共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
2.
通过实地调研广州3所民办高校校园思政景观建设情况，调查校园思政景观在育人方面发挥的功能，分析民办高校校园思政景观建设问题。结果表明，广州软件学院在校园思政景观建设方面较为突出，广州南方学院校园思政景观形式较为单一，华南农业大学珠江学院校园思政景观较为缺乏。建议民办高校要注重思政文化在校园景观建设中的融入，将校园建设成为思政育人的第二课堂，积极探索思政文化传承与发扬新途径。 相似文献
3.
4.
现代景观如何被界定为新中式的风格,最直观的就是对景观符号的认知。在新中式景观的设计活动中,设计师将所要表达的文化信息传递给受众,必须借助符号才能完成文化的传播过程。符号之于新中式景观,从传播角度理解,其意义就是将传统文化的精神内涵以被大众所熟知的符号表现形式进行传播,是社会公众对自身、社会、文化的认识途径。 相似文献
5.
6.
针对南京市某小学景观设计项目，提出了应用叙述性互动景观设计校园绿地空间的策略，以教育性、互动性、趣味性为设计思想，设计校园小游园互动景观，增加了校园景观背后的叙述性与文化内涵，凸显校园特色文化，提高学校师生的景观使用感受。 相似文献
7.
对于有自身特色的校园,景观设计应该将校园文化与造园手法结合。探讨山东公路技师学院新校区景观设计,从场地背景到设计特色、景观序列到设计方法,特别是注重场地条件与中国道路文化相结合,并详细介绍特色景观的创作和意义。 相似文献
8.
9.
通过对唐文化历史发展的浅析,罗列、梳理出唐文化中具有符号性的文化要素,在此基础之上,以西安大雁塔北广场为例,概括出唐文化符号在现代广场景观中的传承与应用。旨在使景观文脉得以发扬,促进历史文化脉络在现代景观中的持续发展。 相似文献
10.
分析高等职业院校校园景观文化塑造的重要性,以及其职业教育功能研究,以新疆高职校园为例,阐述两者之间的相互作用与相互影响,对高职校园特色景观文化的假设起一定的推动作用。 相似文献
11.
12.
将场所精神引入医药高职院校校园景观设计，能够彰显学校文化与特色，同时，使师生产生强烈的认同感和归属感。以场所精神在医药高职院校校园景观中的设计表达为主要研究内容，提出场所精神引入医药高职院校校园景观的重要性，并以江苏卫生健康职业学院浦口校区校园景观为例，提出医药高职院校校园景观设计应以师生的实际使用需求为基础，突出学校文化特色为导向，采用因地制宜设计手法，建设具有场所精神的校园景观空间，从而实现环境育人的目的，提升师生对校园景观空间的心理认同及归属感。 相似文献
13.
14.
15.
16.
校园景观是校园文化建设的重要因素。校园景观承载着人文的历史使命和传播知识、先进文化的本质特点。因此,校园景观设计需要根据"以人为本"的空间组织原则,传承校园文化特色,结合地形地貌构建校园生态系统。 相似文献
17.
18.
19.
20.
校园景观设计除了体现校园应具备的文化特色外,还应展现当地的传承文化内涵,才能突显区别于其它同类校园景观的特点和亮点。 相似文献