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1.
刘海昕 《农业图书情报学刊》2012,24(8):98-101
高校图书馆信息服务能力评价是一个系统工程,是满足读者信息需求的参考。因此,需要从总体上进行全局性的概述。以下从高校图书馆信息服务能力内涵、高校图书馆信息服务能力评价过程、高校图书馆信息能力评价的主要方法这3方面进行阐述。确定了信息服务能力评价的主要内容,定义了评价的实施过程。通过分析不同评价方法的优势与不足,选择了适合高校图书馆信息能力评价的方法,以满足不同读者的信息需求。 相似文献
2.
经费不仅是图书馆信息服务社会化赖以发展的必要的物质保障和前提,而且一直是影响其进程的最直接因素。设立高校图书馆信息服务社会化专项资金,解决了困扰高校图书馆信息服务社会化的各种机制问题,提供了高校图书馆信息服务社会化的发展模式。 相似文献
3.
何薇 《农业图书情报学刊》2010,22(3):141-143
学生第二课堂是美国大学图书馆办馆的特点。对其在办馆理念、信息服务情况和培养大学生综合利用文献资料能力等方面如何体现学生第二课堂进行了总结,针对我国高校图书馆管理服务中存在问题,阐述了美国高校图书馆学生第二课堂对我国高校图书馆的几点启示。 相似文献
4.
中美高校图书馆服务理念之我见 总被引：1，自引：0，他引：1
刘涛 《农业图书情报学刊》2010,22(8):287-290
高校图书馆是其所在学校的一个缩影,而服务是图书馆工作的核心和宗旨。针对高校图书馆服务理念的现状,比较中美高校图书馆在立法、服务体系、网络信息服务方面的不同,提倡服务的多样性、交互性和学术性,使其可以突破时间、空间和地域限制,树立新的服务理念,提高图书馆的服务精神,推动高校图书馆事业的发展,真正体现图书馆的核心价值。 相似文献
5.
以高校图书馆提高为社会服务能力为出发,以学科馆员专业水平为基础,为科技型中小企业的创新发展提供服务,从而满足它们对专业知识的诉求,提高高校图书馆信息资源的社会利用率。创造有益和谐发展的社会效益,促进社会信息服务均等化。 相似文献
6.
阐述高校图书馆知识服务的特点及研究发展动因．分析目前国内外高校图书馆知识服务现状．提出高校图书馆要不断完善信息资源建设,提高知识服务的质量,加强人才队伍建设及重视知识服务的效益化评估,提升高校图书馆的知识服务能力,促进知识服务持续发展。 相似文献
7.
汤宪振 《农业图书情报学刊》2016,28(10):123-126
泛在信息环境具有智能化、泛在性特征,也是高校图书馆全新的生存环境与发展目标。分析了泛在信息环境下高校图书馆空间功能的变迁,研究了泛在信息环境下高校图书馆空间功能的拓展方法,指出高校图书馆在空间功能拓展基础上,需要积极创新用户教育模式、增强人文空间服务理念,提高多元文化包容能力。 相似文献
8.
高校图书馆履行信息服务和教育职能的现状调查 总被引：3，自引：0，他引：3
杨春 《农业图书情报学刊》2006,18(3):35-37
2002年《普通高等学校图书馆规程（修订）》规定,高校图书馆应履行信息服务和教育两大职能,依据CNKI数字图书馆．对其所收录的图书馆学、情报学刊物所发表有关高校图书馆职能的研究论文进行统计和对“2005中国大学100强”高校图书馆网络信息服务和教育内容的调查发现,两大职能的发展和履行并不均衡,因此,高校图书馆要改变观念,明确其教育职能的主导地位,加强信息素养的培训教育,加快远程教学服务,使信息服务和教育职能齐头并进．均衡发展。 相似文献
9.
以高校图书馆提高为社会服务能力为出发,以学科馆员专业水平为基础,为科技型中小企业的创新发展提供服务,从而满足它们对专业知识的诉求,提高高校图书馆信息资源的社会利用率.创造有益和谐发展的社会效益,促进社会信息服务均等化. 相似文献
10.
赵洪波 《农业图书情报学刊》2016,28(12):185-188
O2O服务模式是实体经济与虚拟经济发展融合的必然产物。这种线上线下的服务模式,对当前高校图书馆实现信息服务转型发展提供了很好的实践思路。文章通过分析高校图书馆当前O2O服务发展现状,指出高校图书馆当前的O2O信息服务所存在的问题,提出高校图书馆应该构建协同、统一、集成的O2O信息服务平台,形成成熟的O2O服务模式,实现读者、信息、图书馆无缝对接,以及线上和线下的充分协同。 相似文献