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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 93 毫秒
1.
本文针对新课程理念下中职专业课程教学的要求,从教学主导者教师,学习主体者学生两个方面,阐述了在新课程下如何进行专业课程的教与学,才能实现新课程的目标。  相似文献   

2.
素质教育重点提倡创新教育,创新教育的核心是培养学生的创新能力.教育教学工作者现在需要思考的重要问题之一就是对于学生创新能力的培养.文章主要结合自身教学实践,从转变教师教育观念、创设良好的教学环境、理论联系实际、调整教学方法、进行有效评价五个方面阐释中职计算机教学中如何培养学生的创新能力.  相似文献   

3.
社会快速发展,对中职教育的重视程度加大,促使中职院校开展教学模式的改革,学生和教师身为教学的主体,对教学模式创新有着自身的看法和意见,教师希望利用新的教学模式体现自身的价值,学生希望新的教学方法能够提升自身的学习成果。因此本文从信息技术角度出发,谈谈中职畜牧兽医专业教学的现状,在了解和分析具体教学情况下提出翻转课堂教学模式,阐述中职畜牧兽医专业运用翻转课堂的必要性和可行性,了解中职畜牧兽医专业课前模块设计以及课堂活动的设计情况,分析翻转课堂在中职畜牧兽医专业中的运用,期望新的教学模式能够起到好的作用,促进中职畜牧兽医专业课程教学的发展,为我国培养更多的畜牧兽医人才。  相似文献   

4.
在当今高中教育的新形势下,涌现出各种新的教学模式与教学方法 ,合理权衡传统教学与新型教学方式之间的关系,体现学生为主体的教学理念是高中教师的首要任务。本文结合笔者教学实际,论述了高中化学教学过程中的传统与新兴教学方法之间的合理配合。  相似文献   

5.
任务驱动型教学是指学生在任务的驱动下,借助教师的指导,通过自主、合作、探究学习来获得知识和能力提高的一种教学方法。任务驱动型教学以任务为主线、教师为主导、学生为主体,体现了"自主—合作—探究"的学习理念。强调"在做中学"的理念,培养学生的主动思维和自主学习能力。本文通过对《Power Point教学要求》以及相关教学理论的学习和研究,结合自己的教学实践,对中职Power Point任务驱动型教学设计进行探讨。  相似文献   

6.
建构主义教学论认为,学生是信息加工的主体,是知识意义的主动建构者。教师的职责是促使学生在"学"的过程中,实现新旧知识的有机结合。以互动为润滑剂,贯穿课堂始终,以分层互补学习为手段,使学生通过自己主动的、互动的学习方式学习新的知识,提高自我探究能力,同时改变教师的角色。始终以学生为中心展开教学。  相似文献   

7.
中职语文既是学生学习各类专业课、文化课的基础,也是他们真正做好一个实用型人才的基础。但传统语文的教学模式使学生与高素质人才要求越来越远,这就要求语文教师转变教学理念,调整教学方法,完成角色调整,创建出生动和谐的课堂环境,从而让中职的语文课堂生动起来。  相似文献   

8.
专业技能实训课是中职专业教学不可缺少的重要环节,有着举足轻重的作用。那么作为一线的中职教师,在理论知识方面不仅是学生的老师,在专业技能方面更要成为学生的师傅。实训课应该怎样教,教些什么,是我们一线专业中职教师的一个研究课题,在中职计算机维修专业教学实践中,尝试通过规范专业技能实训教学课堂,归纳总结让学生更好掌握专业技能,适应行业、企业的需要的高效优化实训课堂教学环节,探索解决职业教育的人才培养与企业需求无缝对接的实训教学方法,达到真正实现学生"零距离就业"的人才培养目标。  相似文献   

9.
物理作为自然科学领域的一门基础学科,是中等职业学校的公共基础课,开设这门课的目的是让学生掌握一定的物理知识,培养学生观察和分析思考问题的能力。物理课教学在中等职业教育中具有重要的作用。但目前中职学校物理课堂教育存在诸多问题,如何创新传统的教学方式,成为中职物理教师研究和解决的课题。本文从中等职业学校物理课堂的现状,分析探讨中职物理教学方法的改进,提出情感教学方法,以提高中职物理教育质量。  相似文献   

10.
情境教学法是使学生处在创设的教学情境中,运用学生的无意识心理活动和情感,加强有意识的理性学习活动的教学方法。它能使学生成为信息加工的主体和知识意义的主动建构者。特别适用于培养应用型、技能型方面的专业人才的中职院校旅游管理专业本文通过对情景教学法涵义、特点及教学方法等问题的介绍,分析和探讨了情景教学法在实际教学中的应用。  相似文献   

