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通过对三所高等农业院校的调查,确定农科专业大学生的择业观可以归结为择业态度、择业目标、价值取向和择业动机四个方面,对影响农科专业大学生择业观的因素分析结果表明社会、学校和家庭三方面差异不显著。在分析农科大学生择业观中存在问题的基础上,从政府、学校、家庭、个人四个角度对农科专业大学生树立正确的择业观提出了建议。 相似文献
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部分涉农专业大学生就业现状分析及对策探讨 总被引：9，自引：0，他引：9
王更生 《山地农业生物学报》2004,23(1):90-94
随着我国高校招生规模的扩大，部分涉农专业就业压力有加大的趋势。国家花费大量人力、物力、财力培养出来的人才，在一段时间内被闲置，这无疑是人力资源的极大浪费。通过对影响就业的社会经济制约条件的分析，笔者认为，应采取深化体制改革，降低劳动力流动成本；政府加强宏观调控，理顺用人制度；建立全国联网的人才信息库；各地、市、县成立专门的“大中专毕业生就业指导服务中心”；在过渡时期，对农科毕业大学生采取适当的保护措施；学校应为毕业生就业打好基础，创造条件；加强毕业生择业指导；建立以学校为主体的择业市场；鼓励大学毕业生到农村和西部地区就业；大学生转变就业观念等对策以缓解涉农专业高校毕业生就业难的问题。 相似文献
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近年来,农科大学生就业情况因受专业特点、工作特征、农业发展水平、传统观念等多种因素影响,＂有业不就＂现象比较普遍,并形成了独具特色的就业难问题。其中,农科大学生的择业观念问题是造成这一群体就业难的重要原因之一。采用问卷调查方法对农科大学生的择业观进行了系统的调查、分析和研究,并结合实际工作提出了实施全学程就业指导、加强... 相似文献
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农科创新型人才是推进乡村振兴和建设农业强国的重要支撑。以707名农科在校大学生为研究对象，以计划行为理论为依据，分析了农科创新型人才涉农就业意愿的影响因素及作用路径。研究结果表明，政策环境感知对农科创新型人才涉农就业意愿有显著的正向影响；就业态度、主观规范和感知行为控制分别在政策环境感知与涉农就业意愿之间发挥中介作用。依据实证分析结论，提高农科创新型人才涉农就业意愿，高校需加强就业引导，推动农科大学生转变观念；营造良好的就业环境，提高农科创新型人才政策环境感知；鼓励农科创新型人才树立自信心，提升农科创新型人才的就业自我效能感。 相似文献
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新时期农科大学生就业工作的实践与思考 总被引：6，自引：0，他引：6
本阐述了在高校毕业生就业从计划分配向“双向选择、自主择业”转变的新形势下，农科大学生就业工作面临的新情况、新问题，提出了对策性意见。 相似文献
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本文从农村精神文明建设的需要、农科大学生学会“如何做人”的需要两个方面论述了加强农科大学生文化素质教育的特殊意义，并根据农业高校特点，深入探讨了加强农科大学生文化素质教育的主要途径 相似文献
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大学生择业就业心理问题的探析 总被引：1，自引：0，他引：1
近年来，大学毕业生的就业问题已经成为一个严重的社会问题，这种巨大的就业压力也引发了一系列择业、就业心理问题。如何正确认识大学生择业、就业的心理问题，剖析产生这些问题的原因，并针对性地提出可行的对策，进行相应的调适，已成为一项紧迫任务。 相似文献
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当代大学生各种心理健康问题频现,农科大学生更存在着特殊的心理问题,传统心理健康教育忽视了大学生自觉关注心灵健康和生活体验。园艺疗法具有精神方面、社会方面、身体方面三大功效,农科院校在开展园艺疗法活动方面具有得天独厚的优势。分析了园艺疗法的作用,园艺疗法在农科大学生心理健康教育中应用的必要性,探讨了园艺疗法在农科院校的开展方式。 相似文献
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农科大学生面对严重的就业形势,存在着"学农不择农"的就业偏向,这就造成农科毕业生就业难、难就业的矛盾。通过对农科专业的在读大学生和往届毕业生进行问卷调查,结合我国农业和基层发展的情况进行客观分析,以探求影响学生择业偏向的因素,提出相应的对策,进一步做好毕业教育和就业指导工作。 相似文献
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关于农科大学生创新素质培养的思考 总被引：2，自引：1，他引：1
孙坤 《河北农业大学学报(农林教育版)》2007,9(3):25-28
加强农科大学生的创新素质教育,培养农科创新人才,是关系到振兴我国农业经济、实现跨世纪的农业宏伟战略目标的重要问题。为加强农科大学生创新素质的培养,对影响农科大学生创新素质培养的原因进行了分析,并从更新教育观念、建设创新性的高校文化、大力培养大学生的人文精神和人文素质、加强创新性的科研实践活动等4个方面入手,对这一问题进行了系统的论述。 相似文献
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高等农业院校毕业生择业倾向调查及对策 总被引：3，自引：0，他引：3
对南京农业大学1058名毕业生的择业倾向所进行的调查表明，当代大学生择业期望值高，择业心态中自信与忧虑并存，开拓创新的择业意识增强。本分析了个中原因，并对加强和改善毕业生就业工作提出了对策。 相似文献
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职业心理教育是高等学校教育的重要组成部分。随着经济全球化的加快和教育的普及,以及世界信息的一体化,大学生的择业选择也变得更加多样化,这对于当代大学生来说,既是一次机遇,又是一次挑战。大学生就业的局限性问题会随着多种职业的出现而减弱,但却也容易造成大学生在择业过程中产生的诸多心理困惑、偏差和障碍等心理问题,这些问题必须通过加强和改善职业心理教育才能解决,社会、政府、学校和家长都应当给予高度的重视。 相似文献