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采茶舞为我国较为传统的民族舞种之一,在我国分布广泛,作为民族传统体育之一,其在长期的发展中,继承了民族文化的精髓,是在结合客家的生产方式、生活习惯、农耕劳作等各项风俗特点的基础上,进行总结编排而成,具有深厚的文化底蕴。但现今,伴随着世界文化多元化的逐步发展,人们对采茶舞等民族传统体育的关注程度逐步降低,我国民族传统体育逐步面临困惑境地。因此高校作为我国文化传播的重要场地,应肩负起民族传统文化传承发展这一重要使命。本文以赣南采茶舞为例,概述了采茶舞的基本情况及其特征,分析探讨了高校中推广采茶舞教学的体育价值,并提出了高校中推广采茶舞教学的路径,以期参考。 相似文献
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本文主要是以在体育教学中融入民族传统的采茶舞为例,探析了在现今体育教学中融入民族传统文化的"文化植入式"教学模式,并对其融入的必要性和融入思路进行了探讨分析,旨在为民族传统文化进校园提供有效的方法支持。本研究探索认为民族传统文化走进校园体育教学的主旨是文化传承,在教学中应该体育技术与文化传习讲授并重,使体育教学依托于我国博大精深的传统民族文化,在动作与文化两者的联系交叉之处寻找体育教学的切入点,在现代体育教学技术中适当的植入民族文化理念,从而强化教学效果。 相似文献
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随着我国教育体制的不断深化改革,我国的体育教学发生了一系列的变化,体育教学不仅肩负着提高学生身体素质的重任,而且对学生综合素质的提高也有一定的影响。近年来,"采茶舞"作为一种优秀的地方传统文化在体育教学中得到了长足的发展,不仅丰富了现代体育教学的内容,而且促进了学生民族文化素养的提升。本文着重对民族传统体育"采茶舞"在体育教学中的意义进行深入分析,探究了传统文化融入体育教学需要遵循的原则,并提出了有效的教学实践策略,为现代体育教学与民族文化的融合提供参考。 相似文献
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体育教学是现代教育工作不可分割的一部分,担负着强化学生身体素质、锻炼学生意志力的作用。民族传统体育文化是中国文化大家庭的重要成员,是各族同胞在长期的劳动中孕育的优秀文化。采茶舞源自杭州、桂林等地区,舞蹈形式优美多变,意蕴丰富深厚,是具有代表性的民族传统体育运动项目。为了促进体育教学工作的发展,应当在体育教学中融入民族传统体育文化运动项目。本文主要论述了采茶舞融入体育教学的意义与途径。 相似文献
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将采茶舞表演融入高校体育当中,能够丰富高校体育教学的文化内涵和课程形式,同时高校体育教学能够推动采茶舞艺术形式的推广,实现优秀传统文化的传承与发展。采茶舞的表现形式以及所代表的民族文化能够促进传统文化与高校现代教学的融合,推动高校体育教学的创新 相似文献
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作为我国民间歌舞艺术的一种,采茶舞在传统艺术文化传承过程中扮演着重要的角色,广泛流传于南方盛产茶叶地域,采茶舞演绎出了种茶人辛勤劳作的场景与采茶人愉悦收获茶叶景象。广西桂东南区域的采茶舞生动形象表现出了地域文化特色,并将淳朴的乡民风情以及民族习俗展现出来。将民族传统文化艺术贯穿到高等院校教育教学中有助于传承并发扬我国民族文化艺术与发展传统体育活动。广西桂东南区域的采茶舞是传统舞蹈艺术,与高校体育教学和民族文化教学以及传统舞蹈教学等息息相关,深入探讨传统艺术采茶舞有助于发展高校体育、传统舞蹈等学科教学。 相似文献
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当前,在教育改革的推动下,我国学校体育教学有了很大的革新和进步。其中最明显的一点就是在体育教学中融入了一些文化内容,让体育课不再局限于强身健体,而是内外兼修,达到体育跟文化融合发展的目的。但是也要看到,不少学校体育教学在融入文化元素之时,还存在这样或者那样的偏差,或是融合不够深入,或是以欧美文化为主,缺乏中国传统文化的影子。在这方面,作为我国茶文化乃至传统文化的代表,传统体育项目采茶舞凝聚了十分丰厚的历史人文内涵,更与体育强身健体的本质十分契合,是非常好的教学载体。本文从采茶舞的历史及特征、我国体育教育的偏差等角度出发,阐述体育教学中融入民族传统体育项目采茶舞的可行性。 相似文献
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在现代教育领域发展的过程中,衍生出了一种全新的体育教学模式,即采茶舞的教学改编,将采茶舞融入到现代的体育教学当中,不得不说这是一个对传统文化项目的创新,并且这一创新在高校体育教学中也取得了良好的效用。本文主要从采茶舞的体育教学改编看民族传统体育校园化的改变方法,提出了相应的校园发展策略。 相似文献
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近年来,随着新的课程标准的发展,教育工作者从文化传承的角度对传统体育教学模式进行反思,进而对新的体育教学模式提出了要求。体育教学不仅仅以锻炼学生身体素质为目的,还要重视对学生的综合素质的培养、构建文化与技术并重的教学模式。本文以采茶舞的融入为例,探究传统文化融入体育教学的意义和规律,以及如何将采茶舞这一民间传统文化与现代体育教育形式相融合。在继承民族传统文化精髓的同时,充实现代体育教学内容。 相似文献
