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随着中国经济增长方式的转变,产业结构的调整,企业对生产一线技术人员的技能水平提出了更高的要求,从而对中等职业教育培养人才的标准也提出了较高的要求.教育部提出用高等职业教育带动中等职业教育发展,实现中、高职协调发展的要求.为切实提高人才培养质量,吉林铁道职业技术学院焊接技术及自动化专业与中职院校合作,实现"2+3"中高职衔接的人才培养模式,提高了中高职衔接人才培养的质量. 相似文献
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乡村振兴战略是我国全面建设社会主义现代化强国的重大历史任务,人才是推动乡村振兴战略实施的重要动力。高职院校肩负着为地方经济发展培养技术技能创新人才的重要使命,因此在乡村振兴背景下应该以基层农业发展对创新人才培养的需求为导向,助力农业农村经济发展。为了实现上述目标,课题组结合乐山职业技术学院农学专业群人才培养现状,阐述了乡村振兴战略下基层农业创新人才培养的时代背景,对高职院校在基层农业创新人才培养中存在的问题进行了分析,并论述了高职院校面向基层农业创新人才的培养策略,为提升基层农业创新人才培养质量创造有利条件。结果表明,该人才培养策略突破了高职院校人才培养瓶颈,有利于培养专业知识水平高、实践能力强、思想觉悟高,在农村留得住、用得上、干得好的卓越农科人才。 相似文献
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大学生就业难的现象已成为高职院校人才培养过程中亟待解决的问题之一。本文以辽宁机电职业技术学院焊接技术与自动化专业为例,分析了国内外关于提升就业能力的高等教育人才培养研究现状,结合焊接专业人才培养的实际情况和焊接行业的发展现状,从人才培养模式、职业技能大赛、课程体系建设、校企合作等方面积极探讨了如何使高职院校的人才培养与企业需求和社会需求相匹配,以期提高专业的人才培养质量、提升高职人才的就业能力。 相似文献
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建设高水平人才队伍是高职院校培养高素质技术技能型人才的关键环节。当前,高职院校在加强人才队伍建设的过程中,普遍存在顶尖人才失缺、高水平人才留不住等问题,严重制约了人才培养质量的提高。因此,加强人才队伍建设是高职院校亟待解决的重要课题。文章以永州职业技术学院为例,就其体做法及当前存在的问题进行探讨,并提出相应建议。 相似文献
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加强实训基地建设是提高高职职业教育发展的主要手段之一,是增强技能型和应用型人才培养有效途径.随着示范性高职院校建设的不断推进,建设科学完善的高水平校内实训基地是高等职业院校推动"工学结合"人才培养模式改革的关键,笔者以吉林铁道职业技术学院为例,阐述了铁路高职院校实训基地建设的探索与实践. 相似文献
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本文开展高职院校土建类专业装配式人才培养模式的探究,分析当前高职院校装配式建筑人才培养过程中存在的问题,从而明确装配式人才需求层次的岗位目标,构建"校企共育,产教对接"的人才培养模式,提高教学质量,以期培养满足用人单位需要的高素质技能型人才。 相似文献
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经济的发展及产业的变化使当前对人才的需求也发生变化,高职院校应与时俱进,改革人才培养方案.在"1+X"证书制度下,实行以"岗课证赛"为主线的人才培养方案,构建以岗位为导向、以课程为基础、以职业技能证书为技能考核方式、以技能竞赛为提升方式的人才培养模式.充分发挥高职院校在人才培养领域中的重要作用,合理有效地利用国家给予高... 相似文献
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"大智移云"对高职会计专业的影响不言而喻。在"大智移云"时代逆流而上,关键在于高职院校会专业更新观念,在人才培养模式上与时代接轨,培养全新的适用社会需求的会计人才,文章对此进行了研究。 相似文献
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产教融合作为高职院校的人才培养模式,能够提高人才培养质量,提升职业院校社会服务能力。"互联网+"作为新兴技术,迅猛发展,必然引起一轮新的科技革命和产业变革。因此,受"互联网+"技术影响的产业都需要新型具有创新精神的技能型人才。高职院校产教融合人才培养模式与"互联网+"相结合,根据人才培养模式现状及存在的问题,利用"互联网+"优点,解决存在的问题,提高职业院校人才培养质量,增强职业院校服务社会能力,具有一定的现实意义。 相似文献
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目前我国高职法学教育自身定位模糊,人才培养目标不明确,教学内容及课程设置因循守旧,脱离实际需要,而且教学方式和教学手段单一,不能适应时代要求.我们一方面要增强人才培养的针对性,准确实现高职法学教育定位,注重人才培养的复合性,准确把握市场对高职法学人才类型的需求,另一方面要强化人才培养的应用性,提高高职法学人才专业基本素质突出人才培养的实践性,使高职法学人才能迅速适应社会需求. 相似文献
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目前我国高职法学教育自身定位模糊,人才培养目标不明确,教学内容及课程设置因循守旧,脱离实际需要,而且教学方式和教学手段单一,不能适应时代要求。我们一方面要增强人才培养的针对性,准确实现高职法学教育定位,注重人才培养的复合性,准确把握市场对高职法学人才类型的需求,另一方面要强化人才培养的应用性,提高高职法学人才专业基本素质突出人才培养的实践性,使高职法学人才能迅速适应社会需求。 相似文献