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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
项目化教学成为近几年教学改革的热点,取得了显著成绩。机电模具专业与数控加工类课程教学也在尝试实施项目化教学。本文主要讨论了数控编程与加工课程实施项目化教学的做法与经验。  相似文献   

2.
项目化教学是以学生为主,教师为辅的一种教学模式,通过项目任务驱动,提高学生自主学习兴趣。文章根据CAD课程的特点和新时代高职院校对实用型人才的培养的要求,采用项目化教学方式。从项目化教学设计、项目化教学组织、项目化教学实施、项目化教学考核等四个方面进行了探讨,并对课程的实施情况和不足之处进行了分析。旨在增强学生的主动学习意识,提高学生学习的兴趣、团队协作能力和独立思考能力,最终提高本课程的教学效果。  相似文献   

3.
沙印 《湖南农机》2015,(3):122-123
在高职教育中,项目化教学是指将理论教学内容、形式与实践技能教学、训练有机结合,形成完整的教学体系的一种教学设计方法。文章分析了《电工电子技术》课程理实一体项目化教学模式的现实意义,并对该课程的项目化设计、理实一体化实施方法和评价方式等方面作了阐述。  相似文献   

4.
项目化课程教学是当今高职院校实施新一轮职教课程改革的必然选择,本文结合我院《电机与电气控制》课程的教学改革与实践,探项目化课程教学单元设计与实施过程中的关键问题。  相似文献   

5.
项目化教学是目前高职院校普遍采用的一种教学手段,把项目化教学引入高职院校汽车电器构造与检修课程中,能够将知识理论与实践结合,有效提高学生动手实践能力及解决实际问题的应用能力。针对高职汽车电器构造与检修课程项目化教学设计进行分析探讨。  相似文献   

6.
以畜产品加工技术课程为例,就课程目标、项目内容、实施过程三方面探讨了项目教学在食品生物技术专业中的应用。实践证明:在畜产品加工技术课程讲授中,通过开展项目化教学,不仅有助于培养学生的实践技能,而且有利于强化岗位综合能力培养。  相似文献   

7.
贺韧 《湖南农机》2016,(6):111-112
项目化课程教学改革是近年来高职教改的热点.文章以《商务谈判》课程的项目教学法为例,在情境教学的基础上采取任务驱动式教学,探索如何实现真正使高职课程教学改革项目化,达到真正的职业教育目的.  相似文献   

8.
随着我国教育事业的不断发展,在高职院校机械制造技术教学中教师要顺应时代发展的潮流,将机械制造技术专业的教学方式不断拓展和创新,使教学课程项目化。本文就以高职机械制造技术课程项目化教学设计来进行分析和探究,仅供参考。  相似文献   

9.
文章针对高职高专发电类专业工作岗位技能需求和学生特点对《电机学及应用》进行课程改革,基于工作岗位的典型工作任务重构课程内容体系,并采用项目化方式,以学生为主体开展教学,实践了"做中学、理实一体"的教学模式,探索了开放式的课程考核评价体系。  相似文献   

10.
文章主要初步探讨了高职《药物制剂技术》的课程改革的课程整合、项目化课程设计及教学环境构建与教学流程设计,初步阐述了课程改革的方向。  相似文献   

11.
随着教育改革的不断深入,项目化教学方法在各个学科中有了深入的应用,这种教育方法改变了传统的教学模式,以实践和应用为教学目标,建立了全新的教学内容和体系。《电子技术》是一项基础性课程,结合项目化教学法能够充分激发起学生的学习兴趣,更好地培养学生的创新能力和实践能力,为走上工作岗位打下坚实的基础。本文分析了项目化教学的内涵与传统教学存在的问题,并深入分析了项目化教学改革的实施。  相似文献   

12.
传统的项目化教学忽视了学生的个性化培养和多样性需求,针对此问题,利用线上资源与线下教学相结合的教学模式,以项目"节日彩灯的设计"为例,从教学设计、教学实施、教学效果三个方面探究了如何开展单片机课程混合式教学设计,实践证明,新的教学模式有助于提高学生的实践能力和创新能力。  相似文献   

13.
目前,汽车营销课程在汽车营销与服务专业中有重要的地位,其涉及的工作岗位很多,是提高学生就业率的重要课程。然而,高职院校实际授课过程中,慢慢脱离了工作岗位,重视理论教育,忽视了项目化教学的重要性。为此,文章对基于工作岗位的汽车营销课程项目化教学进行了探讨,并提出了根据企业的实际需求培养技能人才的方法。  相似文献   

14.
针对《互换性与技术测量》课程以往教学中存在的问题,根据高职高专院校培养应用型人才的定位,结合《互换性与技术测量》课程的特点,阐述以项目化教学为核心的"教、学、做"三位一体教学模式,以及实施项目化教学的重要意义。  相似文献   

15.
针对于目前在“大类招生,专业分流”培养模式中《数控技术》课程教学面临的问题,提出一种基于项目化+BOPPPS混合模式下《数控技术》课程的教学改革。本文根据《数控技术》课程当下面临的教学问题进行分析,提出将项目化+BOPPPS混合教学模式中的“教学项目、导入、教学目标、前测、参与式学习、后测、总结和课程评价”多个环节应用于《数控技术》课程的教学设计,最后通过实际应用验证项目化+BOPPPS混合模式下《数控技术》教学改革的合理性和有效性,为后续《数控技术》的教学改革提供一种思路和依据。  相似文献   

16.
从机械加工项目化校本课程开发逻辑入手,深入探讨传统文化特色产品机械加工项目化校本课程开发,包括明确项目课程目标、确定项目教学内容、优化教学模式、丰富教学方法、创设教学情境、建立评价体系,期望能够为相关研究提供参考。  相似文献   

17.
施晓丽 《河北农机》2019,(10):69-69
针对目前高校在教学过程中理论结合实践存在的问题,以施工组织管理课程为基础,分析了该课程的教学难点,并以此介绍了项目化教学模式存在的价值及优点,并针对该课程提出了相关的教学意见,使得理论与实践相结合,有效地提高了教学模式,对类似课程的教学提出了建议。  相似文献   

18.
机械制图是一门理论性、抽象性和实践性很强的专业基础课程,需要学生能够灵活的将理论知识应用到实践之中。随着三维CAD技术的发展和普及,越来越多的被应用于机械制图的项目化教学之中,并且起到重要的作用。三维CAD技术的应用对传统机械制图课程的教学模式和教学方法进行了改进,文章对三维CAD技术在机械制图项目化教学中的应用进行了探讨。  相似文献   

19.
本文对"可编程控制器"课程项目化教学改革的必要性进行了说明,介绍了项目化教学法,详细讲述了"可编程控制器"课程项目化教学改革的具体实施过程及实施效果。  相似文献   

20.
王峰 《河北农机》2016,(1):35-36
根据调研,完成了课程教学项目的开发;设计了全新的课程评价体系,以六步教学法为主导,实施教学过程;对教学效果进行跟踪调研,通过数据分析,确定了项目化改革的合理性和有效性。  相似文献   

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