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如何有效提高职业技术学院机械类学生的专业技术水平,为社会培养高素质职业技术人才,是职业技术学院一个现实问题.指导学生参加机械创新大赛为培养机械类专业学生迅速提高职业技术水平提供一种有效的培训锻炼手段,效果显著. 相似文献
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新工科理念提出后,工科专业人才培养更加注重复合型、创新型,师范院校机械类专业因自身特殊性更需要进行改革和优化。为了突出学校特色和适应新工科要求,课题组从专业培养目标定位、课程体系改革、人才培养质量监督等方面对师范院校机械类专业人才培养质量保障体系构建进行研究。师范院校机械类专业要结合自身情况进行“量身制作”,对制定出的方案和实施过程加以落实和管理,对机械类专业人才培养和教学实践等实施过程进行合理的监督和考核,并根据考核情况建立专业建设、人才培养、教学质量监控反馈等闭环系统,从而不断提高师范院校机械类专业人才培养质量,以实现师范院校机械类专业学生能够适应社会发展和新时代要求,满足新时代社会对机械类人才的需求。 相似文献
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随着世界工业技术的不断进步,工业化进程的脚步不断加快,一个国家和社会工业化发展的道路离不开工程类、机械制造相关行业的带头作用。为了不断为工业制造等领域培养和输送技能型专业人才,国家对于专业高校、高职院校的工程类、机械制造类相关专业的重视越来越高,在教学制度、教学模式等方面进行着不断的改革和创新,机械测量专业作为机械制造专业的重点学科,对国家机械制造类专业的人才培养和输送肩负着重要的责任和历史使命,在培养具有扎实理论知识的机械类相关专业人才的同时,机械测量专业的实训课程也需要进行相应的改革和创新,从而为社会培养更多的实践型全能人才。国家对于“1+X”证书相关制度的确立和实施,为机械制造专业的机械测量实训课程改革指明了方向。 相似文献
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机械制造业是我国国民经济的重要组成部分,实现机械制造业信息化,将有效地推动产业结构调整和产业优化升级。当前,机械制造业的信息化在信息化意识、规划、资金、人才、外部环境等方面还存在不少问题。加快推进机械制造业的信息化,需要做好企业信息化系统的整体规划;按照信息化的要求对企业流程进行调整与重组;量力而行,分阶段实施;以企业为中心提供产品和服务;加强机械制造业信息化队伍建设;完善机械制造业信息化的良好外部环境。 相似文献
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在社会经济、科技蓬勃发展的今天,智能机器人数控技术被越来越广泛地运用,特别是在机械制造中行业,是推动机械制造业与国民经济可持续性发展的重要力量。文章对智能机器人数控技术的优势进行了阐述,并对机械制造中智能机器人数控技术的具体应用进行了探讨,希望为机械制造业的可持续性发展提供参考。 相似文献
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随着新时代社会经济高速发展,传统机械类教育的人才培养模式,已经不符合对具有工程实践能力及创新能力市场经济人才的发展需求。现行的人才培养制度已滞后于经济发展速度,所以现行的新工科深化改革对于培养高素质人才至关重要。以机械电子工程专业的现状分析为切入点,探索性提出创新型复合人才培养模式在实施过程中的几点思考。 相似文献
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高等职业教育是我国教育的重要组成部分之一，是培养高素质人才的重要基地，应重视专业的思政教育建设。采用文献调研法和问卷调查法系统论述了机械专业思政教育实施现状，并对机械专业中蕴含的思政元素进行整合，提出未来机械专业思政教育的实施途径，完善教学手段，丰富教学模式，研究结果为探索课程思政背景下机械类专业人才创新设计能力的培养提供参考，同时为其他专业的思政课程教育发展提供借鉴。 相似文献
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在新的社会背景下,国家和社会对于人才的渴望,尤其是高职技术性专业人才,这种需求给高职院校培养人才带来了挑战,但培养的目标也更加清晰.通过对高职院校机械类专业现状的了解,剖析了提高高职机械类专业教学效果的重要意义,并根据高职院校机械类专业课程设置的特点,提出了一系列提高高职院校机械类专业教学工作实效性的建议,从而提高学生的综合能力和社会竞争力. 相似文献
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机械制造业在国家行业中处于基础性地位,它同时也是一个国家的支柱型行业,能在很大程度上影响国民经济的发展。在长期的经济建设中,我国的机械制造行业取得了显著的成绩,但不可否认的是,它在发展过程中同时也暴露出一些问题。文章首先分析了我国机械制造业的发展现状,并概括了机械制造业当前暴露出的主要问题,并以此为基础对机械制造业的未来发展前景进行了进一步讨论。 相似文献