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在传统教学中引入现代高科技无线数码显微互动系统,是《动物解剖》课程显微镜实训教学的重大变革。为助力无线数码显微互动系统在《动物解剖》教学中的推广应用,该文阐述了无线数码显微互动系统的构成,对其在《动物解剖》课程教学使用中的先进性进行了分析,并指出了显微互动系统在使用中存在的问题及相应对策。与传统显微镜教学相比,无线数码显微互动系统在《动物解剖》课程的实训教学中更能使得师生互动、交流无障碍;使学生对观察到的结构绘图更容易;对学生的课堂管理、考勤更便捷;使课堂考核更客观、公正。虽在使用中仍存在Pad上图像与显微镜下的图像有差距、系统维护不便利等问题。但总体而言,无线数码显微互动系统有助于突破《动物解剖》课程实训中关于组织学的难、重点教学问题,有利于提升组织学教学的直观性和形象性。 相似文献
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针对动物解剖及生理课程教学中存在的问题,如实训指导书侧重于基础知识及基本操作,学生实训成绩评定过于笼统等,从优化教学内容、强化实践教学、建立科学的实训考核体系几方面,探讨了动物解剖及生理课程的实践教学改革。 相似文献
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动物解剖生理学是高职动物医学专业学生必须掌握的一门重要的专业基础课程。其属形态学的重要内容,许多结构都很抽像,而生理学以实验为基础的原理性内容,看不见摸着,给教学带来很多困难。为了提升解剖生理教学的实效性,在动物解剖生理学课程的实际教学过程中,老师需要采取丰富的教学手段,创设生动形象的教学过程。其中,自制教具可将抽象的知识点具体化,形象化,帮助学生更好的理解掌握,从而最大限度提升解剖生理学的教学实效性。 相似文献
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要提高《动物解剖生理》的教学质量,必须做到以下几个方面:巧妙应用模型、标本和多媒体进行教学;结合组织结构教器官机能,联系器官机能讲解剖结构;联系日常生活,感悟动物生理机能;用畜牧兽医专业知识活化《动物解剖生理》内容;课上有讲有议、师生互动,课下难点质疑、启发学生思维。 相似文献
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为了提高《动物解剖与组织学》的教学质量,笔者从启发式教学,加强实验课的学习,改革考核方法,以及充分利用多媒体课件等方面．进行了概述和总结。 相似文献
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高职院校畜牧兽医专业中动物解剖课程作为专业的基础课,需要记背的内容较多,其学习过程枯燥乏味,常有较多一部分学生学习兴趣不高,成绩不理想,任课教师"恨铁不成钢",对这类学生抓得也就越紧并且要求越严格,而学生却越不想学. 相似文献
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动物解剖学与组织胚胎学教学考试方法的改革 总被引：1，自引：0，他引：1
动物解剖学与组织胚胎学属形态学范畴,它是高等农业院校动物医学、动物科学等专业共同开设的一门重要的专业基础课,该课程名词概念繁多,内容复杂,具有很强的直观性和实践性,学生在学习过程中需注重动物解剖标本的观察,才能理解书本上的理论知识。 相似文献
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高职高专“畜禽解剖学”实践教学改革探索 总被引：1，自引：0，他引：1
据高职高专人才培养目标和学生学习特点,转变教学理念,通过教材建设、构建实践教学体系、探索多种实践教学方法等,对＂畜禽解剖学＂实践教学进行了改革,调动了学生的学习积极性,提升了学生的综合素质,增强了学生创业能力,取得了较为显著的效果。 相似文献
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动物标本是动物学及其相关课程教学过程中重要的教学手段和实践内容。通过动物电子标本采集工作，建立了系统反映动物界组成与进化的“动物电子标本库”平台，经过在CAI教学中应用，极大地调动了学生学习的积极性，提高了学生对课堂知识的理解，拓展了知识面并提高了学习兴趣和学习成绩。 相似文献
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动物繁殖学教学改革的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
动物繁殖学是畜牧科学的一个重要组成部分,是动物科学专业重要的专业基础课,理论和实践联系非常紧密。如何帮助和引导同学们在学习中化难为易,更快更好地掌握新知识、新内容,就成为每个动物繁殖学教师必须很好地思考和解决的问题。在动物繁殖学教学中,教师要了解自己的学生,建立良好的师生关系,提高学生对动物繁殖学重要性的认识,激发学习热情和兴趣,达到学生对理论知识的掌握和实际运用能力的培养,并运用行之有效的教学方法,充分调动学生学习的积极性和主动性,提高动物繁殖学课堂教学效果。 相似文献
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结合动物生理学的发展现状和高等教育人才培养模式的转变,从动物生理学特点、理论教学和实验教学三个方面深入进行了探索分析.突出特点,抓住重点,理论教学要方法灵活,摒弃单一教学模式,运用多种教学方法手段交互进行,可以引入实例进行互动教学,并将实验更多的融入教学中.实验教学要实现多元化、现代化,注重理论联系实际,开展多层次教学,激发学生的学习主动性和积极性,培养创新型的高素质人才. 相似文献
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畜牧微生物学课程内容繁杂,理论性较强,学生在学习过程中普遍感到枯燥乏味,因此学习积极性不高。针对这一现象,通过上好绪论课、理论联系实际、形式多样的教学形式、合理利用现代教育技术手段、追踪学科发展前沿,使用通俗、形象化的教学语言和营造良好课堂教学氛围等手段,激发和提高学生的学习兴趣,从而提高教学质量。 相似文献
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结构力学教学中培养学生可持续发展能力研究 总被引：3，自引：1，他引：2
受传统教学与学习模式的影响,目前学生普遍存在学习主动性差、解决实际问题的能力差等问题,这样的教与学模式显然不能满足学生可持续发展的需要。改变教学方式、培养和提高学生的学习能力已势在必行。在结构力学教学过程中,通过各个教学环节改变学生的思维方式,培养学生的学习能力、实践能力和完善自我的能力,促进学生的全面发展。 相似文献
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生物化学教学的几点体会 总被引：1，自引：0，他引：1
生物化学课程理论性强,内容复杂、抽象,难学难记,教学过程要做到因材施教、找准重点、突破难点、创新教学,用启发式教学和现代多媒体教学等手段,注意调动学生学习的主动性和积极性,克服学生的畏惧情绪,从而提高了学习效率。 相似文献