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针对当前职业中专学苗较差,学生缺乏学习主动性、积极性,文化课底子又比较薄的现象,作为一名职业中专教师,对如何提高学生的学习兴趣,增强课堂的活力做了一些思考. 相似文献
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冯晓燕 《农业机械化与电气化》2004,(3):42-43
针对当前职业中专学苗较差，学生缺乏学习主动性、积极性．文化课底子又比较薄的现象，作为一名职业中专教师，对如何提高学生的学习兴趣，增强课堂的活力做了一些思考。 相似文献
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【目的】提高“汽车机械基础”课程教学效果,培养学生的工程实践能力和职业素养。【方法】针对“汽车机械基础”课程存在涵盖知识面广,知识点零散;课程教学目标与企业对接不够深入,学生对新技术、新方法、新思路掌握不足;教学过程中的学生兴趣不是很高,课堂参与率低,学生解决问题的能力欠缺等问题,课题组开展“三教”改革背景下高职“汽车机械基础”课程教学改革。课程教学改革可以从三方面着手,即以学生为中心,以学习成果为导向,从教师、教材、教法三方面,依靠“学习通”平台,精准完成学情分析;改革教学模式、教学内容、教学方法、教学评价;开展第一课堂教学实施。【结果】通过改革,学生主体地位得到贯彻,学生积极性不断提高,课堂参与度将持续上升;学生的创造性得到尊重,能够提高机械设计能力、创新设计能力;学生的主体性得到强化,团队协作精神、工匠精神等获得了训练和提高。【结论】高职“汽车机械基础”教学改革模式对其他课程改革,有着十分可行的可复制性和广泛的应用前景。 相似文献
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2022年5月1日起，新修订的职业教育法正式施行。修订后的职业教育法对推动职业教育高质量发展、提高技术技能人才培养质量提出新要求，国家加大力度扶持职业教育，职业学校如何在发展中求变，培养更多适应社会发展的职业技术人才，使专业设置、职业教育基础与社会需求同频共振，更好地做到“三全育人”是目前职业教育亟需解决的问题。在当前的职业教育实际教学中，学生对公共基础课的认可度普遍不高，忽略公共基础科目学习，而语文、数学、英语等公共基础课教师在教学实践中反映课程难开展，学生上课积极性不高，针对这个问题，肇庆市科技中等职业学校交通运输教学部以职业素养为导向构建了中职汽车专业与公共基础课有机融合的教学探究与实践，取得良好的效果。 相似文献
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对于从学校到学校的职业学校专业课教师而言,参与工程实践是提高自身职业能力的重要途径,也是实现职业学校专业课教师向“双师型”转变的有效方法。能够拓宽其工程见识和掌握许多在学校学不到的工艺方法,提高应用现代工程软件技术能力。在教学中,把这种意识影响到学生,使教师能当好现代职业教育导演角色。 相似文献
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传统机械设计基础课程存在的问题主要在实践环节,文章针对这一问题逐渐摸索出现代化教育教学的改革方案,积极推进机械制造技术基础课程的改革,创建教师导入,学生主动参与的教学模式。该学习方法大大调动学生的学习热情,使学生在实践环节的积极性非常高,大大提高了学生的学习效率。 相似文献
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冯晓燕 《农业机械化与电气化》2007,(5):33-34
作为一名中等职业学校的教师,经历了中职学校由盛到衰的整个过程。近年来职业学校学生的综合素质与前几年相比有降低的趋势,学生求学的精神、态度、热情也大不如前,学生厌学情况十分普遍。1职业学校学生综合素质下降的原因1.1家庭环境因素家庭是一个 相似文献
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铜仁地区新农村建设面临的问题主要有:当地农民对新农村建设政策、措施认识不足,积极性有待提高;农村经济发展滞后;娱乐文化缺失带来的农村社会问题;农村基础设施建设有待加强.针对这些问题的对策有:积极宣传新农村建设的各项政策、方针,并积极监督各地新农村建设的进行;加大力度推进本地区新农村建设;推进新农村文化建设活动;扎实推进农村基础设施建设. 相似文献
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吉林省农安县农机校随着改革形势的不断深入,市场经济的发展,逐步发展壮大为集农机培训和职业教育培训为一体的多学科综合职教学校。现在农机校可以说无论教学设施上,还是教师水平上;无论设备的数量上,还是档次上,都具有开展多学科职教培训的教学条件。适应市场,全方位搞培训几年来,随着农村改革的不断深入,农村生产生活发生了天翻地覆的变化,农民的生活一天比一天好,改善劳动条件的要求也越来越高,买农机用农机的积极性空前高涨。农安县农用机车保有量已猛增到2.6万台,配套农具达到7万台(套)。但由于农民文化低,素质较差,在农机具的使用上,… 相似文献
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科学发展观应当成为职业学校发展的核心理念。职业学校必须以教师、学生为出发点和落脚点,抓住机遇谋发展,理顺关系,在观念上创新、机制上创新、实践上创新,实现学校全面、协调、可持续发展。 相似文献
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针对CDIO工程教育体系滞后、校企合作深度不够等问题,探索基于校企合作的CDIO工程教育模式改革实践.分析现有校企合作人才培养存在的问题,提出实施CDIO工程教育,校企共建新体系;整合资源,营造工程实践教学环境;结合真实企业案例,奠定CDIO教育新基础;完善师资队伍建设,改革师资培养策略等改革,以提升学生综合职业能力和就业率. 相似文献
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高等职业教育强调教学课程的职业性和实用性,除了专业教学之外,语文教学也要符合这一要求.但是目前的高职语文教学仍然以知识为主,忽视了学生技能的培养,无法让学生在就业竞争中占据优势.因此基于就业导向的高职语文教学职业化改革要从学生的实际情况出发,不仅要提高学生的文化素养还要提高学生的职业语文能力. 相似文献
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近年来,国家越来越重视职业教育,各职业院校的教学诊断与改进工作进行得如火如荼,专业诊改作为高职院校工作的重要组成部分,在提高高职院校人才培养质量、加强专业建设中发挥着重要作用。课题组以高职院校中的机械专业为研究对象,分析机械专业诊断与改进的现状主要表现在以下四个方面：一是该专业服务于社会的能力欠缺;二是院校与企业的联系还不够密切;三是实践的过程中操作不够规范;四是质量文化意识还有待进一步加强。针对该专业诊改的现状,课题组提出了加强教师队伍建设、重视教师培训,加强校企合作、鼓励教师及学生深入企业,加强实践过程中对操作的监管,树立良好的质量文化意识等措施。 相似文献
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目前我国农村职业教育尚不能满足农机经济发展需要,特别是欠发达地区,由于财政困难,乡镇职业培训机构极不健全,职业学校向普通中学转变,职业中专也正向普通高中或城市职业教育转化,农村职业教育几乎成了一片空白。作为有几十 相似文献
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近年来在许多高职院校中为了更好地开展工程制图课程不断对原有的教学方式进行改革,并产生出一种融入项目的教学方式,让学生更好的学习工程制图这门课程。这种教学方式不断应用于教育领域,并在教育界获得师生的一致好评。但由于每个学校每个专业的不同,项目教学法的融入也会遇到各种各样的困难。比如每个学校学生的学习基础不一样,每个专业的学习领域不一样。而且项目教学法需要的是有一个完整的结构体系帮助学生学习,对大部分职业院校来说师生资源不够雄厚、学生的基础等级分明等问题都会阻碍项目教学法的实施。需要学校和教师共同改革,因地制宜创造出一个适合本校情况的教学模式。 相似文献