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传授知识是传统教学形式作为教育的首要任务,注重的是知识的传授与继承,而并没有激发学生的创新意识与创新能力.通过对农业机械化与其自动化专业的教学环节中存在的一些问题和教学研究的经验的总结,根据多年的教学加实践,对农业机械化及其自动化专业教学研究内容进行了一系列分析探索.通过教学改革,农机专业学生的实践动手能力与创新能力得到很大的提高. 相似文献
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正近年来,农机行业发展较为迅速,在农业生产的重点地区,农业生产的机械化率已经很高。虽然由于不同地区地形地貌的差别,农业机械化率不尽相同,但从整体上来看,我国农业机械化率还是比较高的,这为我国农机自动化的发展创造了先决条件。一、我国农机自动化现状近年来,随着计算机技术与电子信息化技术的发展和完善,农机自动化技术也不断地提高。现阶段,已有部分农机实现了自动化控制,并且取得了不错 相似文献
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传授知识是传统教学形式作为教育的首要任务,注重的是知识的传授与继承,而并没有激发学生的创新意识与创新能力。通过对农业机械化与其自动化专业的教学环节中存在的一些问题和教学研究的经验的总结,结合多年中职教学实践,对农业机械化及其自动化专业教学方法内容进行了一系列分析探索。 相似文献
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为快速推进新疆农业大学农业机械化及其自动化专业卓越人才培养的进程,建立CAD/CAE系统集成兴趣小组,小组以农机专业大三年级自由组合为主要形式,旨在通过兴趣小组的形式推进卓越人才培养计划中农机专业人才CAD/CAE技术的提升,最终实现卓越人才兴趣小组成员可以熟练进行二维工程图的绘制、三维虚拟仿真分析,达到开阔学生视野,提高学生机械仿真设计的技能。针对兴趣小组建立过程中存在的问题,提出对于开展兴趣小组建立过程的一点体会,为新疆维吾尔自治区紧缺专业-农业机械化及其自动化专业的卓越人才培养计划的进一步实施提供帮助。 相似文献
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农业现代化和全球化的发展对我国农业机械化专业学生的培养质量提出了更高的要求。《农业设施学》是一门多学科交叉且实践性较强的综合性课程,也是农业机械化及其自动化专业的新增专业核心课程,在设施农业技术飞速发展的背景下,传统的授课模式已经无法达成该门课程的教学目标。但边疆民族地区经济和教育水平落后,学生综合素养有待提升,也制约着教学模式的革新。针对云南农业大学农机专业学生知识背景和专业素养,探索特色教学体系,将提炼整合知识点以微课模式融入理论教学中,融入双语教学元素和新兴学科前沿技术,有效改善了教学效果和提高了课程目标达成度,使学生具备了一定的国际视野。 相似文献
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农业机械是农业生产和加工过程中的设备,提升农机设计制造水平是实现农业现代化的必由路径。随着自动化技术的不断发展,为农机设计制造水平的提升提供了坚实的支撑。基于此,笔者对自动化技术在农业机械设计制造中的应用进行研究,通过分析农机自动化发展现状和自动化技术应用过程中的问题,提出了加强农机设计与自动化技术结合、借助虚拟技术及智能技术、提升农机柔性自动化、构建信息集成化系统等具体措施,以加强农业机械设计制造中自动化技术的应用效果,提升农机的功能性和实用性,促进农业农村现代化,推动农业机械化发展。 相似文献
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我国各地的农业机械化逐年扎实推进,农业机械作业水平不断提高。现代农业生产机械化人才需求矛盾日益彰显,实现农业机械化的快速发展,必须保证农机人才的供给能满足农业机械化发展的需求。农业类高职院校利用原有的专业优势、有针对的加强农业机械专业建设特别是农机专业实训基地建设,加强实践教学,把农业机械化专业的课程理论知识和农业机械化生产实践相结合,为培养农机化技术指导与经营管理的高级技术应用性人才提供有力保障。 相似文献
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随着我国科技水平的快速发展,各类科技成果在各领域中取得了较好的应用成绩,在农业生产中的应用使得我国农业发展逐渐趋于机械化与自动化。农机技术在农业生产中的应用,有效提升了农业生产的效率,可解放大量的农村劳动力,改善农业产业结构。这对农机技术的推广具有积极的意义。而特色农机技术的应用与推广则需要立足于市场实际,结合用户的需求,加大对特色农机技术的推广力度。下文,就以多方协作为切入点,对特色农机技术的推广模式展开研究。 相似文献
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虚拟现实技术与农业机械化 总被引：3，自引：1，他引：3
计算机的发展使得虚拟现实技术的应用越来越广泛。随着现代化农业的产生和发展，其在农业生产和科研中也发挥着重要作用。为此，介绍了虚拟现实技术的基本知识及其在农业机械化领域的应用，并总结了虚拟现实技术在农业机械化领域中的应用前景。 相似文献
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自动化技术的应用是农业机械化发展的必然趋势,能够显著改善农业生产的经营成本与运营模式,有利于农业生产效益进一步提升。从现阶段农机自动化发展情况出发,分析了农机自动化发展的主要应用模式,并总结了农机自动化技术未来的发展趋势。 相似文献
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针对农业机械化及其自动化专业本科生产实习内容覆盖不全面、专业技能提升特色不突出、教学实践形式较单一的现实问题，围绕卓越工程师教育和新工科人才培养目标，开展农业机械化专业本科生产实习教学改革与实践。提出了农业机械化及其自动化专业本科生产实习教学内容体系和教学方法改革的具体措施，结合华中农业大学工学院在精量联合直播技术与装备研究领域的校企合作优势资源，进行基于科教融合、凸显专业特色的实习教学过程改革实施；根据企业生产条件、精量联合直播机生产制造过程等精细组织模块化教学内容，根据实践学习特点开展以学生为中心、理论与实践相结合的教学过程创新。实践证明该项教学改革保证了实践教学深度，强化了专业实践特色与广度，学生参与实践活动的主动性与积极性得到提升，并将工程实践与理论相结合，为后续学习和工作奠定了坚实基础。该教学改革研究可为农业机械化专业本科生产实习教学改革提供参考与示范。 相似文献
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随着科学技术的发展,农业机械化水平也在不断提高,现代农业生产中,农机自动化程度已经成为衡量农机现代化水平的重要标志。目前农机电气自动控制技术的广泛应用,在很大程度上满足了人们对农业生产的需求,有效提升了农业生产的自动化水平。实现了农业生产效益的最大化。PLC技术作为一种新型自动化控制技术,在农机电气自动控制中得到了广泛应用,有效提升了农机电气自动控制水平,并为农业生产带来了较大的经济效益。基于此,本文阐述了农机电气自动控制中PLC技术应用的意义,对农机电气自动控制中PLC技术的具体应用进行了分析,以期为农业生产中PLC技术的合理运用提供参考依据。 相似文献