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正中共中央、国务院日前印发的《关于建立健全城乡融合发展体制机制和政策体系的意见》,既是贯彻落实党的十九大提出的"建立健全城乡融合发展体制机制和政策体系"的重大决策部署,也是对未来我国城乡融合发展作出的规划安排。建立健全城乡融合发展体制机制和政策体系是一个系统工程,目的在于重塑新型城乡关系,走城乡融合发展之路,促进乡村振兴和农业农村现代化。长期存在的"重城轻乡、城强乡弱"二元经济体制,严重阻碍我国经济社会的高质量发展,因此,城乡融合发展关键在于处理好这个"融"字。 相似文献
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实施乡村振兴战略,推进农业农村现代化发展 总被引：1，自引：0，他引：1
2018年9月,国务院印发了《乡村振兴战略规划(2018-2022年)》,其中明确了乡村振兴要坚持"农业农村优先发展、充分尊重农民意愿以及坚持城乡融合发展"的基本原则。实施乡村振兴战略,既是打破城乡二元壁垒、构建城乡和谐关系的必然举措,同时也是推动农业现代化、农村可持续发展的客观要求。本文首先概述了实施乡村振兴战略的重要意义,随后就如何基于乡村振兴战略推动农业农村现代化发展展开了简要分析。 相似文献
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新时代的乡村振兴，需准确把握当前城乡二元结构及其发展现状，追溯城乡发展历史脉络，以改革开放为节点理清城乡发展关系的衍化，揭示城乡二元结构的主要特征，剖析城乡发展不平衡、农村发展不充分的引致问题，透析全面小康基础上的乡村振兴总体特点。分析认为，为实现乡村的全面振兴需重点建设小城镇、小县城，发挥其重要的城乡衔接功能，从产业联动、村镇文化、政府体制机制、乡村人才建设、土地要素流转等方面着手，建立起“城市包围农村”即“大城市——县城——乡镇——村庄”一体化统筹发展路径，从而更好实现农业农村现代化。 相似文献
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云南省德宏州城乡基本公共服务均等化面临教育资源配置不均,医疗资源供给不足,城乡社会保障体系差异等问题。必须坚持新发展理念,通过促进城乡公共教育均等化,建立乡村人才“蓄水池”;优化医疗卫生队伍结构,健全乡村公共卫生服务;完善居民医疗保险制度,统筹发展城乡最低生活保障等路径,实现城乡基本公共服务均等化,助推乡村全面振兴。 相似文献
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重庆市统筹城乡教育均衡发展问题研究 总被引：1，自引：0，他引：1
由于历史上城乡二元结构的存在、城市取向的现行教育管理体制以及教育资金投入政策,导致城乡教育资源配置不合理,引发城乡教育发展的不均衡性。重庆作为全国统筹城乡综合配套改革试验区,要统筹城乡经济社会发展,必须优先发展教育。当前重庆市教育的重中之重是要采取措施从城乡教育布局均衡化、城乡教育投入均衡化、城乡教育资源配置均衡化、城乡教育机会均衡化等方面努力,促进城乡教育的均衡、协调发展。 相似文献
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我国存在的城乡二元结构,使得我国教育资源存在较大差距,城市和乡村之间的教育出现了较大的失衡状况,对于陶行知来说,其自身早就意识到这样的教育不平衡现象,以及这种现象所带来的负面影响。在近代的乡村教育之中,陶行知是先驱者,其在研究过程中提出了活教育、乡村教育等思想,这对当代的乡村教育具有较强的启示和借鉴意义。就陶行知乡村教育思想的精髓进行分析,继而探讨如何更好地对其加以借鉴。 相似文献
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城镇与乡村作为一种非均质的地域经济空间,两者共同协调发展,才能实现总体经济最优化和社会福利最大化.我国长期实行的城乡分治政策成为现今制约经济、社会全面、协调发展的主要矛盾.尽快消除城乡“二元结构”,实现城乡一体化和谐发展,必须进行制度创新. 相似文献
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初云宝 《山东省农业管理干部学院学报》2007,23(3):33-34
超级村庄和"城中村"这些脱胎于计划经济时代的先发型村庄在发展市场经济的同时又采用了很多传统的制度、方式和措施来保护村庄的既得利益,它们在缩小与城市的差距和实现城乡一体化的同时必然拉大与农村其他落后村庄的差距,形成乡村内部新的村庄与村庄之间的不平等发展和利益分化的二元结构。 相似文献
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文章简述了城乡经济二元结构的产生;从上海的总体上论说了变城乡二元经济结构为城乡一体化问题,从乡村和城市的社会功能、产业结构、城镇体系、交通四方面对其进行了阐述。还提出了诸如服务方针、开放,人口城市化等需要重新认识的问题。 相似文献
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我国城乡二元结构的体制壁垒,造成城乡基本公共服务体系的不均等发展,严重阻碍了城乡一体化融合的步伐。基本公共服务均等化对统筹城乡一体化发展的内在需求表现在:破解城乡二元结构、推进新型城镇化和新型工业化、促进社会公平正义、破解"三农"难题。当前城乡一体化中基本公共服务均等化面临困境是公共服务体制不健全、公共财政投不足、农村公共服务薄弱、政府公共服务机制不健全。提出推进统筹城乡发展的基本公共服务均等化建设,应制定适合本地城乡一体化发展的基本公共服务规划体系,建立健全城乡基本公共服务均等化的机制,深化公共财政体制改革,创新基本公共服务供给模式,完善基本公共服务的绩效评价考核制度。 相似文献
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