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中英茶文化都具有悠久的发展历史和深厚的文化积淀,同时两者在品茶习惯、饮茶礼仪、茶道精神方面具有显著差异。当前我国英语文化教学依然存在教学观念、教学评估、教学团队、教学方式等方面的问题。在此背景下,以中英茶文化的教学为切入点,通过多媒体教学设备、英语原版著作、中英茶文化对比等多种形式的载体来推进英语跨文化教学是具有现实可行性的。 相似文献
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我国是茶的故乡,茶文化的发源地,茶文化历史悠久。近年来,随着人民生活水平的不断提高,饮茶之风也开始盛行。茶文化内涵也越来越丰富,并逐渐走向世界大舞台。本文以中英茶文化为切入点,对大学英语文化教学方式进行了简要探讨。在论述了中英茶文化内涵之间的差异性后,又从两个角度对大学英语文化教学方式中存在的问题进行了具体阐述,并最后结合中英茶文化的不同人文内涵对大学英语文化教学方式的革新提出了可行性建议。 相似文献
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随着中国"一带一路"合作项目的深入开展,海南作为国家对外贸易窗口开展国际旅游贸易岛、自贸区和贸易港开发建设,急需具有丰富传统茶文化专业知识的英语人才,国际人才成为国际茶市场贸易发展潜在动力。中英茶文化的特点和跨文化教学,说明了茶文化教学能拓宽学生英语语言学习知识面。通过收集中国与英国茶文化历史文献,总结茶文化帮助学习者了解茶文化背景知识和底蕴,归纳中英两国茶文化起源与发展,提出开发茶文化英语读本与建立教师国外文化研修机制的必要性,给英语跨文化教学带来新的启示。 相似文献
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如今在开展英语交流和教学活动时,要通过丰富融入多项元素,从而助力整个英语交流和教学活动具体开展。当然,融入中英茶文化体系的具体差异和不同,也为我们开展英语交流与教学活动寻找到了一个新的切入点。本文拟从中英茶文化差异的具体展现分析,结合当前英语交流和教学活动中存在的问题和不足认知,通过融入英语交流与教学活动开展的相关要求,从而研究中英茶文化差异促进英语交际和教学的具体诠释。 相似文献
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世界茶文化都与中国茶文化息息相关,然而,不同地区的茶文化在各自的发展过程中又因为历史的、地理的、气候的、民族的不同原因而有所差别。因此,中英茶文化也体现出各种各样的区别。然而,差异的被利用有时候能够产生巧妙的效果。本文即认为如果高职教师能够将中英茶文化的不同运用于英语教学中,利用内涵丰富的茶文化差异激发学生的英语学习兴趣;融合茶文化原著,推进原味英语文化的讲解;以经典茶文化影视作品推进英语教学就能够促进学生了解多元文化,加强交流与融合;增强能力,为中华之崛起而学英语。 相似文献
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中英茶文化有着较大的差异,并且这一差异也反映在语言上。只有较好地区别这些不同之处,英语文化教学才能够得到更好的开展。文化和语言既相互依存,又相互统一。要想真正学好并精通一门语言,文化知识的学习十分关键。本文首先对语言与文化的定义以及关系进行了说明,然后从茶文化历史、茶俗以及饮茶喜好方面阐述了中英茶文化的差异,并就基于茶文化角度的大学英语文化教学提出了几点看法,希望能够对我国高校大学英语教学起到一定的借鉴作用。 相似文献
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虽然中西方茶文化在语言、物质及精神层面存在显著区别,但却为跨文化交际提供了丰富的文化元素,对于大学英语跨文化教学也具有非常积极的意义。我国社会应该充分研究中西方茶文化之间存在的差异性文化元素,将中西茶文化对比融于英语跨文化教学环节中,让茶文化、英语教学适度结合,以促进英语学习者跨文化交际意识和能力的发展。 相似文献
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中国是茶叶的发祥地,在茶叶走出国门的进程中,这种特殊的饮料也被英国人所喜爱,并在英国广泛传播,形成了其独特的下午茶文化。本文全面分析和探讨中英茶文化的差异性,从茶文化的分类、饮用、礼仪等方面,加以深入的剖析和对比,并将中英茶文化与英语语言相融合,使其成为语言交流的工具和载体,充分发挥出中英茶文化在英语语言教学中的功能和促进作用,从而使学生更为深入地了解英语文化知识和背景。 相似文献