11.
合作学习是一种非常有效的教学方法,以此来指导大学英语课堂教学,可以让教师采取有效的教学方法来提高教学效果。文章以合作学习理论教学法为基础,探讨如何更好地在课堂上开展以"学生为主体,教师为主导"的课堂教学活动,调动学生的学习积极性、提高学生运用英语的综合能力,更好地实现课堂教学目标。  相似文献   

12.
本文将"以学生为中心"的教学理念和KAB创业教育结合,在分析现有的教学理念和教学手段的基础之上,找出KAB创业教学方面的关键问题,从教学理念、教学角色、教学方法等方面入手,提出了KAB创业教育教学改革的对策建议,为KAB创业教育的发展提供了思路。  相似文献   

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发展性教学就是促进学生获得全面发展的教学。它以学生为主体,通过引导学生主动学习培养其主体人格。它强调学生的发展是一个在教师引导下自我生成的过程,学生变传统的被动学习为积极主动的、探究式的学习。口语教学是中职语文教学的重点和难点,也是学生学习的重点和难点。本文引入"发展性教学观"将就中职口语教学进行探讨。  相似文献   

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冯芹 《科技视界》2022,(7):169-170
随着教育改革的深入以及素质教育的普及,中职教育在教学目标和教学方法方面应该进行相应的调整.在中职的学生管理中,班主任的管理工作与学生的关系最为密切.由于各种因素的影响,中职学生的管理存在着各种问题,不仅影响了教学质量,而且对学校的发展也有一定的影响.在这种情况下应该加强中职学校的班主任管理,提高班主任管理工作的质量.柔...  相似文献   

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本科生理论课课堂管理中,授课人应树立以教师为主导、本科生为主体的"推拉结合"式的课堂管理理念;采用宽严相济的课堂教学秩序管理策略;在教学设计方面:应以一般水平的学生作为假想授课对象进行备课和授课,以SMART原则确立教学目标,采用启发式、互动式的教学方法来提升课堂教学效果。  相似文献   

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<正>在学科教学中渗透心理健康教育是进行心理健康教育各种方式中更为可行和常用的一条途径。教师要寻找学科教学内容中的契机,在教学中培养学生的积极情感、坚韧的意志、良好的性格;运用恰当的教学方法引导学生主动学习、学会学习、发展他们的主体性;培养学生勇于探索、勇于创新的精神。本文谈谈笔者的一点体会。1教师应注意角色的调整加强学生心理健康教育,教师必须有健康的心理,必须掌握心理专业知识和教育技能、应正确认识自己角色的改变。教师工作进入个  相似文献   

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在现代教育理念的影响下,目前《财经法规与会计职业道德》的教学方法已经难以满足于新形势下的教学的要求,造成的原因:学习背景的缺失、教育目标的定位、学生主体的缺失。本文针对上述的原因,拟从学校、教师和书本的角度进行出路的探究。  相似文献   

18.
大数据时代背景下教育面临着巨大变革,教育中的教学活动相应的也将改变。教师在教学中的定位将告别传统的授业者的角色,而将顺应大数据时代的特征逐步转变。单向传递的知识灌输者将被多元化多方位的角色概念替代——教师需要在海量的动态信息库中不断调整,以学生为本,以技术为平台,成为知识信息学习的引导者、组织者、评价者等多重角色,使学生在泛在性学习中顺利建构起适合自己的个性化学习系统。  相似文献   

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文章通过对服装卫生学教学现状的分析,提出服装卫生学教学方法改革的必要性;并且提出"以应用设计为主体"的实践教学方法.通过分析得出该教学改革方法的优点旨在将该课程的整个教学变为在授课教师的启发引导下学习进行独立自主的思考和学习,使学生成为真正的教育主体,从而提高学生的主观能动性.  相似文献   

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当前,社会对技能型优秀人才的需求越来越大,其就业形势也呈多种需求变化,特别是第二产业、第三产业更加看重人才的内在素养和潜力,这无疑给我们中职学生就业增添压力.而中职语文教育者若树立全新的教育理念,精心组织教学,将会为社会输送更多合格的服务型人才.本文将结合目前中职语文教育及中职生学习现状,从思想价值、审美情趣、交际能力、创新意识等方面浅谈中职语文教育的实用性,具有现实意义关于中职语文教学的几点思考,阐述了中职语文教学的教学需要,学生特点,授课特点等方面应该根据职专学生的现状,语文课程应体现职业特点,增强实用性,在形成综合职业能力上有所侧重,不能主观脱离现实需要,应有切实际的可行性目标.  相似文献   

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