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1.
庞秀艳 《安徽农业大学学报》2022,31(4):128-134
思政课教师是马克思主义理论的学习者和传播者，是时代新人的培育者，是课程教学的实施者。其中，思政课青年教师作为非常重要的中坚力量，对于培养全面发展的复合型人才起到了积极的作用。然而由于种种因素制约，他们在角色实现过程中容易产生一系列关系冲突、能力冲突和行为冲突。深入分析思政课青年教师存在的角色缺失，帮助其对自身角色定位进行科学调适，并从社会、高校、个人等层面建构其成长择优路径，可调适角色冲突，促进思政课青年教师与大学生共同成长，促进高校思想政治教育有序推进。 相似文献
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高校教育一直以来都对学生们的发展起到了至关重要的作用,而高校辅导员则在高校教育中扮演着极为重要的角色。但目前教育界对高校辅导员概念的认识还较模糊,这时我们就应该把高校辅导员当成社会角色去看待,对高校辅导员的角色学习和角色建设进行研究和分析,以此来更好的建设高校辅导员队伍,从而提高高校教育的质量和水平。 相似文献
3.
农村基础自治与基层政府治理的互动路径与机制调适 总被引：2，自引：0，他引：2
村民自治与基层政府治理的有效衔接和良性互动是新时期推进新农村建设的迫切要求,其实质是二者关系的协调通畅。各种管理困境是影响村民自治运行的主要原因,探寻村民自治与基层政府治理衔接与互动的路径,需实现基层政府角色调适、村民自治主体调适、衔接组织功能调适、基层干部心理调适、社会管理环境调适。 相似文献
4.
陈伟 《河北农业大学学报(农林教育版)》2013,(6):28-31
从角色理论出发,以角色认同为基点,通过分析大学毕业生到职业人角色实践转换过程中,大学毕业生因职业人角色内外冲突而导致其领会角色的迷茫和困惑,对照大学毕业生到职业人的角色认同,提出了毕业生角色认知调整、角色感情培养和角色行为调适等三方面的修正方案,实现大学毕业生到职业人角色实践的成功转变。 相似文献
5.
高校辅导员队伍建设的困境与出路探讨 总被引：7，自引：1，他引：6
通过研究提出辅导员队伍建设的困境主要表现为:非职业化和非专业化,这在根本上制约了辅导员队伍的建设。对合理设定辅导员岗位角色,加快辅导员队伍建设的专业化、职业化和专家化进程等进行了论述。 相似文献
6.
高职院校政治辅导员的“挫折心理”是影响高职院校思想政治工作及辅导员自身发展的一个重要因素。本文从高职院校政治辅导员工作的客观效果、价值取向、地位落实、自尊需要等方面分析了辅导员“挫折心理”产生的原因,并尝试从自我心理调适、加强理论学习、实现机制创新等方面对辅导员“挫折心理”进行调适,以促进高职学生管理工作的有效开展。 相似文献
7.
孔金 《吉林农业科技学院学报》2013,(2):20-22,26
由于高职院校生源复杂,学生层次不一,辅导员职责泛化和虚化,其身体和心理长期处于疲劳应付状态,造成辅导员职业认同感差,从而产生职业倦怠。高职院校辅导员要主动适应高职院校的发展规律,重视自身心理素质和职业品质的培养,进行自我调适,调整期望目标,树立职业信念,在职业化和专业化建设上寻找突破口和发展路径。 相似文献
8.
