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随着网络技术的发展,网络型多媒体教室已经成为现代化教学的基本设施。网络型多媒体教室通过网络中控管理各种教学设备的实时工作状态,有效解决了多媒体教室设备的远程控制问题,从而实现多媒体教室的高效管理。 相似文献
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彭义 《郑州牧业工程高等专科学校学报》1998,(Z1)
为进一步深化教学改革,探索出行之有效的教学方式、方法及教学手段,充分发挥“两课”的重要作用,提高“两课”教学质量,我校于1998年4月6日开始,用连续三周的时间开展了“两课”的“优质课”评选活动.为了能让广大教师从中吸取有益的东西,提高教学技能我谈点自己不成熟的看法,以便起到积极作用,改进不足之处,让我校教学工作更上一层楼. 相似文献
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近年来 ,大量基于计算机的技术 ,如多媒体技术和网络技术涌入了社会、学校和家庭 ,使教育技术的内容和形式发生了深刻的变化。以计算机为基础的多媒体教学作为一种先进的教学方式已经得到了人们的广泛认同 ,从而形成了以计算机辅助教学 (ＣＡＩ)为主的现代教育技术。目前 ,许多学校都建立了多媒体教室 ,为实现计算机辅助教学 (ＣＡＩ)奠定了基础。计算机辅助教学 (ＣＡＩ)是以计算机为主要教学媒介所进行的教育活动 ,即利用计算机帮助教师进行教学的活动。1 现代教育技术的定义1994年 ,美国教育传播与技术协会 (ＡＥＣＴ)将教育技术定义为 … 相似文献
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多媒体技术的发展和普及,弥补了传统两课教学方法呆板、机械记忆、被动接受学习和模仿的缺陷,开辟理论学习和思想交流的新天地,带来了高校教学手段的现代化。越来越多的高等院校把多媒体手段应用于“两课”教学。在应用多媒体技术更好地为“两课”教学服务时,应当坚持教师的主导作用,合理选择教学手段,正确处理多媒体手段与传统手段的关系,提高教师对多媒体技术的认识水平和使用多媒体技术的能力。 相似文献
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介绍一种将传统教学与计算机辅助语言教学结合起来的多媒体教室的特点 ,着重指出在我国目前的条件下将计算机、网络用于教学的过程中应当认清现状 ,避免盲目和不切实际 相似文献
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高校公共计算机基础课教学模式的研究与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
本文提出了多媒体教室教学和网络辅助教学相结合的全新的计算机基础课教学模式和改革思路,并从教改指导思想、加强教师的主导作用、强调实践环节、以培养学生能力为中心的新的教学模式的组成以及预期达到的效果几个方面论述了新的教学模式。 相似文献
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目前校园网发展很快,网络教学越来越普遍,对适合网络上使用的电子讲义的需求越来越高。本文给出了一个电子讲义制作的完整方案及相关算法,其中应用了网页制作、文件分解、多媒体制作、数据编译压缩等多种技术,生成电子讲义适用于校园网,计算机实验室,多媒体教室等使用。 相似文献
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教师素质与"两课"教学实效性 总被引：1，自引：0，他引：1
“两课”教学实效性问题，从根本上说是教师素质问题。“两课”教学对教师的素质要求更高、更突出，这是其内容和目的的特殊性决定的。具有较高的思想政治素质是“两课”教师事业成功的根本，也是“两课”教学具有实效笥的前提。具备较高的学术素养、科研能力、广博的专业知识等业务素质是“两课”教学具有实效性的基础。良好的教学艺术素质也是“两课”教师必须具备的基本条件。增强“两课”教学实效性的关键在于提高教师自身素质。 相似文献
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为提高多媒体教室管理的信息化程度,借助于学校成熟的校园网,结合网络中控技术及校园卡门禁功能,实现对多媒体设备的集成化、智能化、开放式的管理.多媒体网络中控系统与校园卡门禁功能系统组合的智能管理主要由读卡器、门禁控制器、电子锁、多媒体集中控制器、传输网络、服务器和管理终端等部件组成.依据学校安排的课程表操作,教室的多媒体设备只能由任课教师在学校安排的时间、地点通过刷读本人的“校园卡”控制开启使用.该模式方便了对多媒体教室的使用,减轻了教室管理员的负担,提高了设备的性能,同时大大促进了学校信息化建设的发展. 相似文献
