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针对农民工技能培训中存在的问题,通过改变传统技能培训方法,创新培训模式,开展学分制、校企合作办学,利用网络平台,拓展技能教学内容,这样农民工可以根据自己的实际情况,选择合理的培训模式,有利于解决农民工培训难、考核难等问题,可以提高农民工技能培训质量,提高农民工就业率。 相似文献
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农民工培训在整个人才培养中占有重要位置,广西应该从培训模式、培训内容、技能认证机制、培训资金、教学资源等方面做好对农民工培训工作的衔接。 相似文献
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本文主要以"互联网+"条件下的农民工培训模式为重点进行阐述,结合当下我国农民工培训现状为主要依据,从积极转变培训理念、构建多途径培训投资制度、设计丰富的培训内容、构建多种网络培训模式这几方面进行深入探索与研究,其目的在于增强我国农民工教育培训的有效性,提高农民工的素质与技能。 相似文献
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如何解决农民工培训问题 总被引：1，自引：0，他引：1
我国存在着大量的农村剩余劳动力,文化素质和技能普遍比较低是这一群体的基本特征。为了进一步加强对农民工的培训,需要做好以下五个方面的工作政府要制定相应的政策,重视农民工培训问题;用人单位要转变观念,加大培训的资金投入;职业技术学院及各类社会培训机构要有针对性地开展各种技能培训;电视、广播和各种新闻媒体要加大对这一问题的宣传力度;农民工自身要转变思想,充分认识参加培训的重要性。 相似文献
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农村劳务经济与农民培训 总被引：1，自引：0，他引：1
何芳英 《山东省农业管理干部学院学报》2004,20(2):20-21
本文阐释了农村劳务经济的概念,分析了我省农村劳务经济及农民工文化素质、劳动技能现状,提出了进一步发展农村劳务经济必须提高农民工劳动就业技能,指出了农民工就业培训的途径。 相似文献
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改革开放带动了我国经济的发展,也提高了企业对人力资源素质的要求,农民工培训的问题越发显得重要。关于农民工培训的文献很多,但是以往的文献中很少详细分析农民工培训由谁买单的问题。《2003～2010年全国农民工培训规划》指出,"经费实行政府、用人单位和农民工个人共同分担的投入机制",但也只是一个初步的构想,未能形成政府、用人单位、个人具体的合理分担的培训投入机制。本文认为,培训应分为一般培训和特殊培训,农民工个人应支付部分一般培训的费用以及绝大部分培训的间接成本,国家应适当补贴一般培训,并用法律和政策为农民工培训创造良好的环境,外包企业应支付农民工特殊培训的绝大部分费用,也是农民工培训最大的买单者。 相似文献
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农民工技能培训是促进农村劳动力转移的重要环节。以Holton培训迁移影响因素模型为基础,确定影响农民工技能培训的影响因素,并设计调查量表开展实证调研。通过因子分析找出影响广东农民工技能培训的8个关键因素,运用通径分析得到影响因素的相对重要程度以及影响因素之间对培训效果的影响,为改善与提高广东农民工技能培训提供参考。 相似文献
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农村劳动力向非农产业及城镇转移,是世界各国城镇化进程中的普遍发展趋势。农民工职业技能培训不仅关系到农村剩余劳动力的有效转移,还关系到我国"三农"问题能否得到实质性解决。只有充分发挥政府的宏观调控作用,探索建立政府、企业、农民工"三赢"的培训激励机制和第三方监督机制,强化企业参与农民工技能培训的责任,才能切实提高农民工的职业技能及综合素质,推动其成功融入城市生活。 相似文献
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弱势群体贫困是当前社会焦点,也是全面建设和谐社会中亟待解决的问题。农民工作为弱势群体中极为重要的一部分,是我们解决弱势群体贫困问题的一个重要突破口。就业技能培训是一种有效的开发式扶贫方法,是解决当前农民工等弱势群体贫困问题的重要之策。虽然农民工培训工作已逐渐开展并日趋受到重视,但也存在培训管理混乱、效率低下、经费投入不足、培训方式单一等问题,推进农民工培训的关键在于要做好创新培训管理体制、建立培训法律和政策体系、完善多元经费筹措机制和培训模式等长效机制。 相似文献
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农民工培训的制约因素及突破思路 总被引：14，自引：0，他引：14
农民工培训具有政府组织性强和工作的复杂性、长期性、难操作性等特点。本文通过对农民工培训的制约因素分析,阐述了开展农民工培训工作的主要思路。 相似文献
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高职学院开展农民工培训的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
农民就业问题是新农村建设的首要问题。针对新形势下农民工培训存在的种种困难,为了提高农民工培训效益,充分发挥高职学院的实习基地优势,提出在高职学院建立合理的办学模式,创新管理体制,为农村经济的持续稳定发展和农民增收作出重要贡献。 相似文献
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基于对辽宁省不同规模城市1 225个农民工的抽样调查,运用描述性统计方法,从代际与城市差异视角分析农民工技能培训选择。研究发现:71.67%的农民工愿意参加技能培训,新一代农民工较老一代农民工、大城市农民工较中小城市农民工技能培训需求更高。进一步考察农民工对技能培训内容的选择,发现越年轻、受教育程度越高、职业类型水平越高的农民工对技能培训内容的选择越趋于高级化。研究从加强技能培训前置、实施差别化的职业技能培训内容体系、加大对企业的培训支持力度、完善基于需求的技能培训机制4个方面提出促进农民工技能培训的政策建议。 相似文献
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近几年,宁夏农民工短期培训每年保持在3.5万人左右,培训后的农民工就业率达到了96%以上.但同时,也显现出就业稳定性差、个别专业对口就业率不高、技能水平和收入不均衡等问题.农民工培训的根本目的是增强农民工就业能力,提升就业的稳定性和质量.因此,对培训后的毕业生就业状况进行跟踪调查分析,了解毕业生就业渠道、就业岗位、工资收入、就业稳定性、劳动合同签订情况、培训反馈等信息,提出进一步完善农民工就业培训的对策建议,为制定和完善农民工技能培训政策提供相关数据和战略参考是非常必要的.为此,本研究以世行贷款"农民工培训与就业"项目作为研究对象,对宁夏7个市县2011年、2012年及2013年短期培训的3 264个农民工就业状况进行跟踪调查. 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2019,(9):18-21
随着"大众创业,万众创新"的推进,"乡村振兴战略"中返乡创业的农民工逐渐成为乡村发展的重要带动力量。返乡农民工参加企业培训,能够增强创业素质、知识与技能等,提高创业的成功率,促进农村经济的发展。通过研究发现,皖北返乡创业的农民工存在参与培训意愿不强,培训需求难以把握的问题。针对这一现象,从加强资源整合,优化培训流程等方面提出具体的提升对策,以供相关部门参考。 相似文献
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农民工培训工作以前主要在输出地开展,随着社会经济发展水平的提高和产业的不断升级,劳动力输入地应该承担更多的农民工培训工作,建立劳动力输入地农民工培训问题的长效机制就成为当务之急。本文在对国外有关农民培训的做法分析基础上,针对中国农民工培训工作中存在的问题,提出了劳动力输入地农民工培训工作长效机制的对策。 相似文献
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通过采取政府、学校和企业联合举办农民工培训班的方式,开发“政-校-企”农民工培训模式,使政府、学校、企业和农民工4方参与者都可以在培训中受益.实践发现,四平市“政-校-企”农民工培训模式是可行的,可为政府、培训学校和企业的农民工培训提供参考. 相似文献