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指出了高职工科类院校由于其植物学科基础薄弱,园林工程技术专业在园林植物类课程的设置上与农林院校有所不同,在分析工科类院校园林工程技术专业植物类课程的教学现状及存在的问题基础上,从课程设置、教学内容、教学方法、实践教学改革等方面,提出了高职工科院校园林工程技术专业植物类课程改革的方向及基本思路。 相似文献
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园林花卉是风景园林专业园林植物类课程的核心内容。而工科院校在园林植物类课程教学中仍存在理论课程内容与实践专题内容结合不紧密、理论教学形式单一以及实践教学效果不理想等问题。为了强化工科院校学生对园林花卉植物的认知及应用,本文以园林花卉实践教学模块为例,从花卉素材单体写真、个性化栽培、生理生态验证、花境设计应用4个实践模块探讨工科院校园林花卉实践教学模块的构建及应用。在传统植物教学的认知基础上,将植物美学、生理生态、栽培养护以及设计拓展应用等方面的知识融入到相关的实践教学中,丰富了专业教师的教学方法,强化了学生对园林植物的感知能力和对植物设计应用的实践能力,有效弥补了工科院校学生植物相关知识储备较为薄弱的问题,提高了园林植物类课程的教学成效。 相似文献
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在新媒体变革与社会对视觉传达设计人才新需求的推动下,非艺术类院校视觉传达专业教育急需创建具有自己特色的教育模式。北京林业大学视觉传达设计专业结合本校的办学特色,不断探索以市场需求为导向、专业技能为核心、人文素质为基础、绿色生态设计为特色的教学路径。首先,改变传统的以技艺为本的教育观念;其次,制定独具特色的教学内容;第三,设置多学科相交融的课程体系;第四,强化项目教学;第五,培养具有艺术设计专业背景的教学管理人员,逐步走出一条具有非艺术类院校特色的视觉传达设计教学之路。 相似文献
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全国各级各类林业院校几乎都开设了地理信息系统专业,从目前就业需求来看,地理信息系统开发成为了就业的热门方向。该文从林业院校地理信息系统专业实际出发,讨论了林业院校地理信息系统专业开发类课程设置的原则,对于开发类课程体系加以深入研究,提出了开发类课程设置的建议,并对培养和提高学生的开发能力提出了看法。 相似文献
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深化人才培养模式改革建设生物技术特色专业 总被引：1，自引：0，他引：1
深化人才培养模式和课程体系改革是林业院校生物技术专业提高自身竞争力的重要举措。在分析目前我国生物技术专业的发展现状及其在招生和就业方面面临的巨大挑战的基础上,以北京林业大学生物技术专业人才培养模式改革为例,提出建设生物技术特色专业的措施,包括进一步明确、细化生物技术专业人才培养的特色;精简生物技术专业的课程体系,突出重点课程;加强自然科学类基础课程与生物技术专业内容的衔接;进一步优化生物技术专业的课程布局;加强生物技术专业工程类课程的“工”科内容;加强生物技术专业学生科研素质的培养,规范学术道德。 相似文献
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为响应国家提出的地方院校向应用型高校转变的号召,努力提高风景园林专业人才培养的质量,绵阳师范学院对风景园林专业设计类课程体系进行了改革。首先分析了风景园林专业设计类课程设置存在的问题:一是缺少对与风景园林设计类课程相关的工科基础课程的重视,二是风景园林专业设计类相关课程之间缺少有效衔接,三是风景园林专业设计类课程实践教学质量有待提高。针对这些问题,从课程设置、课程内容调整、课程考核方式等方面探讨了风景园林设计类课程体系改革的措施:一是要根据社会需求设置风景园林专业设计类课程,二是应按模块整合设计类课程群,三是要加强设计类课程之间的衔接,四是应设置内容丰富的综合性实习课程,五是要积极建设第二课堂,六是要改革课程考核方式。课程体系改革后,激发了学生参与设计竞赛的积极性,部分学生的设计成果得到了社会的认可,学生创业公司不断涌现,毕业生的就业率不断攀升。 相似文献
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该文对我国20余所高职院校园林工程相关专业开设的必修课程进行了深入的调研和分析，指出目前我国高职院校园林工程相关专业开设的必修课程存在门类混乱、课程结构松散、主要专业课过于孤立、课程内容和学时安排不合理等问题。为此，该文提出，通过技能培养模块化、课程体系整合、课程内容优化、课程学时分配合理化、课程开设顺序科学化等措施，对高职院校园林工程相关专业理论课程体系进行改革和优化，构建“一体化”立体课程体系框架。 相似文献
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分析了当前金融数学专业实验课程教学的现状,结合地方高师院校金融数学专业的课程设置情况,设计出了适合地方高师院校的金融数学专业实验课程体系。 相似文献
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农林高校急需加强高层次人文科学教育南京林业大学卢振教育部“面向２１世纪教学内容和课程体系改革”０４－１２项目“高等农林院校本科生人文社会科学系列课程教学内容和课程体系改革”的子项目“高等农林院校本科生汉语、文学、艺术、历史类系列课程教学内容和课程体系... 相似文献
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随着近几年园林专业的火爆,安徽省部分师范院校也逐渐开办了园林专业,作为师范院校的新专业,办学模式不同于老牌的农林院校,也不同于工科和艺术类高校,在发展过程中有误区,也存在机遇,本文就专业发展前景,探索师范院校园林专业改革和创新的新思路。 相似文献
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艺术类专业作为综合性大学科类设置的重要组成部分,其专业招生考试、录取工作,近年来受到越来越多的考生和家长的关注。独立学院的艺术类专业招生工作,更是在摸索和发展中,不断的总结经验教训,逐渐形成了一套招生工作流程。结合实际工作经验,提出了对此项工作流程优化的一些建议和看法,以期将此项工作做得更趋完美。 相似文献
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从课程体系的基本框架、通识教育课程、专业教育课程、实践环节等4个方面对中美木材科学与工程类本科专业课程体系的建设情况进行了比较研究,并对美国高校木材科学与工程类本科专业名称的调整趋势及其对课程体系和专业方向的影响进行了分析。在此基础上,指出美国木材科学与工程类本科专业课程体系建设值得借鉴之处在于:课程体系建设以市场为导向,能根据产业需求变化及时调整课程内容、课程结构乃至专业方向和专业名称;课程体系的主干清晰,专业理论教学内容丰实;既注重文理兼备的综合素质培养,又重视实践能力和实务能力的培养;建有与课程体系相配套的灵活学制,等等。同时指出,由于中美两国在林业产业格局和发展方向上存在巨大差异,所以针对我国国情和林业行业的实际情况而言,美国木材科学与工程类本科专业课程体系是有缺陷的,我国高校不应完全照搬,而应根据我国木材加工业的智能化发展趋势,增设或更新技术、装备和管理等方面的课程,并在教材内容建设方面逐渐从木材拓展至生物质材料,从而为我国林业产业培养合格的工程技术人才。 相似文献