在作品中所表达的精神气质、思想情操、审美志趣以及他/她所创造的形象营造出来的,并构成作品审美价值的核心。通过具体的翻译实践活动,探究翻译过程中意境与氛围的运用,不仅丰富了翻译美学理论,对于翻译实践也具有重要的指导意义。 相似文献
8.
对＂研究生学术权力＂的概念进行界定,并借鉴建构主义学习理论、利益相关者理论、顾客满意理论和人本管理理论,论述研究生学术权力的理论诉求;从建立现代大学制度、创新人才培养、研究生群体特点以及研究生培养改革成效方面论述研究生学术权力的现实诉求。以此论证研究生学术权力在研究生培养和现代大学制度建设中的重要作用,以及提升研究生学术权力的必要性。 相似文献
9.
随着翻译的文化转向和女性主义在西方的兴起,女性主义译者开始在性别视角下重新审视语言,主张通过翻译使女性的声音在父权社会下被世人听见和重视,并且在实践中通过具体的翻译策略来干涉文本,以彰显女性的话语权力。本文对翻译和话语权力的结合过程作了背景综述,并以具体的译本为例,试图展示出一幅伴随于其中的性别话语权力博弈的生动场景。 相似文献
10.
大学学术权力的弱化已引起高教界的广泛关注。政府高等教育政策、非政府利益相关者的成熟程度、市场经济发育程度及作用方式、中国传统文化中的某些价值观念是形成大学学术权力弱势地位的重要外部因素。应通过对外部因素的调整,在达到学术权力和行政权力平衡的基础上,凸显学术权力在大学的主导地位。 相似文献
11.
黄保超 《信阳农业高等专科学校学报》2010,20(2):149-150
建构主义学习理论认为,学习过程是学习者主动建构内部心理结构的过程。建构主义翻译教学强调以学生为中心,即从以教师为中心,向以学生为中心转变;从"结果导向"向"过程导向"转变;从"翻译练习"向"翻译实习"转变;从老师的"独自点评"向师生"互动点评"转变。 相似文献
12.
行政法与经济法相异的权力控制理论对比阐明,金融监管机关行政权力和经济权力两种权力性质与内容的差异使得在控制两种权力方式上存在根本的差异,这种差异决定应该用不同的理论来同时控制金融监管权,应当尝试兼用两种不同的法学理论路径对金融监管权力控制问题作整体性的全新解答. 相似文献
13.
政治权力、行政权力和学术权力是我国大学内部的三种主要权力,它们有着各自存在的依据。目前我国大学内部权力运作中存在的主要问题是:政治权力与行政权力的关系不确定,行政权力挤压学术权力,政治权力、行政权力与学术权力混淆。因此,我国大学应通过合理规范各种权力的效力范围、运作机制及其相互关系,促进各种权力的协调。 相似文献
14.
土地权力是政治社会史视野下土地问题研究中的一个核心概念,历史地看,随着社会关系和土地关系的变迁,土地权力的形态在不断发生着转向.通过对土地权力概念的内涵及其嬗变进行分析,可以发现土地权力的形态大致发生了从分散到集中、从整体到分化、从具体到抽象、从政权到治权四次逻辑转向.把握土地权力的内涵及其形态嬗变的总体逻辑能够为土地问题的研究提供重要的基础性理论资源. 相似文献
15.
教师话语（teacher talk）是教师行为的重要组成部分,是指教师在第二语言/外语学习的课堂上为组织和从事教学所使用的语言。言语行为理论（Speech Act Theory）是语用学研究中一个非常重要的理论。运用该理论分析英语教师话语,不仅能从理论的角度揭示教学中的教师话语存在的问题,并且可以为改进和评价教学提供重要的依据。作者在言语行为理论框架下,对英语教师课堂话语进行分析,以期有助于提高教师课堂效率。 相似文献
16.
肖婵婵 《信阳农业高等专科学校学报》2007,17(3):99-101
复译产生的原因有两个,即外部因素和内部因素。外部因素包括时代变迁所造成的社会政治、文化、意识形态和诗学的改变;内部因素除语言自身的发展变化之外,还与整个翻译活动中不同主体——作者、译者、读者的要求有关。 相似文献
17.
郑敬蓉 《农业图书情报学刊》2008,20(7)
从权力与权利的区别与相互联系出发,结合图书馆的主体性质,论述了图书馆权力的内涵及其范围.特别指出,图书馆不具有行政主体的地位,没有对读者行使行政职权的权力.但是作为公共服务机构的图书馆对其内部依然可以行使其管理权的权力.辨析图书馆权力有助于构建和谐的图书馆与读者关系. 相似文献
18.
论我国大学行政权力与学术权力的制衡 总被引：2，自引：0，他引：2
行政权力和学术权力是大学内部的两种基本权力形式,如何使两种权力制衡,直接关系到大学运行的效率、效益。目前,我国大学的权力结构还明显属于行政权力模式,行政权力泛化,学术权力弱化,管理过程中忽视学术权力,甚至以行政权力代替学术权力,导致两种权力失衡,抑制了学术人员的积极性、创造性。因此,有必要建立行政权力与学术权力分工明确的运行机制,实现行政效率与学术自由的双赢,共同推动大学的健康发展。 相似文献
19.
《河北农业大学学报(农林教育版)》2015,(6):57-62
着力促进高校思想政治理论课教材话语向教学话语的有效转化,进一步提高思想政治理论课教学的信度和效度,需要把握3个维度:1.正确定位思想政治理论课话语主体,促进单主体话语向双主体话语的转化;2.科学表达思想政治理论课话语内容,促进固化形态话语向动态话语的转化;3.不断创新思想政治理论课话语方式,促进理论话语向生活话语的转化。 相似文献
20.
以计算语言学的理论为指导 ,将话语结构分析为由语言结构、意图结构和注意状态三个彼此独立而又相互联系的成分 ,有助于计算机建立话语处理模型。在进行话语分析与处理时 ,意图结构和注意状态起着十分重要的作用。意图结构是保证话语连贯的关键 ,注意状态是提供话语信息的中心源。 相似文献