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高校英语文化教学,是高校英语教学中不可缺少的一部分,而在文化教学中渗透茶文化,能够帮助学生更好的掌握和学习英语,实现中西方文化与语言之间的贯通。茶文化作为中西方茶文化交流的桥梁,对我国英语教育的发展有着极为积极的作用。高校英语教师应该充分借助茶文化的优势,开发其在英语文化教学中的价值,合理进行渗透,以达到激发学生文化学习兴趣,丰富英语文化教学内容,促进英语文化教学发展的目的。 相似文献
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众所周知,中国的茶文化源远流长,其经历了数千年岁月的洗礼,是人类文化宝库中的重要财富。在大学英语课堂教学中,对学生进行中英茶文化的教学,可以使学生对中英茶文化形成更全面的了解,进一步认识我国传统文化的博大精深,同时也对英国茶文化的精髓有所涉猎。本文先分析大学英语课堂中进行文化教学重要性,接着分析中英茶文化的对比,最后提出一套在大学英语教学中进行中英茶文化教学的对策,希望能起到一定的参考作用。 相似文献
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就当前整个英语交流与教学活动的具体实施特点和整体诉求看,传统的教学与交流体系已经无法满足其教学诉求,因此,创新与优化教学机制,已经发展成为重要的时代背景。所以,结合中英茶文化的具体差异,将有效优化和促进整个英语交流和教学活动的创新实施。本文拟从中英茶文化的具体差异表现认知入手,结合当前英语交流与教学活动开展的整体诉求理解,从而探究融入中英茶文化差异,更好开展英语交流和教学活动的具体策略。 相似文献
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中国有较为悠久的茶文化发展史和深厚的文化积淀。随着国际文化交流的加剧,我国外语文化教学的教学观念、教学团队、教学方式以及教学评估等也需要进一步进行完善。在这一过程中将中英茶文化作为切入点,通过学生查资料以及通过视频等方式对两国茶文化存在的差异进行对比,从而推进英语的跨文化教学是十分有效的。 相似文献
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在当前英语教学活动的实施过程中,其中所展现和应用的,绝对不仅是客观上的语言应用诉求,尤其是在当前英语交流与教学时,要将文化内涵与语言交流传递相融合。本文拟从传统英语交流和教学活动所存在的问题分析入手,结合中英茶文化差异的具体表现认知,通过探究英语交流和教学活动创新的实施诉求,从而探究融入中英茶文化差异促进英语交流和教学活动的具体思路。 相似文献
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现代英语教学是一种双向互动的文化教学,将中英茶文化比较融入到教学过程中,可以突出文化语境的地位,增强学生的语感,提高教学效率与教学效果。本文从历史起源、品茶礼仪和精神内涵三个方面探讨了中英茶文化的异同,而后从茶文化术语学习、茶文化作品研究以及文化教学等三个方面分析了中英茶文化比较在英语教学中的运用方式,以期为现代英语教学提供借鉴、指导,帮助学生提升语言能力,促进中英文化之间的顺利交流,最终推动中国文化的海外传播。 相似文献
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全球经济一体化的发展使人们对外国文化的追捧越来越强烈,对于我国传统文化的关注则越来越少。茶文化作为我国传统文化的代表,有着丰富的思想内涵和品质。将传统茶文化融入英语语言文化教学中,不仅能够使教育与文化得到更好地融合,同时也能够促进传统茶文化的传承与发展。 相似文献
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众所周知,中国的茶文化是人类文化宝库中的重要财富,其经历了数千年岁月的洗礼,源远流长。当今英语教学的崭新思路是文化教学,作为中英两国传统文化的精华,茶文化应当被纳入英语教学课堂。对学生进行中英茶文化的教学,使得学生对英国茶文化的精髓有所涉猎,进一步认识我国传统文化的博大精深,可以使学生对中英茶文化形成更全面的了解。 相似文献
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茶文化作为中华优秀传统文化重要组成部分，在悠久历史发展中累积丰富的文化内涵与深厚文化底蕴，具有极强的影响力和感染力，将茶文化融入高职英语智慧课堂建设，是推动茶文化当代传承与发展的必然举措。对此，应深刻认知茶文化与智慧课堂的基本内涵，明确中英茶文化差异与茶文化融入高职英语教育必要性，在此基础上，通过树立智慧教育理念，推动英语课程改革、剖析茶文化差异性，完善课程结构体系、增强沟通交流意识，打造高效互动课堂、组织各类实践活动，强化茶文化渗透性、转变课程考核形式，提高学生实践能力等路径，构建高效英语智慧课堂，提升学生英语综合能力与文化素养。 相似文献