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随着经济与社会不断发展,当前我国对技术应用型人才的需求不断增大。在这种背景下,高职院校开始对专业教学进行改革,但现阶段高职机械制造基础课程教学依旧存在一系列问题。基于此,以应用“项目导入,任务驱动”教学法的积极意义为出发点,分析了现阶段教学过程中存在的问题,提出了促进“项目导入,任务驱动”教学法在高职机械制造基础课程中应用的合理策略。 相似文献
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随着经济与社会不断发展,当前我国对技术应用型人才的需求不断增大。在这种背景下,高职院校开始对专业教学进行改革,但现阶段高职机械制造基础课程教学依旧存在一系列问题。基于此,以应用“项目导入,任务驱动”教学法的积极意义为出发点,分析了现阶段教学过程中存在的问题,提出了促进“项目导入,任务驱动”教学法在高职机械制造基础课程中应用的合理策略。 相似文献
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职业学校机械制造技术课程教学质量涉及师资、实训设备、教学资源、教学管理诸多因素,随着我国经济形式的不断发展及需要,机械制造逐步向智能制造转型,在机械制造技术课程教学中急需解决教学中师资、设备、教学资源及教学管理的滞后等问题;在机械制造技术课程教学中必须采取有效的解决措施,变更课程教学理念,提升课程教学质量,实现专业建设及学生高质培养的目标。 相似文献
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文章阐述了项目化教学法的优点,底盘课程的特点,以及底盘课程开展项目化教学所带来的良好效果。指出高职院校开展底盘课程项目化教学的困境,并根据自身尝试和调研结果给出了较好的应对办法。 相似文献
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文章主要初步探讨了高职《药物制剂技术》的课程改革的课程整合、项目化课程设计及教学环境构建与教学流程设计,初步阐述了课程改革的方向。 相似文献
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项目化课程教学改革是近年来高职教改的热点.文章以《商务谈判》课程的项目教学法为例,在情境教学的基础上采取任务驱动式教学,探索如何实现真正使高职课程教学改革项目化,达到真正的职业教育目的. 相似文献
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项目化课程教学是当今高职院校实施新一轮职教课程改革的必然选择,本文结合我院《电机与电气控制》课程的教学改革与实践,探项目化课程教学单元设计与实施过程中的关键问题。 相似文献
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随着世界工业技术的不断进步,工业化进程的脚步不断加快,一个国家和社会工业化发展的道路离不开工程类、机械制造相关行业的带头作用。为了不断为工业制造等领域培养和输送技能型专业人才,国家对于专业高校、高职院校的工程类、机械制造类相关专业的重视越来越高,在教学制度、教学模式等方面进行着不断的改革和创新,机械测量专业作为机械制造专业的重点学科,对国家机械制造类专业的人才培养和输送肩负着重要的责任和历史使命,在培养具有扎实理论知识的机械类相关专业人才的同时,机械测量专业的实训课程也需要进行相应的改革和创新,从而为社会培养更多的实践型全能人才。国家对于“1+X”证书相关制度的确立和实施,为机械制造专业的机械测量实训课程改革指明了方向。 相似文献
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在高职教育中,项目化教学是指将理论教学内容、形式与实践技能教学、训练有机结合,形成完整的教学体系的一种教学设计方法。文章分析了《电工电子技术》课程理实一体项目化教学模式的现实意义,并对该课程的项目化设计、理实一体化实施方法和评价方式等方面作了阐述。 相似文献
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信息技术发展迅速的今天,社会已经步入了全面信息化。高职教学中,信息化教学是主要教育模式。本文以信息化教学在高职机械类课程中的应用为探讨对象,分析相关策略,提出建议,旨在提高高职机械制造类课程的教学效率,供同行们参考指正。 相似文献
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现阶段的高职机械制造专业从根本上是模拟普通高校的相似专业建立起来的,既要像普通高校机械制造专业一样不断更新扩大专业知识点,也要为国内机械制行业不断输出技术高端人才。为了同时满足这两方面的需求,高职院校对机械制造专业做出了教学改革,摸索出了适应教学的新模式。 相似文献
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文章主要针对高职院校《包装结构设计》课程的教学现状提出项目化教学设计,并介绍了项目内容和设计要求,希望促进学生自主学习、主动思考,增强动手能力,为高职院校《包装结构设计》课程改革实践和探索提供参考。 相似文献
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金工实习是一门重要的应用实践课,是了解机械制造工程的基础,也是工业经济高速发展所需工科人才培养的重要课程。本文主要分析高职金工实习课的教学现状,从现代教育技术、先进技术和传统技术相结合、设计个性化的教学内容、结合各专业的特点等多方面研究互联网+环境下高职金工实习课的教学改革措施,仅供参考。 相似文献
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本文基于笔者的教学经验,围绕着高职机电系学生人才培养的主线,以机电一体化专业基础课程《机械制造技术》为切入点,针对智慧课堂在机电一体化专业教学中的运用问题进行了阐述。 相似文献
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高职理工院校机械制造工艺课程是机械类专业一门重要的基础课程,该课程为了指导学生做好"机械制造工艺学课程设计"而设置的,传统教学过程多以"灌输"式进行,往往造成了教学的枯燥,笔者基于本课程的重要性,从实践应用角度进行研究,剖析机械制造工艺课程教学改革要点,做到理论基础学习与实操有机结合. 相似文献