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相似文献
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1.
在英语教学中,任务型教学具有重要的作用。任务型教学强调"在做中学",它能在提高学生学习兴趣的同时,培养学生学习的技巧,提高学生的语言综合运用能力。本文通过对任务型教学的内涵、基本步骤、基本原则的论述和具体的应用等方面来探讨如何进行口语教学,提高学生的口语能力,培养出适应社会需求的英语人才。  相似文献   

2.
为了培养小学生的英语交际能力,我们必须从创设教学情景入手。人们常说中国人学习英语缺乏的就是英语环境(情景)。从这个意义上来说,情景教学模式的研究是非常必要而有价值的。在小学英语教学中,适当"创设情景"能使学生学得有兴趣,愿学、乐学、会学。它能激发学生的情感,发挥学生的主体作用,有利于培养学生的思维能力,英语的听说表达能力,促进学生素质的发展。  相似文献   

3.
英语教学改革正在如火如荼的进行,任务型教学成为了目前较为流行的趋势。这种教学模式也对英语教师的教学和科研能力提出了更新更高的要求。本文从大学老师的角度对行动研究在任务型英语教学中实施的必要性做出了分析。  相似文献   

4.
正随着教育的改革与深化,英语语言学习在高等教育中起着至关重要的作用。各院校为了明确办学目的和专业定位,在公共英语教学中,专业英语的学习与教学任务逐渐受到重视。采用通用英语教学(EGP)和特殊用途英语教学(ESP)相结合的教学模式,使得高校英语教学逐步形成科研型、职业型相结合的体制,对高校专业人才培养和学生的执业能力提高起到了重要作用。文章在简要总结和归纳了EGP和ESP概念的基础上,以动物医学专业的专业英语教学为主线,从一定程度上分析了动  相似文献   

5.
英语教学改革正在如火如荼的进行,任务型教学成为了目前较为流行的趋势.这种教学模式也对英语教师的教学和科研能力提出了更新更高的要求.本文从大学老师的角度对行动研究在任务型英语教学中实施的必要性做出了分析.  相似文献   

6.
大学英语教学改革进行多年,以学生为主体的教学理念越来越深入到一线英语教学中,任务实践教学模式就是实施这一理念的最佳方法,但由于学生个体语言水平的差异,任务实践教学难以在具有多层次水平的学生群体中实施,因此分层教学就是解决这一问题的好办法。本文通过对某院校大学英语分层教学中采取的任务实践教学模式进行调研,分析其所产生的积极意义,从而更加肯定了任务实践教学在大学英语教学中的可行性。  相似文献   

7.
夯实学生英语语言基础，激活学生英语语言能力，培养和提高学生英语运用能力，这是大学英语教学的核心。文中在研习西方语言学者关于语言知识和能力，语言运用能力研究成果的基础上，将建构主义学习理论和任务型教学理论应用于北京农学院中英合作项目大学英语教学，转变教学观念，调整教学目标，充实教学内容，细化教学管理，建立培养学生英语运用能力的大学英语教学模式，为学生的国际交流学习奠定语言基础。  相似文献   

8.
针对交际法在英语教学中的应用问题,本文介绍了当前英语教学中的现状,提出了在英语教学中,如何利用交际法教学,来尽快提高学生的应用能力的实施方法,主要包括教师要积极创设有利于学生学习的语言环境、教师要激发学生学习英语的兴趣和营造轻松的学习环境,这样就可以提高交际法教学的效果,有利于学生尽快地掌握英语的应用能力。  相似文献   

9.
评价是高职英语教学中的重要组成部分。形成性评价能及时、准确反映师生在教学过程中的教学与学习情况。本文探讨了形成性评价在高职英语教学中的实施,认为在高职英语教学中实施形成性评价是可行的。同时通过问卷调查,可以看出实施形成性评价对提高学生的英语学习兴趣和学生的英语学习自主性有很大的促进作用。  相似文献   