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新课改的执行,使得高校体育教育不仅仅是使学生达到强身健体的目标,更要提升学生的综合素质能力。学校是传承传统文化的重要阵地,是民族传统体育在学校中开展进行是最高效的。科技、经济的飞速发展,使得文化传承成为这个时代的主题之一,采茶舞作为一种传统文化活动项目,也逐渐成为一种极具民族文化特色的体育课程。采茶舞是以歌舞的形式结合一系列的舞蹈动作形成的表演活动,这种舞蹈的动作相对较简单,比较容易在高校内传播教学,在体育教学中提升学生的良好综合素质。本文将赣南采茶舞作为民族传统文化体育教学的分析案例,调查其价值与意义。民族传统活动的融入,使得现代体育教学内容与模式更加丰富,起到传播文化、提升学生综合素质与高校体育教学质量。 相似文献
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本文以民间采茶舞为范例,探究民族传统体育教学的改编方法和规律,使地域文化元素得以创新,融入传统文化精神,实现民族传统体育的改革和发展。 相似文献
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采茶舞作为我国优秀传统文化的重要组成部分,蕴涵着非常浓厚的文化底蕴,其不仅有着丰富的文化艺术价值,同时对于我国高校体育教学有着很大的影响。为充分发挥采茶舞对我国高校体育教学的价值,笔者从采茶舞相关含义概述及其特点入手,对采茶舞对高校体育教学的影响进行了全面而深入地分析,并在此基础上探究了采茶舞在高校体育教学中的运用策略,给出了笔者具有代表性的个人建议。 相似文献
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本文主要研究了民间采茶舞在高校体育教学中的渗透,将"文化植入式"的教学模式引入到民族传统体育教学当中,从而在高校的体育教学之中,加强我国传统文化的传承,并且确立相关的技术和文化的传授,将民间采茶舞的相关指导思想和动作技术以及文化素养融入到教学目标之中,发展高校体育技术和文化。高校体育教学虽以技术为主,但我们应该将传统文化作为教学的基础,利用动作与文化的关联性来促进文化"植入"到现代教学技术之中。 相似文献
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采茶舞不仅是我国传统的民族舞蹈,也蕴含着深厚的文化内涵。随着高校教育改革的深化,传统的高校公共体育的教学内容和教学模式已经严重阻碍了高校学生身心的发展。采茶舞的及时引入对现代高校公共体育教学具有十分重要的意义。本文首先讲述了高校公共体育课堂存在的问题,接着对高校公共体育课堂存在的问题进行了具体的阐述,最后对采茶舞引入高校公共体育课堂的可行性进行了系统的分析,希望能够给高校的公共体育课堂的教学工作有所帮助。 相似文献
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将采茶舞与健身操相结合推广于各大高校的体育课中,对我国的传统的民间艺术的推广和传承具有很好的现实意义。而且将采茶舞融入到校园体育文化中,也能很好地提高学生学习体育的积极性,本文从我国传统的采茶舞的艺术价值和文化特点,在高校体育课中开展采茶操的现实意义,可行性以及具体实施措施等多方面进行了分析研究。 相似文献
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随着教育改革的深入发展,体育教学也加快了改革的步伐,将民族传统体育融入体育课堂,一方面能够丰富现阶段体育教学的内容,提升学生的本土体育文化素养;另一方面能够在现代文化浪潮下实现民族传统体育的有效传承。本文以采茶舞为例,从指导思想、教学目标、教学内容、教学方法等方面具体探究如何更好地将民族传统体育融入现代体育教学中。 相似文献
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采茶舞是我国民族体育文化的重要组成部分,也是中国传统茶文化的表现形式,是茶文化与体育文化的有机结合。在当代高校体育课程教学中,引入采茶舞,不仅可以丰富体育教学形式和内容,还能够弥补当代体育文化教学的不足,促进我国高校体育课堂教学的建设与发展。文本就以采茶舞为内容,对其在高校体育课程中应用的可行性进行几点分析。 相似文献
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赣南采茶舞是一项非常珍贵的非物质文化遗产,具有很高的人文价值,然而随着我国社会主义经济的快速发展,越来越多的人淡忘了这些民族传统体育项目,本文将探讨民间采茶舞在校园体育课的实践情况,主要介绍赣南采茶舞的艺术传承特点以及艺术价值、赣南采茶舞进入校园的必要性及其意义,还有就是采茶舞的改编方法及其体育教学路径。通过探讨这些问题,使校园中的同学们和教师们更加的了解赣南采茶舞,实现民族传统体育项目的保护和传承,丰富学校体育课堂的教学项目,增加学生对传统文化的兴趣。 相似文献
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采茶舞作为我国民族舞蹈的优秀代表,其朴实大方的舞步动作以及所寓含的文化意蕴对于高校体育课程的建设大有裨益。本文阐释了采茶舞在高校公共体育教学中的价值后,又分析了我国当前高校公共体育教学的现状,并最后透过新形势就采茶舞在高校公共体育教学中的创新应用进行了简要剖析。 相似文献