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为在信息技术环境下提高高职院校《电工电子技术》课程课堂教学效率,本文结合了对高职院校《电工电子技术》课程教学现状分析,从对教材内容进行重新整合、综合运用信息化教学方法提高教学质量两个方面提出了在高职《电工电子技术》课程教学中应用信息技术的方法,仅供参考。 相似文献
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高职院校电子类专业中有一门重要的课程,即《高频电子技术》课程。一直以来学生对该课程的学习都有一定困难。据学生反映,教师传统的教学方式很难加深他们对知识点的理解,这就需要教师创新教学模式。项目教学是一种全新的教学模式,将其运用于高职《高频电子技术》课程教学中,可以加深学生对知识点的理解,提高课堂的效率,文章对此展开了研究。 相似文献
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伴随着汽车方面各项技术的不断突破,汽车行业也在不断发展与进步,对于与汽车相关行业的人员要求越来越高。《汽车电工电子技术》是高职汽车电子等专业的基础性课程,熟练的掌握好这门学科对于高职学生在相关行业取得成功有重大意义。本文主要研究了《汽车电工电子基础》的教学方法,对于高职院校的教学培养具有深远意义。 相似文献
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汽车电工电子技术课程是高职院校汽车类专业的重要专业基础课程。根据当前高职学生特点与企业需求,针对该课程传统教学中存在的主要问题,在教学内容、师资队伍及教学方法等方面进行教学改革探索并提出对策,以期为提高该课程教学质量提供参考。 相似文献
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新环境下,职业岗位需求的专业化,需要结合岗位要求优化课程内容,实现和职业岗位的无缝对接。同时,伴随信息技术技术的快速发展,教学也需与时俱进,探索适合现今学生特点的教学方式。文章对《电工电子技术》课程的教学创新进行了探索,供广大教育工作者参考。 相似文献
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国家发展战略“新工科”的提出,为工程教育改革指明了方向。本文以电工电子技术课程为例,分析了当前高职院校工科专业课程体系存在的不足,探索顺应新工科建设所需要的实践创新能力培养的教学模式,及如何进行教学改革与实践;尝试建立智慧课程创新实践平台,将职业技能大赛深度融合到课程教学实践中去,为高职院校“新工科”人才培养提供了思路。 相似文献
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针对高职院校的学生特点和《气液压传动控制技术》课程的教学规律,提出利用Fluid SIM仿真软件提高课堂效果,并结合实例说明Fluid SIM软件在课程教学中的应用.通过"教学练"一体化教学方式,让学生在课堂上边学边练,以此激发同学们的学习热情,提高教学效果的目的. 相似文献
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随着电子技术的发展,电子技术获得了广泛的应用。在人类文明的发展阶段,电子永远不会被淘汰,社会的发展需要这一领域的人才,电工电子专业学生职业教育继续发展,积极培养适合社会发展需要的人才。基于此,文章针对中职院校电工电子专业教学创新发展路径展开详细的分析和探索。 相似文献
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工程制图是高职院校学生从事专业技术工作的基础,工程制图知识的掌握能够有效帮助学生提高实践能力和创新能力。我国高职院校对于工程制图的授课往往局限于教材和传统模式,这不利于激发学生的学习兴趣,因此,在授课过程中通过加强实践教学、项目教学等新方式的应用,有利于提高学生学习的主动性,优化工程制图教学的实际效果。 相似文献
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Proteus作为一种仿真软件在高职电类课程学习中应用比较普遍,Proteus为每个学生架起了一座虚拟实验室,使得理论知识的学习变得更加直观易懂,激发了学生的学习兴趣。本文将通过三个实例简单介绍Proteus在电工基础、电子技术、单片机技术学习中的应用。 相似文献
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高质量、高效率的课堂是老师追求的目标,然而,高职英语课堂中学生的参与性不够,课堂效率低下等问题一直困扰着教师.文章提出在高职英语教学中引入微教学模式,引导学生课前通过应用微媒体平台进行有效预习,课堂开展微活动让学生积极参与,以及课下督促学生自主进行微学习、师生微沟通交流等三个方面着手,激发教师不断突破传统的教学方式,设计有效的师生交互和学生交互的学习活动,创新高职院校英语教学模式. 相似文献
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针对职业院校学生基础知识素养薄弱、自制力不足等特点,教学过程中需要利用一定的方法手段提高学生学习兴趣和注意力的集中程度,以达到良好的教学效果。为了探究出最适用于高职高专学生的教学方法,以新能源汽车电工电子技术课程为例,采用比较法,以学生的反馈信息及分析作业完成情况作为教学效果的具体体现,将一些教学方法的实施前后效果做对比,得出研究结论,探索出一套效率最高、最实用的教学方法,为日后新能源汽车电工电子技术课程的教学工作及高职高专院校的其他相关课程的教学工作提供借鉴。 相似文献
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随着社会的发展,我国对高素质人才的需求也在增加,传统的教学方式已不能满足社会发展的需要,所以高职院校应该结合现代社会的发展要求、学生的特点、培养目标和专业要求,根据汽车电工电子课程的实际教学情况,合理的运用理实一体化的教学方法,以提高该课程的教学效率,提高高职学生的专业水平,从而有效提高学生的综合素质来促进社会发展。 相似文献