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《新课程标准》明确提出"学生是学习和发展的主体"。语文是基础学科,是最重要的交际工具,它的工具性和人文性的特点都需要学生在课堂上主动体现出来,需要突出学生的主体地位,让学生"动"起来,使 相似文献
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写字是一项重要的语文基本功。《语文课程标准》第一学段目标中指出:"写字姿势要正确,字要写得规范、端正、整洁,努力养成良好的写字习惯。"指导学生写好字,可以采用"趣、看、写、评"四步曲。 相似文献
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应用文写作课程作为高职高专的一门基础课程,在新时期的教学改革形势中,需要将传统教学方法与创新教学理念结合,进行教学内容、方法、手段、理念的全面改进。应用文产生于实践,又服务于实践,引导学生了解"为何写","写什么","怎么写",是应用文写作课程的根本目的。应用文写作同时是一项综合技能的体现,是现代人工作、学习和日常生活必不可少的技能之一。尤其要注重如何在教学中体现其在工作过程中发挥的作用。 相似文献
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采用不含抗生素的原料奶生产出来的牛奶称之为"无抗奶".2000年启动的"中国学生饮用奶"计划中明文规定:学生饮用奶必须以"无抗奶"为原料,以保证学生奶的品质.所以,学生奶在各式各样、品种繁多的奶制品中成为名副其实的"放心牛奶". 相似文献
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写作,作为输出性和主动性技能,是衡量学生综合英语水平和交际能力的重要指标,需要充实的内容与和适当的形式的有机结合。作为英语教学的一个重要组成部分,写作教学仍然是一个薄弱环节。基于图式理论的"以读促写,读写结合"的写作教学方式对于提高学生的写作水平有着积极的促进作用。 相似文献
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正从来没有过什么写作计划,我不是一个有野心的书写者,我的写作是随心所欲的,是顺其自然的,什么冲进眼眶就写什么,什么涌到心头就写什么,身上痛就写,心里憋得慌就写,写出来会好受些。写作仿佛成了我内心借以在躯壳中寄居和存在的一种必然的方式。我几乎是依凭着本能在写;就像我的身体饿便要吃、渴便要喝;所谓我吃故我在。我喜欢这种状态,仿佛混沌初开,有物浑成,当它来临,我便化身为二,自我开凿,或物或我,或相容或拒 相似文献
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正据国外媒体报道,渥太华大学一位24岁的学生在参加了一场名为"灵魂出窍"的演讲之后,验证了教授"每个人都能够做到灵魂出窍"的说法。这位学生声称她能够随时进入这种状态,诱导自己体验到身体从静止不动的肉体中脱离出来的感觉。这在某种意义上类似于一种幻觉:一个人拥有能够追踪身体在空间和时间中具体位置的能力。 相似文献