高校辅导员制度建立至今,辅导员的角色已由行政管理人员转变为具备教师和干部双重身份,辅导员对高校人才培养具有重要作用,是一支不可缺少的重要力量。在辅导员制度发展过程中,也存在着一些不容忽视的问题,高校需从严格选聘标准、完善培养体系、健全考评机制等方面加强辅导员队伍建设。 相似文献
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国家大力支持现代学徒制发展,高校辅导员作为日常学生工作的管理者和学生活动的组织者,在现代学徒制建设过程中应该发挥自己的作用。本文从当前现代学徒制在高校中的实施现状出发,结合现代学徒制建设的基本目标,探讨了高校辅导员在现代学徒制学生管理工作中的角色作用,为辅导员参与现代学徒制建设工作提供了建议。 相似文献
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进入新时代,随着党和国家对高校思想政治理论课的重视,高校"形势与政策"课规范化建设也取得了长足的发展,教学效果得到提升,发挥了形势与政策教育教学的主阵地、主渠道作用。然而,由于多方面原因,新时代"形势与政策"课规范化建设中还存在一些现实问题:师资来源以兼职为主,课时设置参差不齐,教学保障措施有待提高;教学方式侧重理论教学,实践教学效果有待提升。要以规范和强化教学管理、配齐建强教师队伍、改革创新教学模式、完善教学保障措施等为重点,破解矛盾,摆脱困境。同时,以"形势与政策"课规范化建设为基础、高质量发展为旨归,切实提升"形势与政策"课的教学效果和育人质量。 相似文献
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作为人类灵魂工程师的教师，其职业特殊性决定其更强的社会期望性，决定其应该坚守大义、廉洁自律、公正从教。而高校辅导员与生俱来的政治特性、教师干部双重身份以及“德高为师”的工作特征，决定其应该成为教师行业廉洁从教的标兵。在社会学视角下，运用角色、群体等社会学理论，从个人、群体、社会三维度探析高校辅导员廉洁从教的应然性发现：廉洁从教既是辅导员个体发展的道德内化，又是辅导员职业群体的行业要求，还是社会对辅导员的道德共识。而实现高校辅导员“廉洁从教”主客观相统一、内外部相和谐，关键在于制度约束、道德宣扬、文化建设、社会监督、政策激励等多方并举。 相似文献
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为探索俄乌冲突背景之下的粮食安全危机问题,基于俄乌冲突爆发以来粮食市场的供需情况和价格数据,以中东和非洲地区的粮食安全问题为案例进行探究。结果表明:俄乌冲突引发此轮粮食危机,导致粮食、能源和化肥等相关产品供需失衡,价格全面上涨,并呈现危害程度极大、驱动因素不同以往和现实启示作用明显增强等突出特征;本轮粮食安全危机加剧了区域内的农业资源毁灭性开发,同时由点到面扩散产生连锁反应,并导致外部势力加速向中东和非洲渗透,严重冲击了中东和非洲的社会稳定和可持续发展,对全球粮食供应链和农业贸易及投资格局产生了深刻影响。研究认为:中东和非洲地区要提高农业生产水平和粮食自给能力来增强抗风险能力,加大对外部资源和技术的多元化运用以提升粮食危机应对能力,同时要重视发挥国际组织的协调作用以缓解粮食安全压力及扩散形成的外部不稳定压力,并提升人口规模和人口质量的综合治理水平,从长远思维来解决粮食安全难题。此外,中国作为构建人类命运共同体的践行者,要充分发挥“一带一路”倡议的积极作用,参与中东和非洲地区的粮食安全治理,为人类社会的发展贡献力量。 相似文献
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高校辅导员队伍建设是高校思想政治教育工作的重要组成部分。目前,高校辅导员队伍存在着队伍结构不合理、数量和质量有待提高、岗位职责界限不明等问题。因此,高校需要建立专兼结合、结构合理的辅导员队伍,进一步完善辅导员队伍专业化发展,明确辅导员岗位职责。 相似文献
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通过对云南省8所普通高校就业指导管理部门和1000名在校本科学生的问卷调查,以及部分专职就业指导员、任课教师、学生的访谈,查阅相关资料,归纳分析云南普通高校就业指导工作存在的主要问题,提出相应的对策建议：高校应重新认识和定位就业指导工作;多渠道筹集教育经费,增加对就业指导经费的投入;健全就业指导机构,淡化就业指导机构的行政管理色彩、强化服务职能;实现就业指导人员的专业化、职业化和全员化;就业指导形式应多样化、个性化、网络化和科学化;就业指导内容应系统化、过程应全程化,毕业生就业状况的统计和跟踪调查应系统化、常规化、制度化。 相似文献
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意见领袖现象在我国农村信息传播中广泛存在,并对农村传播具有重要的推动促进作用。在新型工农城乡关系的背景下,为更好地发挥农村传播中意见领袖的作用,该文对我国农村传播中意见领袖的类型、传播方式、传播内容及传播对象进行了研究分析。结果表明:我国农村传播中意见领袖存在新兴意见领袖与既有意见领袖博弈、对新媒介适应性不强、传播内容真实性受到质疑、不能有效满足传播对象需求等问题,并提出了规范农村经纪人的意见领袖行为、发挥大学生村官意见领袖作用、形成多元化的农村意见领袖团体等建议。 相似文献
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高校对学生社区建设还存在认识不到位、机制不顺畅、管理不健全、育人氛围不浓厚等问题。构建"1644"型党建与思想政治工作进学生社区育人新模式可有效解决以上问题,即以学生为本,做好"党建引领、管理协同、队伍进驻、服务下沉、文化浸润、自我治理"六项重点工作,把"领导、管理、思政、服务"四类力量压实到学生中间,将学生社区打造成为"党建和思想政治工作的高地、培养人才的园地、管理服务学生的基地、维护校园安全稳定的阵地",并建立考核评价体系,聚力打通"三全育人""最后一公里"。 相似文献