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随着计算机技术的突飞猛进,作为现代化教育技术的多媒体(计算机辅助教学)方法的广泛应用,使整个教育界领导和教学第一线广大教职员工,已经充分认识到,多媒体教学是一种先进的教学手段,它可以精炼课堂教学内容和增加教学信息量,是增加课堂师生相互交流的主要渠道。但是,就目前我国整体现状,和各院校自身状况而言,由于缺乏相应的多媒体CAI课件,大部分院校只利用了多媒体计算机的部分功能,机械而生硬地把文字和图表搬上多媒体教室的大屏幕,从而影响了多媒体技术优势的发挥,造成了在建立多媒体教室,开展多媒体CAI 相似文献
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王瑞杰 《新农村(黑龙江)》2011,(15)
以计算机多媒体技术、计算机网络技术为主的信息技术正被越来越多的教师应用到教学实践中,给教师的教学学生的学习都带来了巨大的变化.信息时代需要的是具有高级信息读写能力的人才.如何培养学生的信息读写能力,提高信技术课的教学质量已成为中学信息技术课教学的一个值得研究的课题.本文从三个方面探讨了这一课题,并提出了信息技术数法遵循的规律. 相似文献
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高校多媒体课堂教学存在的几个问题及其解决方法 总被引：9，自引：1，他引：9
以计算机多媒体技术为主的现代化教学手段已经普遍地应用于高校的教学中，但也暴露出一些值得深思的问题。本反映了当前多媒体课堂教学中存在多媒体课件质量不高、授课方式单调和多媒体教室配置不当几个突出问题，并就这些问题探讨了具体有效的解决方法。 相似文献
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“两课”教学的根本目标,是引导和帮助学生树立马克思主义的世界观、人生观、价值观,确立为建设有中国特色社会主义而奋斗的政治方向,增强抵制错误思潮和拜金主义、亭乐主义、极端个人主义等腐朽思想侵蚀的能力。“两课”教学在高校教育中的地位是举足轻重的,作为“两课”教师中后备军和生力军的青年教师,其素质的高低对“两课”教学的开展、两课作用的发挥起着基础性的作用,可以说“两课”青年教师的队伍建设直接关系着下个世纪我国社会主义建设者和接班人的政治素质和思想道德水平。所以,对“两课”青年教师队伍建设重要性的认识必… 相似文献
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姚秀杰 《吉林农业科技学院学报》2005,14(2):49-50,56
结合“两课”教学实际，深化“两课”教学改革，探索教学新模式，以情感人“两课”教学师生互动。激发了大学生学习的热情，增强“两课”教师责任感和教学实效性、针对性。 相似文献
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弓兰秀 《邯郸农业高等专科学校学报》2002,19(3):36-38
马克思主义理论课和思想品德课(简称“两课”)是高校进行思想政治素质教育的主渠道和主阵地,多年来国家在“两课”建设中投入了大量的人力和物力。我校党委一直高度重视,对“两课”教学和“两课”教师给予政策上的倾斜,马列教学部亦不孚众望,组织“两课”教师在教学中进行了长期探索,针对实际情况,本着重在建设、重在发展、重在创新的指导思想,对“两课”教学进行了脚踏实地的改革。 相似文献
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多媒体的计算机教学,已经被认为是一种教育教学工作的理想工具,在教育的领域要广泛的应用。多媒体的计算机教学自身有很大的发展优势,可以改进教师的教学方法和手段,提高教学效果,但是在计算机教学中也有一些要注意的问题。本文就计算机多媒体教学有一定介绍,分析了多媒体技术在计算机课堂教学的优化。 相似文献
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多媒体教室教学和教学改革的探讨与实践 总被引：5，自引：2，他引：3
陈建能 《福建农业大学学报(哲学社会科学版)》2000,3(4):63-64
根据在普通教室和多媒体教室的教学实践经验,总结了多媒体教室教学对教学改革的作用．同时也指出目前使用多媒体教室教学存在的问题及其相应解决对策。 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2019,(8):159-160
随着网络技术的发展,计算机的不断推广,我国高等职业院校教育教学也都纷纷开始应用计算机网络技术和多媒体设备,实现教育教学的信息化。在信息化环境下高职英语教学中,教师可以通过多种教学方法,实现教学内容的传授,营造出的良好氛围,促使学生英语学习兴趣的提升,实现高职英语教学的有效性。本文就信息化环境下高职英语教学现状及应用相关内容进行分析,指出高职英语教学中信息化的应用策略,实现教学质量和教学效率的提高。 相似文献