10.
任务型写作教学法比传统写作教学法有着多方面的优势,主要体现在准备阶段、写作阶段和分析改写阶段。为期一年的任务型写作教学实验表明,在大学英语教学中实施任务型写作教学不但能有效提高学生的写作成绩,而且还能提高学生学习写作的兴趣与自信。  相似文献   

11.
教师博客,作为一种互联网时代的新兴教学语境,在大学英语教学中逐渐占据重要地位。教师博客和自主学习相结合,有利于构建＂双主教学模式＂,在一定程度上促进了大学英语的教学和学生自主学习能力的提高。  相似文献   

12.
项目教学法以项目任务为驱动,以学生为主体、教师为主导,创造了学生主动参与、自主协作、探索创新的新型教学模式。将项目教学法应用于理工科类学生的ESP课程教学中,有利于提高学生的英语综合应用能力,培养学生的合作精神和自主学习能力。  相似文献   

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本文主要在中原经济区建设的时代背景下,运用多模态话语教学理论,立足于高职英语教学模式的改革,致力于探讨新型的高校外语教学模式。首先在进行实地考察的基础上,通过问卷调查的方法,分析了河南高职院校教师英语课堂的教学方式、教学手段和教学模式以及学生的学习方法、学习态度和学习困难,了解目前高职英语教学中存在的问题。然后将多模态教学模式运用到实际教学中,通过对比实验的方式来探讨在新的英语教学环境下,如何培养学生的多模态英语应用能力,帮助学生了解多种模态在交际中的意义及不同模态之间的关系,寻求一些提高学生学习兴趣和语言应用能力的教学模式和方法,以便更好地促进英语教学。  相似文献   

14.
本文在分析高职高专英语阅读课教学现状的基础上,结合高职学生的实际学习情况,援引任务型教学理论,通过课堂教学实例论述了在高职高专院校大学英语阅读课教学中实施任务型教学的必要性和优越性。  相似文献   

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如何有效的利用网络教学资源提高高职英语教学水平是很多英语教师探讨的话题。作者通过将传统课堂教学和基于网络学习平台相结合的教学实践改革,探索切实提高英语教学效果、培养学生自主学习能力和英语应用能力的新的教学模式。  相似文献   

16.
本文通过对目前高职英语教学中学生学习英语的现状以及影响学生英语学习诸因素的分析,从激发学生学习动机、以学生为中心、建立多元教学模式、教师角色的定位、创新教学方法以及拓宽第二课堂活动等方面,提出了高职英语教学中培养学生英语应用能力的建议与对策。  相似文献   

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英语作为一门语言类学科,在学习过程中极具实用性,尤其是在专业指向性较强的高职高专教学中。由于资源及环境条件的限制,学生能将英语作为日常语言运用的机会较少。为了避免"学不能以致用"的尴尬局面降低学生学习英语的积极性,教师应当探寻趣味性的教学模式。将语言背后蕴藏的文化背景知识导入至课堂教学是一种行之有效的办法。本文通过分析高职英语教学的现状及文化导入教学的理论依据,结合实例阐述了文化背景知识对英语教学的重要性,旨在提高教与学的效率,培养学生的文化素养。  相似文献   

18.
英语阅读技能的学习和培养,是培养学生综合运用英语能力的重要途径,也是高中阶段英语教学的主要任务。本文针对现行高中英语阅读教学中存在的几大问题,结合教学实践提出了具体有效的对策。  相似文献   

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协作学习是目前国内英语教学界兴起的一种富有成效的新型学习模式。运用协作学习策略来开展角色表演教学活动是目前高职英语课堂正在尝试的教学模式,这种方法有利于培养学生学习英语的兴趣和创造性思维的运用,对于增强学生的自主学习和合作学习能力都发挥了积极的作用,同时有助于高职英语教学改革取得实质性突破。  相似文献   

20.
本文从自主学习能力的概念及其在学习中的重要性为出发点,指出大学英语教学应该以培养学生的自主学习能力为预期目标,并且将这种培养意识渗透到教学的方方面面。因此,传统的师生关系与教学模式需要改变。本文随后探讨了有利于学生自主学习发展的师生关系以及在教学实践中如何有效地激发学生自主学习能力。  相似文献   

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