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行为是动物个体对外界刺激的应答反应，是心理状态或情绪的直接表现。行为有先天性的，也有在成长过程中通过学习形成的。鹅表现出的所有行为中，有些行为是正常行为，有些行为则是异常行为或称有害行为。只有充分了解哪些行为可后天培养及鹅表现出的行为正常与否等等，才能通过观察鹅的行为来判断鹅群情况、确定养鹅环境是否合理等，并采取相应措施，使鹅适应环境，充分发挥其生产潜能，提高生产效益。自2004年以来，笔者进行了白鹅饲养观察与选育试验等研究，以湖北本地鹅为基本素材，同时引进了四川白鹅、五龙鹅（豁鹅）等白羽鹅，进行湖北白鹅选育研究，采用“青料＋精料补饲”的模式，圈养，通过对湖北白鹅选育群的观察，发现鹅的行为与鹅生产性能的正常发挥有着紧密的关系，现将多年来积累的经验总结如下，供读者参考。 相似文献
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通过调查问卷分析，发现当代大学生数字阅读具有以下特征：数字阅读时间长，阅读量多数大于1万字/天，但阅读时间安排不合理；阅读内容主题分类中最受欢迎的是文学类作品；阅读目的中娱乐消遣占据首位；阅读动机与实际阅读行为不一致；数字阅读的硬件入口以智能手机为主；软件入口主要被多种手机阅读软件占据；阅读内容碎片化严重；新阅读内容发现受制于手机阅读软件和网站首页推荐。 相似文献
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李彩素 《四川畜牧兽医学院学报》2012,(2):125-130
对于残雪那晦涩难懂的小说文本,评论界历来褒贬不一。她虽有着＂东方卡夫卡＂之称,但其小说无论在思想内容还是艺术形式上,都不能与卡夫卡的小说比美。残雪的小说不仅以其对异化世界的个人化书写,更以无逻辑、碎片化、模式化的文本形式忽略了读者的阅读期待和审美心理,以致于其小说创作走上了个人化写作的歧途。 相似文献
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采用文献研究法、问卷调查法、数理统计法，调查并归纳了球类比赛对大学生球迷的积极心理影响和消极心理影响。结果表明：目前球赛对大学生球迷的审美情趣、社会交往、自我管理、主观情感和认知发展产生积极影响，同时，也产生了一定的消极心理影响并导致一些过激行为，并发现对大学生球迷的心理引导不足。从规范球迷行为、对球迷进行心理辅导和提高比赛质量等方面提出了相应的建议和应对措施，以促进和引导大学生的积极心理，规范和避免消极心理引起的不良行为。 相似文献